阅读下面的文言文,完成后面题目。(选择题每题3分,翻译题9分,共21分)游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山,唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的文言文,完成后面题目。(选择题每题3分,翻译题9分,共21分) 游褒禅山记 王安石 褒禅山亦谓之华山,唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。 其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也! (节选王安石《游褒禅山记》) 小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)A.余与四人拥火以入拥:持、拿 | B.夫夷以近,则游者众夷:平坦 | C.唐浮图慧褒始舍于其址舍:房舍 | D.至于幽暗昏惑而无物以相之相:帮助 | 小题2:下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )(3分)A.以其乃华山之阳名之也 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋 | B.其进愈难,而其见愈奇 荆轲逐秦王,秦王还柱而走 | C.既其出,则或咎其欲出者 方其破荆州,下江陵 | D.然力足以至焉,于人为可讥 | 况修短随化,终期于尽 小题3:以下各组句子中,全都说明后洞“游历艰难”的一组是( )(3分) ①由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒 ②其下平旷,有泉侧出 ③入之愈深,其进愈难,而其见愈奇 ④然视其左右,而记之者已少 ⑤方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也 ⑥所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也小题4:下列表述不符合原文意思的—项是( )(3分)A.作者认为要到达有“奇伟、瑰怪、非常之观”的地方,需要志、力、物,三者中“志”最重要。 | B.文章指出探求事物只要尽了“志”与“力”,即使不能到达“险远”之境,也没什么可后悔的。 | C.作者赞美了古人求思之深之广的治学精神,批评了当时社会上浅尝辄止、浮泛不实的学风。 | D.本文是一篇叙议结合的游记,以记游为载体,因事说理,生发议论,阐释了学人治学的道理。 | 小题5:把语段中划横线的句子翻译成现代汉语。(9分) ⑴问其深,则其好游者不能穷也。(3分) ⑵余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(3分) ⑶以其求思之深而无不在也。(3分) |
答案
小题1:C 小题2:A 小题3:B 小题4:C 小题5:⑴探询洞的深度,就是那些喜好游历的人也不能穷尽。(计分点:问、深、穷、) ⑵我也后悔自己跟随他们(出)因而没能穷尽游洞的快乐。(计分点:亦、随、极) ⑶因为他们探究、思考深邃而且广泛。(计分点:以、求、无不在) |
解析
小题1: 试题分析:C舍:筑舍定居。解释实词应联系上下文依据语境,不可盲目推断。例如:“夫子休就舍”中“舍”的意思是“客舍”;“退避三舍”中“舍”的意思是“行军三十里为一舍”。 小题2: 试题分析:A以:均作连词,表因果,因为。B而:连词,上句表顺承;下句表修饰,不译。C其:上句语气助词,不译;下句代词,他。D于:介词,上句译为“在……方面”;下句译为“到”。 小题3: 试题分析:B②写前洞;⑤写“我”还有力量游历,火把还足够照明;⑥写华山洞命名的原因。可采用排除的方法。 小题4: 试题分析:C“批评了当时浅尝辄止的浮泛不实的学风”,文中没有依据。 小题5: 试题分析:翻译句子应以直译为主,省略的内容要不出,语句要通顺,注意特殊句式和重点词语。注意下列词语的翻译:⑴问、深、穷,⑵亦、随、极,⑶以、求、无不在。 |
举一反三
