阅读下面文化经典选段，完成后面题目。(6分)①子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”（《论语·公冶长》）②曾子曰
题型：阅读题难度：简单来源：不详
阅读下面文化经典选段，完成后面题目。(6分)
①子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”（《论语·公冶长》）
②曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（《论语·颜渊》）
③孟子曰：“不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。友也者，友其德也，不可以有挟也。”（《孟子·万章下》）
小题1:根据以上选段分点概述儒家的交友观。(3分)
小题2:孔子说：“巧言令色，鲜矣仁。”以上选段也涉及仁德培养的问题，请简要分析。(3分) |
答案
小题1:①君子要善于交友，交有德之友；②要讲究交友方式，应坦诚平等对待朋友；③通过交友，来提高自身仁德修养。（3分）
小题2:①在仁德培养上，孔子提倡为人要真诚，反对巧言令色；②曾子提出要依靠朋友帮助自己培养仁德；③孟子提出要结交有仁德的朋友。（3分） |
解析
小题1:本题是对文章观点的概括，注意从三个方面进行总结，即方式、品德、提高个人修养三个方面。
小题2:对于交友观的分析，注意从原文进行归纳。待友之道、朋友的德行等。
【参考译文】①孔子说：“甜言蜜语、满脸堆笑、点头哈腰，左丘明认为可耻，我也认为可耻；心怀怨恨跟人交朋友，左丘明认为可耻，我也认为可耻。”
②曾子说：“君子以文章学问来结交朋友，依靠朋友帮助自己培养仁德。”
③孟子说：“（交朋友）不能倚仗年长，不能倚仗显贵，也不能倚仗兄弟的富贵。所谓交友，是结交他的道德，决不能有所倚仗。” |
举一反三
文学名著阅读（10分）
小题1:下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（ ）（ ）（5分）| A．一天早晨，爱斯梅拉达在屋顶上看到弗比斯十分激动，伽西莫多心里也很高兴，为爱斯梅拉达去找弗比斯却无功而返，而爱斯梅拉达却责怪他。从那天起，他不再到她的小屋来，但送给她一只狗做伴，并冒着生命危险打破了让爱斯梅拉达害怕的一个雕像，还唱歌给她听。(《巴黎圣母院》) | | B．高老太爷希望有一个重孙子，想早日给高觉新提亲。觉新的相貌清秀和聪慧好学使某几个有女儿待嫁的绅士动了心。来说媒的人很多，觉新的父亲和继母商量、选择后，只剩两家，而这两家请来的媒人情面同样大，他父亲就用拈阄的办法，把两个姑娘的名字分别写在两方红纸上，在祖宗的神主面前祷告后，拈起一个，亲事就这样决定了。(《家》) | | C．冯云卿利用放高利贷，盘剥压榨农民，在金融市场上自称“公债通”。为了探听赵伯韬在公债市场上的行情，挽回败局，使用“美人计”直接要求女儿冯眉卿接近赵伯韬，女儿答应了。一段时间后，他的女儿为了应付父亲的追问，随便说了个“多头”，实际赵伯韬做的是“空头”。冯云卿拿出姨太太的积蓄一万两银子，做了一个“多头”，结果冯云卿落得个人财两空。（《子夜》） | | D．陪审员们热烈地交换着感慨。而后，商人、上校、店员等认为玛丝洛娃无罪，首席陪审员虽然反复强调说认定她参与投毒证据不足，却又坚持她既犯有毒害人命罪，又犯有盗窃罪，在大家争论得头昏脑胀时，首席陪审员说：“我们认定她有罪，但没有蓄意抢劫，也没有蓄意盗窃财物。”可却没在答案写上“有罪，但未蓄意***人”。 (《复活》) |
E、张飞领命前行将至，巴郡太守严颜教军士上城坚守不出，张飞几番***到吊桥，又被乱箭射回。张飞于是教马军下马、步军皆坐引严颜出敌，无效后又改教三五十个军士于城下叫骂，仍无效。张飞又生一计，传令军士四散砍打柴草寻觅路径，而后将计就计让假张飞迷惑以为得计的严颜，自引军伏击，生擒严颜后，紧随逃跑的川兵进入并占领了巴城。（《三国演义》）
小题2:简答题（任选一题）（5分）
