下面这首诗的每一句都可以想象成一幅画面,前两幅已写出,请续写后两幅。要求:(1)按照诗意来设计场景和燕子的神态动作;(2)想象合理;(3)每幅画面的字数不超过3

下面这首诗的每一句都可以想象成一幅画面,前两幅已写出,请续写后两幅。要求:(1)按照诗意来设计场景和燕子的神态动作;(2)想象合理;(3)每幅画面的字数不超过3

题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
下面这首诗的每一句都可以想象成一幅画面,前两幅已写出,请续写后两幅。要求:(1)按照诗意来设计场景和燕子的神态动作;(2)想象合理;(3)每幅画面的字数不超过35个字。绝句漫兴九首(其三)
(唐)杜甫
熟知茅斋绝低小,江上燕子故来频。
衔泥点污琴书内,更接飞虫打着人。
  [注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。
画面一:草堂书斋非常低矮狭窄。燕子唧唧喳喳地飞来,在熟悉的地方筑巢育雏。
画面二:燕子从江上飞到屋内,又从屋内飞到江上。一时间,燕子频繁地飞来飞去。
画面三:____________________________________。
画面四:____________________________________。
答案
画面三:只见衔着泥的燕子有时忙乱中松开嘴,泥点掉下来弄脏了主人的琴和书。
画面四:另一些喂雏的燕子迅速地追捕和接近飞虫,不时碰着草堂主人的身体。
举一反三
  2009年10月1日是伟大祖国母亲60岁的华诞,在观看了上午的国庆庆祝活动后,你一定有很深的感触,请你写一段对伟大祖国的歌颂词,至少用一种修辞手法。(80字左右)
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认真观察这幅题为“摇钱树”的漫画,分析并写出其寓意。

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  长江大学救人大学生集体获2009年“感动中国”人物特别奖,请你为他们拟写颁奖词。要求:内容表述准确得体,语言生动有文采;不超过80字。
  [背景资料]2009年10月24日,滚滚长江中,长江大学一群大学生结梯救起两名落水少年,大学生陈及时、何东旭、方招被汹涌的江水夺去了年轻的生命。
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  有这样一幅宣传画,一个很时尚的姑娘,在用她美丽的丝巾包扎漏水的水管。请为这幅画拟一句公益广告词。要求主题鲜明,构思新颖,语言有表现力。(20字左右)
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  有个人在荒凉的野外赶路,他看见一个女人独自站在路旁,便问她:“你是谁?”她说:“我是真理。”他又问道:“你为什么不住在那繁华热闹的城市,而住在这荒凉的野外呢?”她答道:“古时候,谬误只在少数人那里,可是现在你无论到哪里都听到谬误。”
  从上面一则寓言故事中,你能得到怎样的道理?请用简洁的语言予以概括。(不超过20字)
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