写出句子中加粗词的意义,并指出词性。乃乃令秦武阳为副_________________此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教_________________问今是何世
题型:填空题难度:一般来源:同步题
写出句子中加粗词的意义,并指出词性。 乃 乃令秦武阳为副_________________ 此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教_________________ 问今是何世,乃不知有汉_________________ 事所以不成者,乃欲以生劫之_________________ 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁_________________ 顾 于是荆轲遂就车而去,终已不顾_________________ 顾野有麦场_________________ 三顾臣于草庐之中_________________ 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉_________________ 还 秦王还柱而走_________________ 壮士一去兮不复还_________________ 手自笔录,计日以还_________________ 就 轲自知事不就,倚柱而笑_________________ 于是荆轲遂就车而去_________________ |
答案
乃:于是,连词;才,副词;竟然,副词;就是,副词;你,代词。 顾:回头、回头看,动词;看,动词;看望、拜访,动词;岂、难道,副词。 还:环绕,动词;回来,动词;归还,动词。 就:成功,动词;踏上、登上,动词。 |
举一反三
写出句子中加粗词的意义,并指出词性。 1.然不自意能先入关破秦____________________ 文人画士心知其意____________________ 其意常在沛公也____________________ 目似瞑,意暇甚____________________ 2.旦日不可不蚤自来谢项王____________________ 哙拜谢,起,立而饮之____________________ 3.沛公不胜杯杓____________________ 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖____________________ 是故百战百胜____________________ 4.道芷阳间行____________________ 从此道至吾军____________________ 不足为外人道也____________________ 师道之不传也久矣____________________ |
写出句子中加粗词的意义,并指出词性。 1.使子婴为相________________ 为击破沛公军________________ 若属皆且为所虏________________ 何辞为________________ 2.料大王士卒足以当项王乎________________ 一夫当关,万夫莫开________________ 安步以当车________________ 3.弟子不必不如师________________ 沛公起如厕________________ ***人如不能举________________ 4.于是项伯复夜去________________ 相去四十里________________ 5.沛公则置车骑________________ 置之坐上________________ |
下列句子中,“以为”的意义与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是 |
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①吴广以为然 ②然得而腊之以为饵 ③满坐宾客无不伸颈,……以为妙绝 ④愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之 ⑤医之好治不病以为功 A.①③ B.②④ C.③⑤ D.②⑤ |
下列加粗词的意义和用法相同的一组是 |
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A.以其无礼于晋/吾祖死于是 B.以其无礼于晋/扶苏以数谏故 C.许之/高可二黍许 D.吾其还也/吾视其辙乱 |
解释下列各组句子中的加粗词。 (1)微 ①微夫人之力不及此__________________ ②则名微而众寡__________________ ③见其发矢十中八九,但微颔之__________________ (2)亡 ①郑既知亡矣__________________ ②广故数言欲亡__________________ ③亡羊补牢__________________ |
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