(1)“你是素日知道我的，从来不信什么是阴司地狱报应的。凭是什么事，我说要行就行。”“你瞧瞧我忙的，那一处少了我。既应了你，自然快快的了结。”(《红楼梦》第十五回)这是王熙风答应净虚老尼的话，请简述她所答应之事的来龙去脉。
(2)葛朗台去世后，拿侬的待遇有何变化，请简述发生在拿侬身上的故事。 |
阅读下面的《论语》《孟子》选段，回答问题。（6分）
①子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”①子曰：“求也退，故进之；由也兼人②，故退之。”（《论语·先进》）
②孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财③者，有答问者，有私淑艾④者。此五者，君子之所以教也。”（《孟子·尽心上》）
[注]①由：仲由，字子路。求：冉求，字子有。赤：公西赤，字子华。②兼人：指勇气有两个人的大。③财：同“材”。④私淑艾：靠学问品德使人私下受到教诲。
小题1:请用以上选段的词语填空。（2分）
选段②孟子把教育的方法概括为五种，从受教育者的角度来看，最需自主探究的一种是“ ”；选段①孔子教育学生的方法属于孟子所说的“ ”。
小题2:以上两个选段体现了什么样的教育原则？请结合选段①简要说明。（4分） |
阅读下面文字，完成小题。（5分）
哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”
小题1:从上述文字中，找出与《战国策》中的“苟无民，何以有君”思想相通的一句。（1分）
小题2:有若希望哀公采取的措施是什么？请对此措施进行评析。（4分） |
下列选项中翻译正确的一项是（3分）A．戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
译文：戍边的士卒叫喊起来，函谷关被攻克，楚人点了一把火，可爱的阿房宫就变成了一片焦土。 | B．病瘘，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。
译文：（他）患了佝偻病，背脊高高隆起弯着腰走路，有些像骆驼的样子，老家的人就称他为“驼”。 | C．又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
译文：又在庭院中错杂地种植兰花、桂树、竹子等树，往日的栏杆，也就增加了新的光彩。 | | D．吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 |
译文：我的妻子回家，她按时来到轩中，向我问一些古代的事，或者靠在桌子旁学写字。 |
《复活》阅读（7分）
小题1:下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是（2分）| A．涅赫柳多夫第一次探监，问起了孩子的事，并给了马斯洛娃10卢布的烟酒钱；第二次探监，先让马斯洛娃在上诉的状子上签名，送给她一张众人合影的旧照片，并提出要跟马斯洛娃结婚。 | | B．上彼得堡前，涅赫柳多夫先回到自己的田庄，把土地以很低的价格出租给农民；又到从姑姑那里继承来的田庄，把土地交给农民，收取租金，然后把租金当作公益金或税款供农民自己使用。 | | C．在马斯洛娃看来，涅赫柳多夫向她求婚是因为宽宏大量，还因为从前发生过那样的事，然而西蒙松却是在她处于目前这样的境况下才爱上她的，他纯粹因为喜欢她才爱她。所以，她接受了西蒙松的爱。 | | D．涅赫柳多夫与马斯洛娃最后一次见面，涅赫柳多夫告诉马斯洛娃减刑的事，而马斯洛娃告诉涅赫柳多夫，自己愿意跟西蒙松生活在一起，并感谢他的帮助，他们分手后，涅赫柳多夫就在靠墙的小木榻上睡了一觉。 |
小题2:填空题，请在格子中填写有关文字。（2分）
（1）在法庭上，马斯洛娃被误判到西伯利亚□□□四年，后在涅赫柳多夫和他好友谢列宁的努力下，得到皇帝的恩准，改判为流放。
（2）当涅赫柳多夫感到内心生活疲沓甚至停顿时，他就把堆积在他灵魂里而成为这种停顿的原因的垃圾统统清除出去，他把这个过程称作“□□□□□”。
小题3:简述聂赫留朵夫第三次探监的主要情节。（3分） |
最新试题
热门考点