阅读下面的材料,完成后面题目。(12分) ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?(《论语·学而》) ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《论语·学而》) ③颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘与朋友共,敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”(《论语·为政》) ④子夏曰:“贤贤,易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。”(《论语·学而》) ⑤孟子曰:“不挟长,不挟贵,不挟兄弟而友。友也者,友其德也,不可以有挟也。”(《孟子·万章下》) 小题1:结合上述语录,对孔子、孔门弟子和孟子等人的交友之道、待友之心作简要括概。(4分) 小题2:结合社会现实和我们高中生的学习生活,谈谈你对交友、待友的认识。(8分) |
阅读下面的《论语》和《孟子》选段,同答问题。(6分) ①子华①使于齐,冉子为其母请粟。子曰: “与之釜②”请益③。曰:“与之庾。”冉子与之粟五秉。子曰:“赤之适齐也,乘肥马,衣轻裘。吾闻之也,君子周急不继富。”(《论语雍也》) ②孟子曰:“可以取,可以无取,取,伤廉;可以与④,可以无与,与,伤惠⑤。”(《孟子离娄下》) 【注】①子华:即公西赤。下文的“冉子”即冉求。②釜:一釜合当时六斗四升。下文的“庾”,一庾合当时二斗四升,下天的“秉”,一秉合当时一百六十斗。③益:增加。④与:给。⑤惠:恩惠,德惠。 小题1:请概括两个选段观点的共同之处。(2分) 答: 小题2:公西赤能否接受冉求给予的“五秉”之粟?为什么?请综合以上选段简析。(4分 答; |
阅读下面的文言文,完成后面题目。(6分) 《同学》一首别子固 王安石 江之南有贤人焉,字子固①,非今所谓贤人者,予慕而友之。淮之南有贤人焉,字正之②,非今所谓贤人者,予慕而友之。 二贤人者,足未尝相过也,口未尝相语也,辞币未尝相接也。其师若③友,岂尽同哉?予考其言行,其不相似者,何其少也!曰,学圣人而已矣。学圣人,则其师若友,必学圣人者。圣人之言行岂有二哉?其相似也适然。 予在淮南,为正之道子固,正之不予疑也。还江南,为子固道正之,子固亦以为然。予又知所谓贤人者,既相似,又相信不疑也。 子固作《怀友》一首遗予,其大略欲相扳,以至乎中庸而后已。正之盖亦常云尔。夫安驱徐行,辅④中庸之庭,而造于其室,舍二贤人者而谁哉?予昔非敢自必其有至也,亦愿从事于左右焉尔。辅而进之,其可也。 噫!官有守,私系合不可以常也,作《同学一首别子固》,以相警且相慰云。 [注]①子固:指曾巩。②正之:指作者朋友孙侔。③若:或。④輔(lin):车轮碾过。 小题1:下列对加点字的解释,不正确的一项是( )(3分)A.予慕而友之友:以……为友 | B.辞币未尝相接也币:礼品. | C.其相似也适然适:恰好 | D.而造于其堂造:建造 | 小题2:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 予在淮南,为正之道子固,正之不予疑也。 |
阅读下面的文言文,完成后面题目。 赵概,字叔平,南京虞城人。少笃学自力,器识宏远。中进士第,为集贤校理、开封府推官。奏事殿中,仁宗面赐银绯。 出知洪州,州城西南薄章江,有泛溢之虞,概作石堤二百丈,高五丈,以障其冲,水不为患。僚吏郑陶、饶奭①挟持郡事,为不法,前守莫能制。州之归化卒,皆故时群盗。奭造飞语曰:“卒得廪米陈恶,有怨言,不更给善米,且生变。”概不答。卒有自容州戍逃归而犯夜者,斩之以徇,因收陶、奭抵罪,阖府股栗。加直集贤院。坐失举渑池令张诰免,久乃起。 召修起居注。欧阳修后至,朝廷欲骤用之,难于越次。概闻,请郡②,除天章阁待制,修遂知制诰。逾岁,概始代之。苏舜钦等以群饮逐,概言:“预会者皆馆阁名士,举而弃之,觖③士大夫望,非国之福也。”不报。谏官郭申锡论事忤旨,帝欲加罪,概曰:“陛下始面谕申锡毋面从,今黜之,何以示天下?”乃止。知郓州、应天府,代韩绛为御史中丞。绛以论张茂实不宜典宿卫罢,概至,首言之,茂实竟去。擢枢密使、参知政事。数以老求去。 熙宁初,拜观文殿学士、知徐州。自左丞转吏部尚书,前此,执政迁官,未有也。以太子少师致仕,退居十五年,尝集古今谏争事,为《谏林》百二十卷上之。神宗赐诏曰:“请老而去者,类以声问不至朝廷为高。唯卿有志爱君,虽退处山林,未尝一日忘也。当置于坐右,时用省阅。”元丰六年薨,年八十八。赠太子太师,谥曰康靖。 概秉心和平,与人无怨怒。虽在事如不言,然阴以利物者为不少,议者以比刘宽、娄师德。坐张诰贬六年,念之终不衰,诰死,恤其家备至。欧阳修遇概素薄,及修有狱,概独抗章明其罪,言为仇者所中伤,不可以天下法为人报怨。修得解,始服其长者。 (《宋史·赵概传》,有删节) 注:①奭(shì):盛大的样子。②请郡:指古代京官请求外放,任州郡长官。③觖(jué):因不满意而怨恨。 