阅读下列两则材料,回答问题。  材料一:我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片,上面有她的各种头衔和所获荣誉,如学生会副主席、××报小记者、×市三好学生、

阅读下列两则材料,回答问题。  材料一:我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片,上面有她的各种头衔和所获荣誉,如学生会副主席、××报小记者、×市三好学生、

题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
阅读下列两则材料,回答问题。
  材料一:我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片,上面有她的各种头衔和所获荣誉,如学生会副主席、××报小记者、×市三好学生、某大赛一等奖等,她通过这种方式向大家介绍自己,令夏令营的营员们刮目相看,印象深刻。
  材料二:在一所中学的高三年级,笔者对四个班的学生进行了调查,统计数字显示,被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的,占30%以上;其中有一个班级,全班48名学生,居然有17名学生曾与同学交换过名片,占全班人数的35%以上。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
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(2)你对中学生使用名片有何看法?请简述。
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答案
(1)“名片热”正在中学生中悄然兴起。
(2)示例一:中学生使用名片无可非议。名片作为一种人与人之间交往的工具,能简明而直接地向别人介绍自己。另外,学生迟早要进入社会,应学会运用各种方式积极地表现自己,推荐自己。
   示例二:中学生使用名片为时尚早。中学生的交际范围有限,所接触的人多是自己熟悉的,无须通过名片介绍。另外,过早地使用名片,也会助长一些人的虚荣心,不利于中学生的健康成长。(言之有理即可)
举一反三
根据下面的要求,写一则公益广告词。 
  要求:(1)以公共道德的某一个方面为内容(如:保持公共卫生、注意环境保护、提倡勤俭节约、讲究文明礼貌,等等)。(2)必须运用对比、拟人、比喻、对偶中的一种或多种修辞手法。(3)用语要亲切自然、易于接受。(4)不能直白地喊口号(如:保持公共卫生,提倡公共道德)。(5)不得袭用大家熟知的现成的公益广告词。
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读下面的材料,分析图表信息,并得出两个结论。要求:分析正确,语言简明、准确。
  2010年4月17日,国务院发布《国务院关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的通知》(国十条)。
  2010年9月29日,中国政府网站公布了“国十条”的“五条升级版”,其中对于“购买首套住房首付款比例调整到30%及以上”、“暂停发放居民家庭购买第一套及以上住房贷款”实行了全国一刀切的原则,并指出将加快推进房产税改革试点工作,并逐步扩大到全国。
  2011年2月28日,国家统计局公布了2010年全年房价走势图。

结论一:_____________________________________
结论二:_____________________________________
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读下面材料,针对虎妈教女的做法谈谈个人的认识。要求:观点明确,分析合理,不少于40个字。
  近日,一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动,该书介绍了耶鲁大学华裔教授蔡美儿如何以中国式教育方法管教两个女儿的故事,她要求女儿每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。虎妈的教育方法引起美国关于中美教育方法的大讨论,虎妈也登上了最新一期《时代》周刊封面。
  美国一些媒体认为,在教育子女方面,中国母亲的严格教育似乎更见成效。而在素质教育之路上蹒跚起步地中国母亲们则开始困惑,宽松的家庭氛围,不是更能培养孩子的创造力吗?
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
  “充电”原指将电能输入蓄电池等,使其重新获得放电能力。如今也可以指通过再学习补充新知识,增长新能力。例如:技术培训市场鱼龙混杂,想要充电先得擦亮眼睛。
  这类语言现象在生活中还有许多,请举一例分析说明,要求:(1)正确解释原义;(2)能说出“清”“新”的含义;(3)举例恰当。
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下面AB线段上的C点是该线段的黄金分割点。请结合图示及公式,用文字说明黄金分割的内涵。(说明时不能出现英文字母)

AC: AB=CB: AC
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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