汉字中有不少会意字,今人也可以结合个人的感悟进行新的理解,并且有的还不止一种理解。请仿照示例,从“夸”“值”“信”“舒”这四个会意字中任选两个进行重新“会意”,

汉字中有不少会意字,今人也可以结合个人的感悟进行新的理解,并且有的还不止一种理解。请仿照示例,从“夸”“值”“信”“舒”这四个会意字中任选两个进行重新“会意”,

题型:语言运用题难度:一般来源:不详
汉字中有不少会意字,今人也可以结合个人的感悟进行新的理解,并且有的还不止一种理解。请仿照示例,从“夸”“值”“信”“舒”这四个会意字中任选两个进行重新“会意”,每个字只写出一种理解。(4分)
示例:选:⑴走在前面的人,更有选择的余地。⑵被挑选出来的人,应该是事事走在别人前面的。
答案
信,人言,一个人说话要讲诚信,不骗人;夸,夸海口,最终是要吃大亏的;值,站得直,人的价值才能体现;舒,舍得给予他人,自己才会舒心。
解析

试题分析:一定要注意先找到所要仿写的语句,然后仔细揣摩它的句式结构,同时还要注意它的内容要求。要研究所给句子内容上的特点,研究句中对应的词语。抓住例句中关键性词语,充分展开联想和想象。如“信”,先拆分为“人和言”,把人说话与诚信相结合进行组织答案;“夸”,把“大”“亏”进行想象,表达出夸海口要吃亏的意思。
举一反三
网络的发展给人们提供了大量的新信息、新知识,对中学生丰富头脑、开发智力大有益处。然而,网络就象一把“双刃剑”,也带来了一些负面效应。下面是某研究机构对数万名中学生上网情况进行的调查统计,请阅读表格.按要求答题。(6分)
         上网内容
年份      
打游戏
QQ聊天
登录黄
色网站
查阅资
料学习
听音乐
查阅
新闻
其它
  2011年
37%
20%
17%
12%
7%
6%
l%
  2012年
40%
25%
2l%
7%
4%
2%
l%
 2013年(上半年)
42%
28%
25%
2%
1%
1%
l%
小题1:依据图表,概括近年来中学生上网的总体特点。(2分)
小题2:请你结合现实,分析产生这种现象的原因。(4分)
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
给下面一段文字横线处填上恰当的关联词语。(2分)
江南,秋当然也是有的;      草木雕得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,     厦门香港广州的市民中间,浑浑沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
为下列材料拟一个标题,不超过20字。(4分)
本报讯(记者陈昌君)11月27日,全国中小学心理健康教育工作交流会在青白江召开。记者从会上获悉,为推动中小学心理健康教育,成都将拟定中小学生幸福指数评价体系,同时还将打造心理健康教育数字化平台。记者还从会上了解到,教育部将在年底前出台减轻义务教育阶段学生的负担的意见。
成都市教育局有关负责人告诉记者,“现在的中小学生非常累、非常苦,我们将搜集影响中小学生心理的各种量标,制定中小学生幸福指数评价体系,减少中小学生的厌学情绪。”
(2011年11月28日《成都晚报》)
                                                                     
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下面是白居易的《问刘十九》的诗句,顺序排列正确的一项是(    )
①能饮一杯无  ②绿蚁新醅酒  ③晚来天欲雪  ④红泥小火炉
A.③①②④B.②④③①C.④②③①D.①③④②

题型:单选题难度:一般| 查看答案
语言实践(4分)
秋水时至,百川灌河,泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若"者,我之谓也。”
——庄子《庄子•秋水》
请根据以上内容,写出它蕴含的道理:。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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