把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴亮更名同，复诣阙上书。书奏孝宗赫然震动，欲榜朝堂，用种放故事，召令上殿，将擢用之。
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把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴亮更名同，复诣阙上书。书奏孝宗赫然震动，欲榜朝堂，用种放故事，召令上殿，将擢用之。 （5分）
⑵终始知公者叶，虽与文公游，文公不知也。乃郡守周葵早岁便知亮，异哉。 （5分） |
答案
⑴译文：陈亮改名陈同，再次到皇宫上书。奏章呈上后孝宗非常震动，想要将它张贴在朝堂上，仿效种放上书的先例，召请陈亮召上殿，准备破格提拔任用他。（关键点：“更”“诣”“榜”“故事”“擢”。）
⑵译文：最后了解陈亮的人是叶适，（陈亮）虽然与文公交往，但是文公并不了解他啊。最先了解陈亮的人竟然是区区的一个郡守周葵，这是多么奇怪的事！（关键点：“虽”“知”“乃”以及“者”“哉”等句式。） |
解析
| 无 |
举一反三
断句和翻译。（10分）
（1）用“/”给下列文段断句。（4分）
或者人主耻不能致乃至诱之以高位胁之以严刑使彼诚君子邪则位非所贪刑非所畏终不可得而致也可致者皆贪位畏刑之人也乌足贵哉
（2）翻译下面的句子。（6分）
①少有学行，名著海内，隐于壶山之阳
②人莫己知而道不得行，群邪共处而害将及身 |
下列各句中，句式与其它三项不相同的一项是 （ ）（3分）| A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 | B．句读之不知，惑之不解 | | C．然而不王者，未之有也 | D．嗟尔远道之人胡为乎来哉 |
|
用“/”给下列的一段文言文断句。（3分）
班 固 论 司 马 迁 为《史记》：是 非 颇 谬 于 圣 人 论 大 道 则 先 黄 老 而 后 六 经 序 游 侠 则 退 处 士 而 进 奸 雄 述 货 殖 则 崇 势 利 而 羞 贫 贱 此 其 弊 也 予 按 此 正 是 迁 之 微 意。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）游学徐土，兼通数经。既养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。（4分）
（2）佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。（3分）
（3）太祖苦头风，每发，心乱目眩。（3分） |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）安节言：“今彦直复因父任而授，是自废法也。”（3分）
（2）安节又奏罢之，上谕之曰“朕知卿孤立无党。”（3分）
（3）盖形势之地，攻守百倍，岂有昔人得之成功，今日有之而反弃之耶？（4分） |
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