汉字中有不少会意字,今人也可以结合个人的感悟进行新的理解,并且有的还不止一种理解。请仿照示例,从“夸”“值”“信”“舒”这四个会意字中任选两个进行重新“会意”,
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
汉字中有不少会意字,今人也可以结合个人的感悟进行新的理解,并且有的还不止一种理解。请仿照示例,从“夸”“值”“信”“舒”这四个会意字中任选两个进行重新“会意”,每个字只写出一种理解。(4分) 示例:选:⑴走在前面的人,更有选择的余地。⑵被挑选出来的人,应该是事事走在别人前面的。 |
答案
信,人言,一个人说话要讲诚信,不骗人;夸,夸海口,最终是要吃大亏的;值,站得直,人的价值才能体现;舒,舍得给予他人,自己才会舒心。 |
解析
试题分析:一定要注意先找到所要仿写的语句,然后仔细揣摩它的句式结构,同时还要注意它的内容要求。要研究所给句子内容上的特点,研究句中对应的词语。抓住例句中关键性词语,充分展开联想和想象。如“信”,先拆分为“人和言”,把人说话与诚信相结合进行组织答案;“夸”,把“大”“亏”进行想象,表达出夸海口要吃亏的意思。 |
举一反三
网络的发展给人们提供了大量的新信息、新知识,对中学生丰富头脑、开发智力大有益处。然而,网络就象一把“双刃剑”,也带来了一些负面效应。下面是某研究机构对数万名中学生上网情况进行的调查统计,请阅读表格.按要求答题。(6分)
上网内容 年份
| 打游戏
| QQ聊天
| 登录黄 色网站
| 查阅资 料学习
| 听音乐
| 查阅 新闻
| 其它
| 2011年
| 37%
| 20%
| 17%
| 12%
| 7%
| 6%
| l%
| 2012年
| 40%
| 25%
| 2l%
| 7%
| 4%
| 2%
| l%
| 2013年(上半年)
| 42%
| 28%
| 25%
| 2%
| 1%
| 1%
| l%
| 小题1:依据图表,概括近年来中学生上网的总体特点。(2分) 小题2:请你结合现实,分析产生这种现象的原因。(4分) |
给下面一段文字横线处填上恰当的关联词语。(2分) 江南,秋当然也是有的; 草木雕得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州, 厦门香港广州的市民中间,浑浑沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。 |
为下列材料拟一个标题,不超过20字。(4分) 本报讯(记者陈昌君)11月27日,全国中小学心理健康教育工作交流会在青白江召开。记者从会上获悉,为推动中小学心理健康教育,成都将拟定中小学生幸福指数评价体系,同时还将打造心理健康教育数字化平台。记者还从会上了解到,教育部将在年底前出台减轻义务教育阶段学生的负担的意见。 成都市教育局有关负责人告诉记者,“现在的中小学生非常累、非常苦,我们将搜集影响中小学生心理的各种量标,制定中小学生幸福指数评价体系,减少中小学生的厌学情绪。” (2011年11月28日《成都晚报》) |
下面是白居易的《问刘十九》的诗句,顺序排列正确的一项是( ) ①能饮一杯无 ②绿蚁新醅酒 ③晚来天欲雪 ④红泥小火炉 |
语言实践(4分) 秋水时至,百川灌河,泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若"者,我之谓也。” ——庄子《庄子•秋水》 请根据以上内容,写出它蕴含的道理:。 |
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