苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。这个图案引发了人们各种各样的联想。请在相应横线上添上适当话语，从三个不同角度解读苹果公司的徽标创意。内容要切合画面，表

题型：语言运用题难度：一般来源：不详

苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。这个图案引发了人们各种各样的联想。请在相应横线上添上适当话语，从三个不同角度解读苹果公司的徽标创意。内容要切合画面，表达要富有韵味。

有人说，__________________________________________________
有人说，______________________________________________________________
有人说，_______________________________________________________________

答案

示例(任意答出三条即可)：
有人说，要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝。
有人说，世上没有完美无缺的事物，残缺也是一种美。
有人说，原本平凡无奇的苹果图案，有了“咬掉一口”的创意，就格外引人注意了。
有人说，咬第一口只是个开始。

解析

本题考查语言表达的准确、鲜明、生动。不同的人对于同种事物也有不同的理解，抓住画面的特点，少一口是一种残缺，却也是一种独特，引人注意。得分点：每条2分，切近画面内容1分，有韵味1分

举一反三

这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，一片大树叶中有一个地球，整个画面像只眼睛。请你联系现实，运用至少一种修辞手法，说说这幅画给我们的启示。(4分)

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2008年金融危机后，文化产业逆势上扬，日益成为新的经济增长点，迅速受到金融机构的青睐。仔细观察卜面的图表，请用简洁的语言写出其反映出的内容及结论。(4分)

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阅读下面一段文字，根据要求答题。（4分）
据说有位中国学者到美国参加“《梦溪笔谈》学术研讨会”时，美国专家高兴地说：“欢迎你来和我们合作研讨。”中国学者却谦虚地说：“哪里，不敢当。本人才疏学浅，水平有限，很荣幸有机会来贵国学习。”外国专家由此怀疑他的学术水平，并认为这位中国同行缺乏自信心。
如果你是这位中国专家，你会如何恰当地表达？

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以“筷子”为对象写一篇说明文。
要求：①符合说明文文体特点。②字数不少于200字。
答：。

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暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，林红给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。（6分）
林红：①___________________________
李老师：噢, 林红啊。
林红：②___________________________
李老师：好啊！欢迎欢迎！
林红：③__________________________
李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。
林红：④_________________________
李老师：好的，再见。

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