阅读下面的文字，完成1～4题。 知已说[清]刘开 韩子云：非知之难，处知者实难。悲夫！士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行亏名辱者，可不惧哉！
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知已说
[清]刘开 |
韩子云：非知之难，处知者实难。悲夫！士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行亏名辱者，可不惧哉！
余观穆生在楚，以未设醴而去①，未尝不怪其恝然径行，负畴昔知遇之意；及见后世君子，处乡里之间，其才气学识卓然异乎众人，一旦受当事之知，遂心驰势利，变刚正之操，以事媚悦，所求未获，已为天下所非笑；然后知古人不屈道以徇私者，乃善处交游以全人己之美也。君子上交不谄，下交不渎，是故天子有不召之臣，王侯有不屈之士，将军得揖客②而身益重。如使受知者皆谗谄而谀，希迎意旨，图旦夕之安而忘其所有事，卒使世之论者谓下无可取之实，而上无知人之明，此岂遇合中之美事哉？
人之相知，贵相知心。光武知严光之不能屈③，而不绳以君臣之法；献子有友五人，皆无献子之家。故士之自负也愈大，则其自待也愈重。抱杰出之才，逢破格之赏识，而即欲顺从求悦者，是不以道义自处，而又以世俗之心待君子也。夫轻合者必易离，故其始必有所甚难，而其终也至于久远而不废。信陵之客三千，其最难屈者，莫若侯生及毛、薛二公④。然卒赖其力以建功人国，显名天下。
嗟乎！非常特达之士，亦未必不终为人用也，夫固可以礼屈，而不可以势束也。持尺寸之丝以系北溟之鹏，虽欲为之回翼，岂可得哉？然而有子夏⑤之贤，犹未免出见纷华而悦，吾诚为士之有志于立身者忧其继也。
（选自《孟涂文集》）
[注]①醴：甜酒。《汉书?楚元王传》：穆生不嗜酒，元王为之设醴。及王即位，忘设焉。穆生日：“可以逝矣！醴酒不设，王之意怠。”②揖客：揖是古代的拱手礼，揖客指只行揖而不下拜的客人。意思是与主人平等。③光武：汉代光武帝刘秀。严光：字子陵，东汉初会稽余姚人。他曾与刘秀同学，刘秀即位后，改名隐居。刘秀召他到京师，想任他为谏议大夫，他不肯受，归隐富春山，刘秀也不再勉强，两人始终以同学相处。④毛、薛：毛公是赵国隐士，藏身于赌徒之中。薛公也是赵国隐士，隐于卖酒的人中。⑤子夏：孔子弟子卜商。纷华：繁华盛丽。《史记?礼书》：“自子夏，门人之高弟也，犹云‘出见纷华盛丽而悦，人闻夫子之道而乐，二者心战，未能自决’。”羡慕富贵繁华与安贫乐道，两种思想交织于内心。
1．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是( )
A.未尝不怪其恝然径行 怪：对……感到奇怪
B．君子上交不谄，下交不渎 渎：怠慢
C．卒使世之论者谓下无可取之实 卒：通“猝”，突然
D．而不绳以君臣之法 绳：约束
2．以下六句话，分别编为四组，全部属于作者否定的行为的一组是( )
①负畴昔知遇之意
②遂心驰势利，变刚正之操
③是故天子有不召之臣，王侯有不屈之士
④图旦夕之安而忘其所有事
⑤而即欲顺从求悦者
⑥而其终也至于久远而不废
A．①④⑤
B．②④⑥
C．②④⑤
D．③⑤⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A.作者认为，如果贤士一旦受到当权人的知遇，就神往权势和利益，改变自己刚正的操行，阿谀奉承当权者，那么他即使很有才能也会被天下人耻笑。
B．信陵君有客卿三千，其中最难使之顺从的只有侯生、毛公和薛公，而信陵君最后正是凭借这几个人建功立业，扬名于天下。
C．这篇文章论说的中心是统治者应如何对待贤士，贤士又应如何对待统治者的征召任用。侧重点在贤士方面，告诫贤士出仕要保持刚正节操，不媚不谄。
D．文章多处运用了正反对比的手法，使说理明白透彻，如有抨击穆生忘恩负义和赞扬毛公、薛公知恩图报的对比，也有光武帝和其他一些统治者的对比等。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行亏名辱者，可不惧哉！
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(2)然后知古人不屈道以徇私者，乃善处交游以全人己之美也。
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(3)持尺寸之丝以系北溟之鹏，虽欲为之回翼，岂可得哉？
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答案
1.C
2.C
3.D
4.(1)有的士人因为遇见知己而名声显著，也有得到知己而使自己名声亏辱的人，（难道）可以不害怕吗？
