下面是一首小诗的前两节,请你仿写第三节。 你见,或者不见我 我就在那里 不悲不喜 你念,或者不念我 情就在那里 不来不去 _____________
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
下面是一首小诗的前两节,请你仿写第三节。 你见,或者不见我 我就在那里 不悲不喜 你念,或者不念我 情就在那里 不来不去 _______________________________________________________ |
答案
示例:你爱,或者不爱我 爱就在那里 不增不减(不设统一答案) |
举一反三
整合下列句子中的信息,给“道德风险”下定义。 ①道德风险并不等同于道德败坏 ②道德风险是20世纪80年代西方经济学家提出的一个经济哲学范畴的概念 ③道德风险是从事经济活动的人或签约的一方的一种私自行为 ④这种私自行为的目的是追求自身效用的最大化 ⑤这种私自行为可以不完全承担风险后果 ⑥这种私自行为是一种不利于他人的行动 道德风险是指______________________________________________ |
依照下面这句话的修辞和格式,造两个字数相同的句子。 例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。 没有理想的人,他的生活如_______________________________________; 没有理想的人,他的生活如_______________________________________。 |
某校高三进行选修课总结,有多位同学在课堂上交流了各自深切的体会。请仿照甲同学的表述,将乙同学的发言补充完整。内容从选修课教材《中国古代诗歌散文欣赏》《外国小说欣赏》两个模块中进行选择。 甲同学 学习《中国现代诗歌散文欣赏》,我能深刻地感受到散文内抒发的思想感情:林语堂对北平故都文化的敬仰与赞美,余秋雨对都江堰工程及李冰父子的歌颂与倾倒,张承志对戈璧滩汉家寨几间泥屋的尊崇与依恋。 乙同学 学习《______________》,我能________________________:________________________,________________________,________________________。 |
请仿照下列示例中划横线的部分,另选对象,写一句话,要求内容恰切,句式一致。 就人生而言,应平衡于山、水之间:水让我们感知世事无常,山让我们领悟天地恒昌。 就人生而言,应平衡于__、__之间:____________________,____________________。 |
在横线上续写句子,要求与横线前的句子句式大体相近,语意连贯。 智慧是什么?智慧就是行走在大路上,能够看到鲜花覆盖下的陷阱;智慧就是________________, ________________;智慧就是________________,________________。 智慧是什么?智慧就是能够淡定从容,对待荣誉绝对不会忘乎所以;智慧就是能够临变不惊,面对险境绝对不会贸然出手;智慧就是能够________________,________________。 |
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