小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3分)A.以太子少师致仕致仕:官员退休 | B.当置于坐右,时用省阅省阅:审视阅览 | C.概独抗章明其罪抗章:向皇帝上奏章 | D.不可以天下法为人报怨报怨:同“抱怨” | 小题2:以下全都表现赵概是一位“长者”的一项是( )(3分)A.①奏事殿中,仁宗面赐银绯②概闻,请郡,除天章阁待制 | B.①今黜之,何以示天下②前此,执政迁官,未有也 | C.①为《谏林》百二十卷上之②概至,首言之,茂实竟去 | D.①诰死,恤其家备至②概独抗章明其罪 | 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分)A.洪州属官郑陶、饶奭把持郡里事务,并编造流言说士兵得到饷米都是陈旧腐烂之米。后来赵概斩***了从容州驻地逃归的士卒,并趁机查办了陶、奭二人。 | B.赵概编修起居注在先,欧阳修是后来被召编修起居注的,朝廷想破格任用欧阳修,但难在不好超越次序进行提拔。赵概知道后,虽然心有不快,但仍主动请求外放任郡官来让贤。 | C.官员因年老辞官回家后,一般都是唯恐自己的一些说辞、议论等传到朝廷而获罪,但赵概即使退居在家,却依然能够忠耿尽职,编写《谏林》来提醒皇上注意纳谏。 | D.赵概秉性平和,与人无怨怒。虽然在一些事情上表面上像是没有说什么,但暗地里做了不少对别人有利的事情,连一直对赵概冷淡的欧阳修最终也为之折服。 | 小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)绛以论张茂实不宜典宿卫罢,概至,首言之,茂实竟去。(5分) (2)坐张诰贬六年,念之终不衰,诰死,恤其家备至。(5分) |
阅读下面的文言文,完成后面题目。 周节妇传 宋 濂 周节妇,姓赵氏,名淑。父孟德,有文学,生二女,节妇长且贤。尤爱之,授《论语》《孝经》《列女传》,皆能通其义。年十八,求宜婚者,得同邑周本恭,归焉。始归而姑卒,既而,舅及兄公、姒氏亦相继死。兄公子宗显尚幼,节妇相夫饬丧,治葬咸尽礼,育宗显如子,归十一年,生三男:宗善、宗祚、宗政。宗政始生时,天下大乱,夫婴疾甚,恐不起,顾节妇曰:“今兵革四兴,嗣子单弱如此,我死尔能自保乎?”节妇啮指流血,泣曰:“天在斯,吾有不能保孤儿者,天实诛之!”夫卒,节妇年二十九,号泣,泣间,含食哺诸儿,不暂出户限。 明年,国朝与伪吴分邑拒战,两兵交焚掠,家资无纤毫存,节妇抱儿及宗显从一媵出,走匿。惟持田籍,以行深山穷谷间,饥饿颠踣,削木肤,采藜藿以食。或劝之曰:“呱呱者何足恃,奚为自苦也?”节妇怒,不与言,剪鬓发示之,厉色峻辞,使人莫敢近。 兵完而归,富民侵主,其田殆尽,节妇持田籍与辩,卒赖以完。知州田若赋高其行,欲上其事于朝。节妇力辞不愿,乃复其家,节妇感泣,日治麻缕为布帛,以继乏绝。市诗书,教诸子,夜焚松脂于室,坐诸子两旁而口授之。或怠睡首俯,辄笞咄不少恕。及长,遣从名师游,所友善士相过则喜,为之置酒;否则,愤叹竟日。 节妇以兄公早殁,惟宗显存,为之婚娶,先于己子,羞服与诸子同,人不知辨。诸子逊悌,皆有士行。宗祚入为太学生,以文行称,人咸谓节妇善教所致云。 (选自《宋濂散文选》,有改动) 小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.夫婴疾甚 婴:缠绕 | B.乃复其家复:恢复 | C.市诗书,教诸子市:购买 | D.羞服与诸子同羞:食物 | 小题2:下列句子中,表现节妇“善待兄公之子”和“困苦不改其节”的一组是( ) ①育宗显如子 ②不暂出户限 ③含食哺诸儿 ④为之婚娶,先于己子 ⑤剪鬓发示之 ⑥日治麻缕为布帛,以继乏绝小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.周节妇符合礼法的品行是从公婆和丈夫的哥哥嫂子去世后,在办理丧事及养育宗显等事情中逐渐显现出来的。 | B.周节妇的丈夫在病重时担心孩子孤弱,生活难以维持,恐怕妻子改嫁,而节妇咬指出血,发誓一定要保全孩子。 | C.战乱中,节妇和孩子们到处奔逃躲避,尽管忍饥挨饿,吃树皮野菜,也带着自家田地簿册 ,足见节妇虑事周全。 | D.在对待个人声誉上,节妇对知州的好意极力推辞;在教诲孩子读书上,是稍有懈怠就打板子呵斥,毫不宽恕。 | 小题4:把下列文句翻译成现代汉语。(10分) (1)或劝之曰:“呱呱者何足恃,奚为自苦也?”(4分) (2)及长,遣从名师游,所友善士相过则喜,为之置酒;否则,愤叹竟日。(6分) |
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