(2)这样以后才知道古人不改变情操来屈从私情，是最善于处理交游往来以顾全自己和别人美名的。
(3)手握尺寸长的丝绳来系住北海的鲲鹏，虽然想让它改变飞行的方向，难道可以办到吗？(意对即可) |
举一反三
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与友人荆雪涛书
[清]于成龙 |
广西柳州罗城，偏在山隅，土司①环绕，山如剑排，水如汤沸，蛮烟瘴雨。北人居此，还者十不得一二。
选授后，亲者不以为亲，故者不以为故。同年生王吉人，劝勿往。私心自度：“古人‘利不苟趋，害不苟避’之义何为？”俯首不答。抵舍，典鬻田屋，得百金，携苍头②五人，拜先祠，别老母，门内外但闻哭声，不复回顾。
行及湖南冷水滩，卧病，扶掖陆行。之桂林，皆劝以善调治，勿亟赴罗城。抱疴之人，至是胆落，往日豪气，不知消磨何所矣！到县庭，无门垣，草屋三间，内廨支茅穿漏，四无墙壁。郁从中来，病不自持，一卧月余。从仆环向而泣，了无生气。乞归无路，扶病理事，立意修善，以回天意。凡有陋弊，清察厘革。无几何，一仆死，余仆皆病。万里一身，生死莫主。夜枕刀卧，床头树一枪以自防。然思为民兴利除害，囊无一物，猺獞虽顽，无可取之资，亦无可杀之仇也。事至万不得已，则勉强为之。申明保甲，不得执持兵器。间有截路伤命，无踪盗情，必务缉获，推详真实。渐次人心信服，地方宁静。而地与柳城西乡接境，其人祖孙父子，生长为贼，肆害无已。约某乡民练兵，亲督剿杀。渠魁③俯首，乞恩讲和，掳掠男女牛畜皆送还。敢有侵我境者，竞行剿灭，而邻盗渐息。 嗣后官民亲睦，环集问安，如家人父子。而民俗婚丧之事，亦皆行之以礼，感之以情。罗城之治，如斯而已。
自数年来，本非为功名富贵计，只欲生归故里。日二食或一食，读书堂上，坐睡堂上，首足赤露，无复官长礼。夜以四钱沽酒一壶，无下酒物，快读唐诗，痛哭流涕，并不知杯中之为酒为泪也。回想同僚诸人，死亡无一得脱。是以赴蜀之日，益励前操，至死不变。偶书寄，以发知己万里一慨。
（节选自《清文观止》）
[注]①土司：元、明以来，在西北、西南等蛮苗地区设置由少数民族的首领充任世袭的官职。②苍头：仆人。③渠魁：盗寇中的首脑。
1．对下列语句中加粗词语的解释，不正确的一项是( )
A．典鬻田屋，得百金 鬻：卖
B．凡有陋弊，清察厘革 厘：整理
C．皆劝以善调治 调治：调整，治理
D．申明保甲 申明：陈述，说明
2．下列各组语句中，全都是表述作者于成龙“利不苟趋，害不苟避”的一组是( )
①门内外但闻哭声，不复回顾
②往日豪气，不知消磨何所矣
③乞归无路，扶病理事，立意修善，以回天意
④万里一身，生死莫主
⑤约某乡民练兵，亲督剿杀
⑥事至万不得已，则勉强为之
A．①②③
B．②③④
C．①③⑤
D．④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A.去罗城赴任之前，朋友王吉人曾劝告于成龙，不要去那蛮荒僻野之地，于成龙没有动摇。
B．于成龙熬过了数年的艰难生活，既是为了能向朝廷表明自己的节操，也是为了有朝一日能加官进爵。
C．于成龙经常一个人喝酒吟诗，想到自己的处境则痛哭流涕，可见他是一个性情中人。
D．在于成龙的精心治理下，罗城安定太平，官民之间像家人一样和睦融洽。
4．把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)选授后，亲者不以为亲，故者不以为故。
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(2)间有截路伤命，无踪盗情，必务缉获，推详真实。
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(3)是以赴蜀之日，益励前操，至死不变。
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一生坎坷陈同甫
[明] 李贽 |
陈亮，字同甫，永康人。为人才气超迈，喜谈兵，论议风生，下笔数千言立就，。尝著《酌古论》，郡守周葵得之，曰：“他日国士也。”及葵执政，朝士白事，必指令揖亮，因得交一时豪俊。 隆兴初，与金人约和，天下忻然幸得苏息，独亮持不可，因上《中兴五论》。奏入，不报。淳熙五年，孝宗即位，又十七年矣。亮更名同，复诣阙上书。书奏，孝宗赫然震动，欲榜朝堂，用种放①故事，召令上殿，将擢用之。左右大臣恶其直言，遂有都堂审察之命。亮待命十日，再诣阙上书，帝欲官之，亮笑曰：“吾欲为社稷开数百年之基，宁用以博一官乎！”遂渡江而归，日与邑之狂士饮。醉中戏为大言，有欲中亮者，以其事首刑部侍郎何澹。澹尝为考试官，黜亮，亮不平，语数侵澹，澹闻而噪之，即缴状以闻。事下大理，笞掠亮无完肤。