仔细观察下边这幅漫画,按要求作答。(1)描述这幅漫画的内容。(3分)(2)简要说明你对漫画内涵的理解。(4分) (3)给这幅漫画添加标题:(3分)
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
仔细观察下边这幅漫画,按要求作答。
(1)描述这幅漫画的内容。(3分) (2)简要说明你对漫画内涵的理解。(4分) (3)给这幅漫画添加标题:(3分) |
答案
(1)画面上有一棵大树,两棵小树。大树以它高大茂盛的树冠为小树遮风挡雨,但同时也盖住了小树应该享有的阳光雨露,一棵尚幼小的小树得到了大树应有的庇护,而另一棵正在成长的小树由于受到大树树冠的限制却不得不扭曲地生长。 (2)内涵(寓意): 大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今教育因过度呵护、一味溺爱而导致的弊端。(象征、类比、联想) (3)拟加标题 从讽刺主体命名:“溺爱” “沉重的爱”“扭曲的爱” 从呼吁主体命名:“妈妈,请给我阳光”“外面的世界很精彩 ” 从两者的关系:“爱与碍 ” “庇护与妨碍” 从寓意角度: “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ” |
解析
(1)本题考查鉴赏漫画。答题时要联系生活、社会实际 把握讽刺对象或行为描述画面。 (2)注意画面中的大树遮住了小树,小树歪向一边。 (3)要求:弄清漫画讽刺的主体和主题 要紧扣寓意,选择角度拟题 可直接以讽刺主体命名提示: 从呼吁主体命名 从两者的关系 从寓意角度 注意标题的要求 观点鲜明、醒目,新颖生动,简洁,注意字数要求。 |
举一反三
学校封闭式管理是当今教育管理中的一个重要话题。所谓学校封闭式管理就是指学校模仿军队的封闭式的管理模式,通过制定严格的规章制度来管理学校的一种方式。那么封闭式管理到底有何利弊呢?我们学生对此有何看法呢?中学团委针对这一话题出了一道辩论赛辩题: 正方:学校实行封闭式管理利大于弊。 反方:学校实行封闭式管理弊大于利。 请你为其中一方写一段辩论提纲,要求从三个不同的角度,分条陈述理由。(6分) ▲ 。 ▲ 。 |
根据所给材料,按要求作答。(6分) (1)下面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当的一项是(2分)
(作者:赵汀阳) |
高考日近,某校在高三教学楼下设置了留言板,请你为下列(1)(2)两类同学留言。要求:每类不超过30字,语言生动得体。(6分) (1)因为成绩不理想而郁闷的同学 (2)因为自己的报考志愿与家人的期望相左而烦恼的同学
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中央电视台最近播出的“舌尖上的中国”受到热捧。请你向主持人推荐一种家乡特色食品。 要求:①体现该食品的特点;②语言鲜明、生动,至少运用一种修辞手法;③不少于40字。(4分) 食品名称: ▲ 推荐理由: ▲ |
陈、王、刘三位是担任某班语文、数学、英语、体育、音乐和美术的老师,每人教两门。现知道: (1)英语老师和数学老师是邻居。 (2)王老师最年轻。 (3)陈老师喜欢和体育老师、数学老师交谈。 (4)体育老师比语文老师年龄大。 (5)王老师、音乐老师、语文老师三人常一起去游泳。 请你分别填出三位老师各教的两门课:(3分) 王老师教 ▲ ▲ 陈老师教 ▲ ▲ 刘老师教 ▲ ▲ |
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