在一次对中小学生的抽样问卷调查中,有这样一个问题:“当你讨厌的人向你求助,而且你能帮助他时,你会帮他吗?”持肯定回答的小学生、初中生和高中生分别是59.8%、4

在一次对中小学生的抽样问卷调查中,有这样一个问题:“当你讨厌的人向你求助,而且你能帮助他时,你会帮他吗?”持肯定回答的小学生、初中生和高中生分别是59.8%、4

题型:语言运用题难度:一般来源:不详
在一次对中小学生的抽样问卷调查中,有这样一个问题:“当你讨厌的人向你求助,而且你能帮助他时,你会帮他吗?”持肯定回答的小学生、初中生和高中生分别是59.8%、41.7%和37%。你对此有什么看法?请简要阐明。(6分)
要求:①观点明确,内容充实;②至少运用一种修辞手法;③语言连贯、得体;④100字以内。
答案
答案示例:这则材料表明,随着年龄增长,宽容与爱心越来越少。在物欲横流的如今,人们的宽容之心,爱心都随时间的推移,被物质侵染了。刘禹锡的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”在当今社会只是一种崇高的理想而已。(观点、内容,2分;修辞,2分;语言,2分。)
解析

试题分析:这是一道拟写调查结论的表达运用题。
举一反三
古文是没有标点的,后人为古文所加的每一处标点都凝聚了推敲锤炼的苦心,有的堪称添花之笔,有些则有点石成金之妙。试比较山东版和人教版语文教材中《鸿门宴》中标点符号的不同运用,你赞同哪个版本的标注法,并简要说明理由。(4分)
[山东版]“今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”(《史记·项羽本纪》)
[人教版]“今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”(《史记·项羽本纪》)
答:                                                                    
                                                                        
                                                                        
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读沈从文先生的画像,结合你对沈从文的了解,刻画你心目中沈从文的形象。(5分)要求:(1)侧重肖像描写。(2)至少运用两种修辞手法。(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。(4)不少于100字。

答:                                                                    
                                                                        
                                                                        
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
根据语境,下列填到横线上的句子排序最恰当的一项是 (3分)
我国台湾民众的文化素养和语文能力普遍高于大陆民众,    ,这不能不引起我们的警惕和重视。
①究其原因,跟我们的语文教育中淡化古代经典教育有着直接关系。
②而我们呢,为追求所谓的时代性和生活化,不断牺牲教材的经典性和文化品位,删削古代作品的分量。
③这一事实,我们只能痛苦地承认和接受。
④我国台湾地区向来重视中华传统经典作品的教育,并要求学生学会文言文写作。
⑤这种做法所造成的严重后果现在已经显露出来了。
A. ①⑤④②③      B. ④①②⑤③      C. ③①④②⑤     D. ④②③①⑤
题型:单选题难度:一般| 查看答案
给下面这段文字拟个标题并从四个方面概括内容要点。要求语言简洁,每点不超过6个字。(5分)
黄山,三山五岳中的三山之一。位于安徽省南部黄山市黄山区境内,东经11801",北纬3001’。南北长约40公里,东西宽约30公里,山脉总面积1200平方公里,核心景区面积约160.6平方介里,地跨市内黟县、休宁县和黄山区、徽州区,面积1078平方公里。日出、奇松、怪石、云海、温泉素称黄山“五绝”。黄山82峰,或崔嵬雄浑,或峻峭秀丽,布局错落有致,天然巧成,并以天都峰、莲花峰、光明顶三大主峰为中心向四周铺展,低落为深壑幽谷,隆起成峰峦峭壁。
(1)标题____________________________
(2)内容要点①______________;②______________;
③______________;④______________
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下面是王江同学与教他语文的张老师QQ聊天记录的片段。其中有些句子删掉了,请你根据语境补写出相应的句子。要求:符合情境,简明得体。(4分)
王江:老师,我想请教您个问题,①          ?
张老师:呵呵,这个题目太大了。②          ?
王江:我常常面对作文题目无话可说,这该怎么办?
张老师:解决这个问题有两个办法:一是平时多积累素材,二是写时要广泛联想。
王江:⑧            !
张老师:就是联想自己曾经听到或看到的同类的或相反的人或事;其实更重要的是联系自己的经历,亲力亲为来破解题目,演绎题旨。
王江:哦,④            ?
张老师:当然,都可以。关键看你能不能化远为近,找到题目跟自己生活的对接点。
王江:哦,这个对我挺有启发。谢谢老师。
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