孝宗知为亮，及奏入取旨，帝日：“秀才醉后妄言，何罪之有！”划其牍于地。亮遂得免。 居无何，亮家僮杀人。适被杀者尝辱亮父，其家疑事繇②亮，闻于官。乃囚亮父于州狱，而属台官论亮，情重，下大理。时丞相王淮知帝欲生亮，而辛弃疾，援之尤力，复得不死。 光宗即位。未几，光宗策进士，问以礼乐政刑之要，亮以君道师道对。时光宗不朝重华宫③，群臣更进迭谏，皆不听。得亮策，乃大喜，以为善处父子之间。奏名第三，御笔擢第一。既知为亮，则大喜。授佥书建康军判官厅公事。未至官，一夕卒。年五十五。亮志存经济④，重许可，人人见其肺肝。虽为布衣，荐士恐弗及。家仅中产，畸人寒士，衣食之，久不衰。卒之后，叶适请于朝，命补一子官，非故典也。 李卓吾曰：终始知公者叶。乃郡守周葵早岁便知亮，异哉！士唯患不粗豪耳，有粗有豪，而后精细出矣；不然，皆假也。
（选自《明代散文名篇选读》，有删改）
[ 注] ①种放：北宋隐士，屡辞征辟，后诏至京，“对崇政殿，以幅巾见，命坐与语。……即日授左司谏，直诏文馆，赐巾服简带”。②繇：通“由”。③不朝重华宫：指光宗与退位为太上皇的孝宗不和。重华宫为孝宗居处。④经济：经国济民。
1 ．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．复诣阙上书 阙：朝廷
B．帝欲官之，亮笑曰 官：让……做官
C．以其事首刑部侍郎何澹 首：告发
D．而属台官论亮 论：讨论，评定
2．从词类活用角度看，下列成语中加粗词的用法和例句完全相同的一组是（ ）
例句：孝宗赫然震动，欲榜朝堂
①沐猴而冠
②风餐露宿
③衣锦还乡
④丰衣足食
⑤草菅人命
⑥扬长避短
⑦不期而遇
⑧不耻下问
A．①⑥⑧
B．①③⑦
C．②③⑦
D．④⑤⑧
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．陈亮才华卓绝。他喜欢谈论军事，而且文思敏捷，几千字的文章一会儿就写好；郡守周葵非常器重他，认为他将来一定是国家的栋梁之材；后来被光宗皇帝亲笔提为第一名。
B．陈亮见解独到。和金人议和以后，大家都很高兴，认为终于可以喘口气了，唯独陈亮保持清醒的头脑，呈献了《中兴五论》。但是奏折送上了，却没有得到回复。
C．陈亮一生坎坷。先是因酒后乱说大话招致牢狱之灾被拷打得体无完肤；后又因家僮杀人案陷于一场官司之中，只是因为皇帝和辛弃疾的极力营救才免于一死。
D．陈亮既有经国济民之志向，又有经国济民之才能。他虽然最后被授予佥书建康军判官厅公事的官职，但没有到任就去世了。在文中，作者既赞扬了陈亮，又深深同情他的遭遇。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)及葵执政，朝士白事，必指令揖亮，因得交一时豪俊。
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(2)吾欲为社稷开数百年之基，宁用以博一官乎！
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(3)终始知公者叶。乃郡守周葵早岁便知亮，异哉！
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凌策字子奇，宣州泾人。世给事州县。策幼孤，独厉志好学，宗族初不加礼，因决意渡江，与姚铉同学于庐州。雍熙二年举进士，起家广安军判官。改西川节度推官，以强干闻。淳化三年，就命为签书两使判官。后拜定州通判。李顺之乱，川陕选官多惮行，策自陈三莅蜀境，谙其民俗，即命知蜀州。还朝，命为广南西路转运使。又入为户部判官。先是，岭南输香药，涂邮置卒万人，负担抵京师，以烦役为患。诏策规制之，策请陆运至南安，泛舟而北，止役卒八百，大省转送之费。卢之翰任广州，无廉称，以策有干名，命代之，赐金紫。广、英路自吉河趣板步二百里，当盛夏时瘴起，行旅死者十八九。策请由英州大源洞伐山开道，直抵曲江，人以为便。 后知青州。东封，以供亿之勤，入判三司三勾院，出知扬州。属江、淮岁俭，颇有盗贼，以策领淮南东路安抚使。进秩司封。时洪州水，知州李玄病，上与宰相历选朝士，将徙策代之。上日：“南昌水潦艰殆，长吏当便宜从事，不必禀于外计也。”王旦言：“策莅事和平，可寄方面，望即以江南转运使授之。”饶州产金，尝禁商阴市鬻，或有论告，逮系满狱。策请纵民贩市，官责其算，人甚便之。五年，召拜右谏议大夫、知益州。初，策登第，梦人以六印加剑上遗之，其后往剑外凡六任，时以为异。策勤吏职，处事精审，所至有治迹。九年，自蜀代还。真宗尝对王旦言：“策有才用，治蜀敏而有断。”旦曰：“策性淳质和，临事强济。”上深然之。是秋，拜给事中、权御史中丞。时榷茶之法①弊甚，策与翰林学士李迪、知杂御史吕夷简同议经制，稍宽其旧。明年疾甚，不能朝谒，累遣中使挟医存问，赐名药。天禧二年卒，年六十二。
