A.郭沫若《女神》中,无论是个性张扬狂放的天狗,极富革命激情的群鸟,还是富有叛逆精神的“匪徒”,都体现了五四时代狂飙突进的精神。 |
B.《边城》寄寓着沈从文“美”与“爱”的文学理想。翠翠和傩送的爱情悲剧反映了湘西纯朴的人们在自然和人事的变故中不能把握自己命运的隐约的悲哀。 |
C.《雷雨》中的周朴园一再让繁漪喝药,开始可能还有关心成分,后来完全变成了他维护自己说一不二权威的标志,给繁漪带来了巨大的痛苦。 |
D.薛宝钗善解人意,点戏时挑贾母喜欢的热闹戏文,结社时帮经济困窘的湘云巧设螃蟹宴,又向王熙凤建议给大观园的看门人一些小惠,深受贾府上下人等赞许。 |
A.影视审美情趣多元化发展又在一定程度上受制于收视率、票房率等影视市场机制 的影响。 |
B.类型化的影视作品可以有效地避免创新所致的商业风险,避开文化市场竞争中的 不利因素。 |
C.在收视率竞争日益激烈的社会氛围中,影视作品审美品味不迎合最大数量的观众 的需求是不现实的。 |
D.影视作品类型化既是大众审美文化丰富性的要求,也是影视作为一种艺术审美形 |
A.妩媚/荒芜丛杂蔓草/顺蔓摸瓜叨扰/叨陪鲤对 |
B.湍急/逸兴遄飞偌大/兑现诺言褒贬/砭人肌骨 |
C.嘲讽/呕哑嘲哳角色/宫商角徵解送/迎刃而解 |
D.瞻仰/赡养老人拜谒/残碑断碣龃龉/踽踽独行 |
A.僭(jiàn)越鸟瞰(kàn)忍俊不禁(jīn)商榷(què) |
B.奇葩(pā)戛(jiá)然而止沉疴(kē)熨(yùn)贴 |
C.渎(dú)于职守整饬(cì)确凿(záo)时乖命蹇(jiǎn) |
D.咆哮(xiào)对峙(zhì)提纲挈(qiè)领内疚(jiū) |
A.戏谑(nüè)陨落(yǔn)夙兴夜寐(sù)含情脉脉(mò) |
B.窈窕(yǎo)模样(mó)沧海一粟(shù)亘古![]() |
C.绸缪(móu)漫溯(sù)向隅而泣(yú)断壁残垣(huán) |
D.点缀(zhuì)攘袂(mèi)丢三落四(là)接踵而来(zhǒng) |
A.红旗中学虽然建校不久,缺乏教学管理经验,但可以向第三中学学习,可以在亦步亦趋的基础上,渐渐走出自己的路来。 |
B.温总理日理万机,百忙中到北京三十五中听课,对其使用的地理教材鸡蛋里挑骨头,见解精到,深受大家敬重。 |
C.著名语言学家吕叔湘老人生前三令五申强调,青年学生应该努力学好语文,有责任有义务维护祖国语言文字的纯洁。 |
D.这里有我汗水浸过的土地,这里有我患难与共的亲友,这里有我相濡以沫的妻子,这里有我生命的根。 |
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