下面是“中国电信(China TeleCon)”的图标,仔细观察后,根据要求答题。(1)根据你的理解,请用简明的语言说说中国电信图标的创意;
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
下面是“中国电信(China TeleCon)”的图标,仔细观察后,根据要求答题。
(1)根据你的理解,请用简明的语言说说中国电信图标的创意; (1)结合这一图标,为中国电信拟一广告语,不超过20个字。 |
答案
(1)创意是中国电信蒸蒸日上或创意是中国电信走向国际。 (2)中国电信,为你架起通往世界的桥梁或中国电信,插上腾飞的翅膀。 |
解析
第一题考查的不仅是学生对图标的观察能力、空间想象能力、信息推断能力,还考查了图标与文字这两种不同信息之间的语言转换能力。如何解答这类试题呢? 首先,要能抓住事物的特征进行说明。所谓特征,即事物相互区别的标志,这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的,要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征,不需要面面俱到。根据试题所提供的中国电信图标,我们既可将它想象成“中国电信”英文首字母“CTC”,也可将两个“C”字看成是形象化了的电话,也可将两个“C”字想象成两副牛角,还可将两个“C”字当作地球的图形或地球上的经纬线等。 其次,对图标创意的说明要联系具体对象作出合理解释。图标往往是根据行业特点,用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此,在深入理解图标的基础上,要根据具体图形来推测作者的创作意图,从而作出合情合理的解释。如将上半部分的“C”字想象成一副牛角,自然使我们联想到股市上的牛市,这一图形可代表中国电信上市的美好前景。再如将两个“C”字看成是形象化了的电话,继而可以推测出其创意是中国电信沟通了人与人之间的关系。可以将两个“C”字当作地球的图形或地球上的经纬线,推知其创意是中国电信走向国际。还可以将其看作鸟的双翅,可推测其创意是中国电信蒸蒸日上。 第二题主要考查学生结合图形标志的创意拟写广告语的能力,只有在准确理解第一题的基础上才能作出正确的回答。广告词是高度浓缩的语言,既要简洁明了,易于记诵,又要文辞优美,给人留下深刻印象。 这一则广告词,既然是为宣传中国电信所用,那么在广告词中就必须出现“中国电信”的字样,否则,读者或者观众就会感到莫名其妙。此外,还要根据图形标志的内容来写。如将图形标志理解成形象化了的电话,广告词可以拟成:中国电信,沟通你我他。如将图形标志理解成牛角,广告词可以拟成:中国电信,开创人类美好未来。如将图形标志理解成地球上的经纬线,广告词可以拟成:中国电信,为你架起通往世界的桥梁。如将图形标志理解成鸟的双翅,广告词可以拟成:中国电信,插上腾飞的翅膀。 |
举一反三
仔细观察下面这枚“国家节水标志”,准确理解标志的含意,然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字,使上下文句意衔接自然。
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形(标志中圆形背景实际为绿色)代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要 ;手又像 , 象征 。 |
仔细观察下面这幅“中国环境标志”图,准确理解标志的含意,然后写一段说明介绍的文字。(不少于40字)(5分)
答: |
根据下面的文字和图表,在横线处填写相应的文字。 根据下列文字和图表,在横线处填写相应的文字。
心理学实验显示,知晓自己的成绩的人,比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象,在前九天,A组知道自己的成绩,B组不知道,从第十天起,再用相反的方法对两组学生进行实验,结果证明① 。可见② 。(都限25字以内作答) |
读下面一则小故事,根据文意在横线处填写一句恰当的话。(4分) 元朝文人胡石塘名声很大,他应聘到京城,皇帝元世祖忽必烈亲自召见。 上朝时,胡石塘没有察觉自己的斗笠戴歪了。当元世祖问他平常所学的是那些学问,胡石塘回答:“都是一些治国平天下的道理。” 皇帝笑他说:“ 。”结果没有任用他。 |
中国古典小说大多是章回体小说,每一章回之前都有一个用对联的形式写成的回目,以此来概括本回的内容。请你模仿这种形式,为高中第五册第四单元的外国小说和戏剧篇目拟写两句课文或单元回目。要求:内容不突破单元篇目的范围,可任选一篇或两篇拟写,也可就整个单元拟写。字数不少于10个字。(4分) 示例:《水浒》第三回的回目:史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西 第五册第四单元的篇目:《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多(节选)》《百年孤独(节 选)》 回目: |
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