阅读下面这段文字，完成题目。 西方学者奉政府之命给“人道干预”作了如下解释。请将它们改为一个长句。 要求：（1）涵盖材料全部内容，（2）必须是单句。⑴人道干
题型：语言运用题难度：一般来源：浙江省期末题
阅读下面这段文字，完成题目。
西方学者奉政府之命给“人道干预”作了如下解释。请将它们改为一个长句。
要求：（1）涵盖材料全部内容，（2）必须是单句。
⑴人道干预是由一些国家采取的武力强制行为。
⑵人道干预不必得到被干预国的同意。
⑶人道干预的目的是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法。
⑷人道干预的实施可以经过联合国授权也可以不经过联合国授权。
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答案
| 人道干预是不必得到被干预国的同意、经过或者不经过联合国授权、为预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法、由一些国家采取的武力强制行为。 |
举一反三
下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；
我不想知道你的语言有多么华丽，①______________________________；
②__________________________，③______________________________；
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。 |
高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
康桥 边城 雨巷 蜀道 滕王阁
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
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| 仿照《浮萍》形式，以“鲜花”或“卵石”为物象再写一首哲理性短诗。 |
浮萍
徜徉在池塘里
光阴荏苒
享尽了一生的洒脱
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我国每个传统节日都有独特的文化内涵，有的与古人的生活习俗有关，有的与古人的事迹有关。请从下面两个节日中任选一个，仿照例句，各用两句话表现它们的特点。要求：内容符合节日特点，句式整齐，富有文采。
例如，重阳节：老夫聊发少年狂，轻笀拄杖登高山。
清明节：__________________________________________
端午节：__________________________________________ |
仿照下面的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。
例句：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。
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