依照例句，用“事物+否定+想像”的格式，任选一个事物仿写句子（3分）。例句：老师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑， 它是老师撒出的智慧的花朵。
题型：语言运用题难度：一般来源：不详
依照例句，用“事物+否定+想像”的格式，任选一个事物仿写句子（3分）。
例句：老师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑， 它是老师撒出的智慧的花朵。 |
答案
| （言之成理即可。）示例：①黑板上写着粉笔字，不，那不是粉笔字，它是老师播下的知识的种子。②少先队员在花坛浇灌花朵，不，那不是花朵，它是少先队员们绽开的幸福的笑脸。（3分） |
解析
| 略 |
举一反三
墓志铭可以是对墓主人一生业绩的概括，也可以表达墓主人对生活的追求、对生命的思考。可以用第一人称口吻，也可以是第三人称语气，但都言简意赅，很有特色。
如：他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人（音乐家贝多芬墓志铭）
照我思索，能理解我，照我思索，可认识人（中国作家沈从文墓志铭）
备选人物：苏轼，巴金，海伦•凯勒，马丁·路德·金。从备选人物中选两位分别写一则墓志铭。（4分）
人物：
墓志铭：
人物：
墓志铭： |
高考临近，为了激励同学们，班主任在黑板上写了如下一句话，请你根据语境，接写下句，显示自己的信心或斗志，要求和上句语意相连，字数相等，结构相似。（4分）
老师问：百尺竿头，问你可能再进一步？ |
依照例句编写校园魔鬼词典。
你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想又很有道理；其次，该词典中的所有词目都源于校园，是校园生活的全方位的体现。
例如：外语教师——校园里最先与国际接轨的人。
书包——是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。
请你依照例句子的样式从自己的校园生活中选两种事物各写一条。
(1) __________________________________________
(2) __________________________________________ |
仿照下面的例句，分别以“微笑”和“心灵”为本体，再各写一个比喻句。（4分）
例句：眼睛像一片安详的福地，蓄满一泓无底的宁静。
①
② |
语文让生活诗意而精彩，不信？你看，连枯燥的数字一旦语文化，也这般乐趣无穷。请从1、2、3、4、5、6、7、9八个数字中任选两个，照例句的格式和修辞仿写两个句子。（4分）
例：0对8说：“你以为把腰扎紧人家就不嫌你胖了？ ”
（1）
（2） |
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