下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是(    )A.赤壁之战前,庞统提出给曹操献“连环计”的主张,周瑜十分赞同。后来,周瑜利用蒋干再次来江东打探消息的

下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是(    )A.赤壁之战前,庞统提出给曹操献“连环计”的主张,周瑜十分赞同。后来,周瑜利用蒋干再次来江东打探消息的

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下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是(    )
答案
解析
举一反三
A.赤壁之战前,庞统提出给曹操献“连环计”的主张,周瑜十分赞同。后来,周瑜利用蒋干再次来江东打探消息的机会,设计让蒋干带走庞统,曹操最后接受了庞统的“连环计”。(《三国演义》)
B.吴荪甫拿着孙吉人的“草案”,一面看,一面憧憬起来:烟囱如林,吐着黑烟,轮船在乘风破浪,汽车在驶过原野。这么想着,吴荪甫便觉得双桥镇失陷不算什么事了。(《子夜》)
C.听到“血光之灾”的鬼话,瑞珏感到无限悲伤,哭着拒绝到城外分娩。觉新认为 “担当不起那不孝的罪名”,她只好依从;觉慧鼓励觉新反抗,说:“大哥,你要奋斗啊!”(《家》)
D.科尔恰金小姐门第显赫,对是否向她求婚,涅赫留朵夫却迟疑不决,重要的原因是他一心向玛丝洛娃赎罪,认为这是他结婚的障碍。(《复活》)
CD
试题分析:C.瑞珏感到无限悲伤,但并没有“拒绝到城外分娩”。D.他迟疑不决不是因为玛丝洛娃,而是因为他正与一个有夫之妇私通。
下列各项中对作品故事情节的表述, 不正确的两项是(    )
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A.觉慧听说了督军利用职权殴打进步青年的事十分气愤,加入了请愿队伍。一群人来到督军署,士兵们严阵以待。最后,学生们推举的代表顺利见到了督军。(《家》)
B.曹军和西凉军马在潼关交战,曹军抵挡不住,马超率将直入军中捉拿曹操,曹操情急之下割须弃袍而逃,甚为狼狈。(《三国演义》)
C.雷参谋是吴少奶奶以前的恋人。他趁着吴荪甫不在家时来见吴少奶奶,并献给她一本虽然破旧但被其视若珍宝的《少年维特之烦恼》和一朵枯萎的白玫瑰。(《子夜》)
D.面对法庭的指控,爱斯梅拉达拒不承认,检察官建议用刑。爱斯梅拉达被押送到拷问室,看到各种刑具,还没等到用刑,爱斯梅拉达便全部招认。(《巴黎圣母院》)
下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是(5分)(  )
A.樊城被曹操包围,张飞劝刘备到襄阳躲避。刘备不忍心丢下百姓,就派人告诉他们,愿意跟随自己的就乘坐派出的船到对岸。(《三国演义》)
B.丝织厂的女工们闹起了罢工,吴荪甫气急败坏,他降了怯懦的老账房莫干丞的职,起用年轻人屠维岳。(《子夜》)
C.高老太爷死后,以陈姨太为首的长辈借口在家生孩子有“血光之灾”,强迫瑞珏到城外分娩。觉新明白这些都是鬼话。(《家》)
D.在一个秋夜,涅赫留朵夫坐在车厢里玩牌、谈笑,而玛丝洛娃跟着火车奔跑、呼喊,她的呼喊始终得不到回应。(《复活》)
E.欧也妮把私房钱全部送给查理,她的母亲发现后,就把她幽禁在房间里。欧也妮没火取暖,只靠面包和清水度日。(《欧也妮·葛朗台》)
下列各项中对作品故事情节的叙述,不正确的两项是(5分)(  )
A.孔明十分赏识姜维的将才,就巧用反间计,派人扮作姜维攻打魏军,让魏军认为姜维已降蜀。姜维无路可走,只好向诸葛亮投降。(《三国演义》)
B.吴荪甫和赵伯韬当面摊牌,正面交锋,赵伯韬答应贷款给危机中的益中信托公司作为“和解”的条件,暗地里却一步步实施吞并益中公司的计划。(《子夜》)
C.觉慧参加学生联合会活动,上街游行,散发传单。高老太爷得知此事,把觉慧叫来严厉训斥,不许他再出去。觉慧据理力争,依然出门参加游行。(《家》)
D.欧也妮遭父亲软禁后,公证人克罗旭自告奋勇帮她打官司,德蓬风所长则告诉葛朗台,如果他太太死了,根据法律,欧也妮有权继承母亲的遗产。(《欧也妮葛朗台》)
E.涅赫留朵夫在监狱医院见到玛丝洛娃,他带回来一张自己大学时代和玛丝洛娃的合照,同时告诉她,他打算去彼得堡代她提出上诉,要求重审。(《复活》)
下列对相关诗词的理解不正确的一项是(    )
A.《登高》前半部分写登高见闻,后半部分重在抒情。首联着重刻画眼前景物,颔联着重描绘巫山落木、峡中江流的雄伟气象,颈联从时空两方面表现出诗人忧思的深广,尾联抒发诗人忧国伤时的情操和备尝艰难潦倒之苦的无限悲凉之情。
B.“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”运用比喻的修辞手法,跟李白的“白发三千丈,缘愁似个长”一样,把抽象的愁情形象化。诗人仿佛回到了他的故都金陵,站在城上望着浩荡东流的长江,觉得自己的愁情就跟这江水一样,无时无刻不在翻波涌浪地流向东海。
C.“今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月”是千古传诵的名句。此句采用融情入景的写法,把杨柳、风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的凄清的画面,这幅画面又出现在特定时刻——“酒醒”之后,整个画面充满凄清的气氛。
D.《声声慢》的词眼是“伤心”,“伤心”的情感溢满全词的字里行间。全词七组叠词,把词人微妙复杂的心理活动,仇怨孤苦的情绪表现得淋漓尽致,这些叠词连缀成句,读起来短促、轻细而凄清,形成了吞声饮气的音韵美。

阅读下面的材料,完成后面题目。(5分)
(1)子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”
(2)子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”
(3)《礼记·学记》:“不学操缦,不能安弦;不学博依,不能安诗;不学杂服,不能安礼。不兴其艺,不能乐学。”
【注】①操缦:小曲。②博依:指可以歌咏的杂曲。
小题1:《礼记·学记》所写的内容与材料(1)中孔子的话有怎样的关系?(2分)
小题2:根据上面的材料,简要评析孔子的观点。(3分)