下列诗句朗读节奏划分正确的一项是 （ ）A．忆往昔/峥嵘岁月/稠。B．在/康河的/柔波里，我/甘心做/一条水草。C．沛公军/霸上。D．今人/有
题型：单选题难度：一般来源：不详
下列诗句朗读节奏划分正确的一项是 （ ）| A．忆往昔/峥嵘岁月/稠。 | | B．在/康河的/柔波里，我/甘心做/一条水草。 | | C．沛公军/霸上。 | | D．今人/有大功而击之，不义也。 |
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答案
| A |
解析
试题分析：B项应为：在康河的/柔波里，我甘心/做一条/水草。C项应为:沛公/军霸上.D项应为:今/人有大功而击之，不义也。
点评：首先要理解句意。要正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。我们在读古诗文时，要结合课文注释或文中已有的标点符号，基本弄懂句意，然后在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读，或不该连在一起读，才符合句意。这样，就能基本把握住句子内部的自然停顿。 |
举一反三
为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是（ ）| A．志远天高，春风杨柳麓山青 | B．情深海阔，夏日荷花潇江红 | | C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 | D．身正才气，冬雪松竹衡岳高 |
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衔依次填入下面一段文字横线处的语句接最恰当的一组是（ ）（3分）
道山如屏，溪水如歌，鹅卵石铺就的古道，将你带入古老意境的同时，也将你引到了爱莲堂前。__________________________，大多是周敦颐和他的两位优秀后裔鲁迅、周恩来的名言警句。伫立堂中，你会情不自禁地去寻觅三位优秀周氏奇人间千丝万缕的牵系。
①大门旁一副“心传承孔孟，道学启程朱”的对联
②一副“心传承孔孟，道学启程朱”的对联刻在大门旁
③言简意赅地道出源远流长并对后世有极大影响的周子理学
④言简意赅地道出周子理学的源远流长和对后世的影响
⑤堂中悬挂着好些字画，争奇斗妍的字画中
⑥堂中悬挂着好些字画，这些字画争奇斗妍 |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
中国的教育正处在深化改革、谋划长远的关键时期。________，________，________。________，________，________。要培养他们，请从摘掉功利教育的“绿领巾”开始。
①而未来中国社会真正需要的
②但在急功近利的社会环境影响下
③最容易被世俗“劫持”而沦丧根本的育人理念
④而是遍布社会各个阶层的一代健康、成熟的合格公民
⑤不是少数自我强大的精英
⑥教育很难独醒| A．②③⑥①⑤④ | B．①⑤④②⑥③ | | C．②⑥③①⑤④ | D．①⑤④②③⑥ |
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辋川闲居赠裴秀才迪
王 维
寒山转苍翠，秋水日潺泼。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。
根据上面这首诗歌的景物描写，发挥合理想象，把它改成景物描写的片段。
要求：（1）结构完整，符合诗歌意境。（2）至少使用两种修辞（3）不少于200字。 |
烟花，一经点燃，转瞬即逝犹如昙花一现却璀璨夺目，五彩缤纷，绽放出一瞬间的光彩和美丽，定格一刹那的辉煌……。11月15日习家村庆祝十八大的焰火在我校燃放，在这场视觉盛宴中总有某一画面或某一瞬间，让你记忆深刻，心有所动。请以一段不少于200字的话表达。
要求：（1）在描写中抒情，以焰火描写为主。（2）运用直接描写和间接描写两种手法。（3）运用比喻和拟人两种修辞手法。（4）语言简明、连贯、生动 |
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