（节选自《宋史》，有删改）
[注]①榷茶之法：茶叶专卖法。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是( )
A．属江、淮岁俭，颇有盗贼 俭：歉收
B．策请纵民贩市，官责其算 责：责问
C．处事精审，所至有治迹 治：治理得好
D．累遣中使挟医存问，赐名药 存：看望，问候
2．下列句子中，全都表明凌策处事与人为便的一组是( )
①泛舟而北，止役卒八百，大省转送之费
②由英州大源洞伐山开道，直抵曲江
③长吏当便宜从事，不必禀于外计也
④纵民贩市，官责其算
⑤处事精审，所至有治迹
⑥同议经制，稍宽其旧
A．①②④
B．①④⑤
C．②⑤⑥
D．③④⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．凌策幼年丧父，独自奋发学习，后来渡江和姚铉一起在庐州求学。雍熙二年考中进士，初次任职为广安军判官。不久改任西川节度推官，以能力强闻名。
B．洪州发生水灾时，知州李玄病重，皇上准备调凌策接任，并认为南昌常年水患严重，地方长官可以相机行事。宰相王旦认为凌策去洪州就能使事情缓和。
C．起初，凌策刚刚考中进士时，梦见有人把六枚印放在剑上送给他，他后来到剑外任职总共六次，当时的人们都感到惊奇。
D．由于凌策在蜀地工作勤奋，处事精审，深得皇帝赏识，任命凌策为给事中、代理御史中丞，在此期间他和几位大臣又共同改革了茶叶专卖之法。
4．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)先是，岭南输香药，涂邮置卒万人，负担抵京师，以烦役为患。
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(2)饶州产金，尝禁商阴市鬻，或有论告，逮系满狱。
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送杜审舒归里序
[清]施闰章 |
杜生审舒自齐归，施子赆焉，司橐者以匮告。杜生谢，且蹙额曰：“先生念我则至矣，然窃疑厚人而忘己也。”意者太左计。施子曰：“若以我为过廉乎？予盖天下之贪夫也。子何敝敝然为我谋？”杜生口呿色变，久之，曰：“从先生官三年矣，事大小罔．弗知也。所与交游，虚往实归者众矣，而先生橐中无长物。以币进，则拒之惟恐不速。焦形槁颜，手校雠而口伊吾，夫子病矣。如是而谓贪，将阳拒而阴纳与？敢问其说。”
施子曰：“噫！何子之泥于言贪也！夫取而不能有者，非贪也；不取而有之，人不能夺焉者，贪之至也。。庄子日，‘君子内无饥寒之患，外无劫夺之忧，。子不见夫今之鼎食而覆铼①者乎？戕其躯，籍其家，以沈其宗者，比比矣。其始不过竞筐篚之私，率以捐其所甚爱而不遑恤。夫人捐其所甚爱，至于弃身家，舍妻子，谓之能贪则不可。予，鄙人也，未就事而先饮冰，其行若踬，其居若坠，其独处若群窥。先人后己，亦夷亦惠②，忧谗畏讥，补缺修弊，囊有一金而不知所置。予盖患得患失，见鄙于尼父③者也。然而疾风震雷，守之晏如，饱食高坐，进退生徙。陟泰岱，观沧海，谒阙里，陈诗书。搜讨旧籍，累椟连车，寸缣尺楮，并蓄兼储。盗不睥睨，民不咒诅；人见不足，我见有余，此亦贪之至也。且夫名浮其实者，德之欺也；勉乎其职而不能尽其道，事之末也。吾目迷五色，而不蒙失人之诮；行忝颜、闵④，而窃附有道之林。吾循孔氏之门墙而惴惴然，惧其不能入也。奉命而出，终事而归，所得多矣，况敢自以为廉乎！子貌朴而志端，归而修业，亦务守其不可夺者已矣，何敝敝然为我谋？”
杜生闻之喜曰：“吾乃知先生之所以为贪。”于是酌酒别去。明日，次其语，追而送之济水之上。
（选自<清代散文名篇集粹》，有删改）
[注]①鼎食而覆觫：意即由富变穷。②亦夷亦惠：夷，即伯夷；惠，即柳下惠。他们被后人尊称为圣之清、圣之和者。③尼父：指孔子。④颜、闵：指孔子的弟子颜回、闵损。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是( )
A．手校雠而口伊吾，夫子病矣 病：担心，忧虑
B．予，鄙人也，未就事而先饮冰 鄙：见识浅陋
C．然而疾风震雷，守之晏如 晏：安逸
D．陟泰岱，观沧海，谒阙里 陟：登上
2．以下六句话分别编为四组，全能说明施子是“天下之贪夫也”的一组是( )
①率以捐其所甚爱而不遑恤
②先人后己，亦夷亦惠
③陟泰岱，观沧海，谒阙里，陈诗书
④且夫名浮其实者，德之欺也
⑤吾目迷五色，而不蒙失人之诮
⑥亦务守其不可夺者已
A．②③⑥
B．①③⑤
C．②③⑤
D．②④⑤
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A.杜审舒对施先生在自己极其贫乏的情况下还送了礼物给他表示感谢，他认为施先生是个宽厚待人而忘了自己的人，为人处世过于廉洁，但施先生自己并不这样认为。
