阅读下面两段文言文,回答问题。(一) 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得
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阅读下面两段文言文,回答问题。 |
(一) |
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐——亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,***之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。 |
(二) |
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沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。” 沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!” 沛公至军,立诛***曹无伤。 |
1、对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( ) A.沛公旦日从百余骑来见项王 从:使……跟从 B.常以身翼蔽沛公 翼:像鸟张开翅膀 C.沛公则置车骑 置:放弃 D.再拜献大王足下 再:第二次 2、下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一项是( ) A.然则将军之仇报 不然,籍何以至此? B.若属皆且为所虏 举所佩玉玦以示之者三 C.因击沛公于坐 因人之力而敝之 D.拔剑撞而破之 今人有大功而击之 3、下列句子中加粗词语用法的分类,正确的一项是( ) ①群臣怪之 ②项伯***人,臣活之 ③常以身翼蔽沛公 ④吾得兄事之 ⑤拔剑撞而破之 ⑥籍吏民 ⑦秋毫不敢有所近 ⑧沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 ⑨道芷阳间行 A.①/②⑤/③④⑨/⑥/⑦/⑧ B.①⑨/②⑤⑥/③⑧/④/⑦ C.①/②⑦/③④⑥⑨/⑤/⑧ D. ①⑥⑦/②⑤/③④/⑧/⑨ |
答案
1、D 2、A 3、A |
举一反三
下列句中对加粗词语解释正确的一项是 |
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A.适得府君书(出嫁) B.不遑起居(繁忙) C.女也不爽(正确) D.君既若见录(我) |
下列句中加粗词语的解释有误的一组是 |
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A.可怜光彩生门户(同情、怜悯) 桂栋兮兰橑(屋梁) 泻水置平地(泼洒) B.两朝开济老臣心(开,开创。济,扶助) 出师一表真名世(名传后世) 孤鸿号外野(哀号) C.荡荡空中景(通“影”,月光) 云中谁寄锦书来(空中) 并力生离愁(合力、一起) D.归定留滞不(路途阻塞) 气变悟时易(时节变换) 聊逍遥兮容与(从容自在的样子) |
阅读下面文段,回答1—3题。 夜缒而出。见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 《烛之武退秦师》 1.下列各句中加粗词的解释,错误的一项( ) A.焉用亡郑以陪邻 陪:增加 B.朝济而夕设版焉 济:救济 C.既东封郑,又欲肆其西封 肆:延伸,扩张 D.阙秦以利晋 阙:侵损,削减 2.与“夫晋,何厌之有”句式相同的一项是( ) A.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 B.嘉为先言于秦王曰。 C.若属皆且为所虏。 D. 沛公安在? 3. 翻译。 既东封郑,又欲肆其西封。 ____________________________________________________ |
下列加粗词的解释有误的一组是 |
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A .被八创(受) 持千金之资币物(钱币) B .刑人如恐不胜(尽) 沛公则置车骑(放弃) C .窃为大王不取也(认为) 失其所与(结交) D .引其匕首提秦王(掷击) 大礼不辞小让(谦让) |
阅读下面的文言语段,完成1——6题。 |
(一) |
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。(荀子·《劝学》) |
(二) |
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(韩愈·《师说》) 1.下面文句中加粗的实词意义相同的一组是( ) A.其闻道也固先乎吾 不足为外人道也 B.人非生而知之者,孰能无惑 于其身也,则耻师焉,惑矣 C.人非生而知之者 非吾所谓传其道解其惑者也 D.师者,所以传道受业解惑也 师道之不传也久矣 2.下面文句中加粗虚词的意义和用法相同的一组是( ) A.积土成山,风雨兴焉 朝济而夕设版焉 B.则群聚而笑之 顺风而呼 C.句读之不知 师道之不复可知矣 D.吾师道也 其闻道也固先乎吾 3.下列各文句中均含有古今异义词的一组是( ) ①木直中绳,輮以为轮 ②君子博学而日参省乎己 ③古之学者必有师 ④上食埃土,下饮黄泉 ⑤用心一也 ⑥师不必贤于弟子 ⑦彼与彼年相若也,道相似也 ⑧吾从而师之 A.①③④⑤⑥⑦ B.①②③⑤⑦⑧ C.①②③④⑥⑧ D.①②③⑤⑥⑧ 4.下列文句与“蚓无爪牙之利, 筋骨之强”句式相同的一项是( ) A.句读之不知,惑之不解 B.不拘于时,学于余 C.马之千里者,一食或尽粟一石 D.青,取之于蓝而青于蓝 5.对下列句子当中加粗字词类活用现象归类正确的一项是( ) ①吾从而师之 ②粪土当年万户侯 ③上食埃土,下饮黄泉 ④君子博学而日参省乎己 ⑤假舟辑者,非能水也 ⑥是故圣益圣,愚益愚 ⑦小学而大遗 ⑧炊不暇熟,又挈挈而东 A.①②⑧∕③④∕⑤∕⑥⑦ B.①②∕③④∕⑤⑧∕⑥⑦ C.①∕③④∕②⑤⑧∕⑥⑦ D.①∕③④⑧∕②⑤∕⑥⑦ 6.翻译下面的文言语句。 (1)假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。 __________________________________________________ (2)是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 __________________________________________________ |
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