请仿照所给的内容,在横线上填写合适的句子,使语意连贯、完整。想要体会一年有多少价值,你可以去问一个失败重修的学生;想要体会一月有多少价值,你可以去问一个不幸早产
题型:语言运用题难度:一般来源:期末题
请仿照所给的内容,在横线上填写合适的句子,使语意连贯、完整。 想要体会一年有多少价值,你可以去问一个失败重修的学生; 想要体会一月有多少价值,你可以去问一个不幸早产的母亲: 想要体会________________________________________________; 想要体会________________________________________________; 想要体会________________________________________________; 想要体会________________________________________________; 想要体会一毫秒有多少价值,你可以去问一个错失金牌的运动员。 |
答案
示例: 一天有多少价值,你可以去问一个地震救援的士兵 一小时有多少价值,你可以去问一对等待相聚的恋人 一分钟有多少价值,你可以去问一个错过飞机的旅客 一秒钟有多少价值,你可以去问一个死里逃生的幸运儿(开放性试题,不设统一答案) |
举一反三
仿照下面的示例,自选话题,另写三个语句,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响;谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味;谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。 ___________________________________________________________ |
以“刘和珍君”为开头,***下面句子,要求不改变原意,可以增删词语。 在四十余被害的青年之中,刘和珍君是我的学生。学生云者,我向来这样想,这样说,现在却觉得有些踌躇了,我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生,是为了中国而死的中国的青年。 _________________________________________________________ |
仿照下面诗歌另写一节诗。要求另选对象,修辞手法相同,句式相近。 |
眼睛很宽容, 能装下整个世界; 它又很苛刻, 容不得一粒沙尘。 | ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ | 仿照例句中画线的部分,续写两句话。 例句:只要热爱生活,一竿傲然的劲竹,也能让你品出铮铮的气节;一方嶙峋的瘦石,也能让你悟出不阿的风骨;________________,______________;____________,___________________。 | 仿照下面的诗句,要求以“生命”为对象,仿写一首诗,字数可稍有不同。 假如生命是船,不要停泊,也不要随波逐流,我将高高地升起风帆,向着未有人到达过的海域。 答:________________________________________________________ |
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