B．作者认为，有人开始不过是为了贪得一点点的私利，但最后却自己被杀，家被抄没，宗族也受到牵连。像这样为了私利把自己最珍贵的东西都赔进去的人是不可以称为贪的。
C．这篇文章构思精巧，把正人君子对道德修养、学问知识的追求称为“贪之至”，而把一味钻营私利之人称为“非贪”，出语惊人，幽默风趣，具有强烈的讽刺效果。
D．这篇赠序，大量篇幅都在论说自己的“贪”，似乎与送人无关；但实际上是谆谆教诲杜生：君子要“贪”求道德修养、学问知识，这才是抢夺不去、永远拥有的财富。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)从先生官三年矣，事大小罔弗知也。所与交游，虚往实归者众矣，而先生橐中无长物。
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(2)且夫名浮其实者，德之欺也；勉乎其职而不能尽其道，事之末也。
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(3)杜生闻之喜曰：“吾乃知先生之所以为贪。”
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| 周文育传 |
周文育，字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高五六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满，与文育还都，见于太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。
司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠，慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育身被丸创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加贿遗而遣之。葬讫，会庐安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在僧明传。
后监州王劢以文育为长流，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下，至大庾岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦日辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，遣人迎之，厚加赏赐，分麾下配焉。
（选自《陈书》，有删节）
1 ．对下列句子中加粗词语解释不正确的一项是( )
A. 荟哀之，乃随文育至家 哀：同情
B ．素相善，启荟为前军军主 善：赞许
C ，及夕，各引去 引：退却
D. 劢问其故，文育以告 故：缘故
2 ．下列各组句子中，分别表明周文育作战勇猛和为人有节义的一组是( )
A.谁能学此，取富贵但有大槊耳 创愈，辞请还葬
B．累征俚獠，所在有功 厚加赠遗而遣之
C．文育前锋陷阵，勇冠军中 荟于阵战死，文育驰取其尸
D．文育身被九创 足钱便可，谁望公侯
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A.周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向自己的母亲请求把他收为养子。后来，改姓周，名文育，学习骑射。
B．弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏，于是教周文育骑马射箭。
C．陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后，周荟和周文育率兵抵抗。结果周荟战死，周文育身上也多处受伤。
D．王劢的职务被别人代替后，周文育要和王劢一同北下，但走到大庾岭时听了卜人的话而返回，受到高祖的欢迎。
4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也。
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(2)时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。
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