阅读下面的文言文,回答后面的问题(18分)赵威后问齐使齐王使①使②者问赵威后。书未发,威后问使者曰:“岁(收成)亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说,曰
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的文言文,回答后面的问题(18分) 赵威后问齐使 齐王使①使②者问赵威后。书未发,威后问使者曰:“岁(收成)亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说,曰:“臣奉使③使④威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然。苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有问,舍本而问末者耶?” 乃进而问之曰:“齐有处士曰钟离子,无恙耶?是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食;有衣者亦衣,无衣者亦衣。是助王养其民也,何以至今不业也?叶阳子无恙乎?是其为人,哀鳏寡,恤孤独,振困穷,补不足。是助王息其民者也,何以至今不业也?北宫之女婴儿子无恙耶?彻(取下)其环 ,至老不嫁,以养父母。是皆率民而出于孝情者也,胡为至今不朝也?此二士弗业,一女不朝,何以王齐国、子万民乎?於陵子仲尚存乎?是其为人也,上不臣于王,下不治其家,中不索交诸侯。此率民而出于无用者,何为至今不***乎?” (《战国策•齐策四》) 小题1:对下面两句中加点的“使”字的意义判断正确的一项是( ) (1)齐王使①使②者问赵威后 (2)臣奉使③使④威后A.使①与使③相同,使②与使④相同 | B.使①与使③不同,使②与使④相同 | C.使①与使③不同,使②与使④不同 | D.使①与使③相同,使②与使④不同 | 小题2:下列各句中加点的“以”字和例句中加点的“以”字的意义相同的一项是( ) 例句:越国以鄙远,君知其难也。A.苟无民,何以有君 | B.是以众议举宠为督。 | C.楚战士无不一以当十 | D.至老不嫁,以养父母。 | 小题3:对“岂先贱而后尊贵者乎”翻译正确的一项是( )A.怎么能把卑贱的放在前面,而把尊贵的放在后面吗? | B.怎么能先轻贱百姓,而后尊贵我们国君吗? | C.难道是先轻视我们国王而后再尊重他吗? | D.难道是把你们国君放在前面而后再尊重我们国君吗? | 小题4: 对“北宫之女婴儿子无恙耶”翻译正确的一句是( )A.北宫的女婴和儿子平安无事吧? | B.北宫的女儿婴儿子平安无事吧? | C.北宫的女儿婴儿子没有生病吧? | D.北宫的女婴和儿子没有生病吧? | 小题5:下列对本文内容分析得正确的是( )(多项选择)A.本文反映了赵威后看重农业(收成)和人民生活而轻视齐王的态度。 | B.本文反映了赵威后把农业(收成)和人民生活看得比国君还重要的民本思想。 | C.本文表达了赵威后认为要治理好国家,就必须任用贤能、提倡孝道的治国主张。 | D.赵威后认为齐国之所以没有治理好,是因为齐王不重视农业(收成)和人民生活,不能举贤任能,不在齐国提倡孝道。 | E.赵威后认为,只有收成好了,人民生活才能安定;人民生活安定了,国王的统治才能巩固;贤能的隐士被任用了,老百姓都孝顺父母,国家才能治理好。 |
答案
小题1:B 小题2:D 小题3:A 小题4:B 小题5:BCE |
解析
小题1: 试题分析:“使”①是派遣的意思,③是命令的意思,②与④都是出使的意思。实词题目近些年考核有难度加大的趋势,并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。实词注意积累,尤其注意一词多义的词语。 小题2: 试题分析:例句和选项D都是连词,表承接;选项A,介词“凭借”;选项B,介词,因为;选项C介词,用。文言虚词要注意记忆用法和意义,注意记忆例句,答题时和例句比较。 小题3: 试题分析:这是一道语句翻译题目,难点是“先”“后”的意动用法。 小题4: 试题分析:这是一道语句翻译题目,难点是断句和“无恙”的解释,断句“北宫之女/婴儿子/无恙耶”,“无恙”应为“平安无事”。 小题5: 试题分析:这是一道文意概括的题目,文中根本没有“轻视齐王”“赵威后认为齐国没有治理好”的内容,所以选项AD为无中生有,曲解文意。 【参考译文】 齐王派使者来聘问赵威后,(齐王给威后的)信还没打开,威后就问使者说:“齐国的年成好吗?老百姓好吗?齐王也好吗?”(齐国)使者(听了)不高兴,说:“我尊奉使命出使到威后这里,现在您不问齐王如何,而先问收成和老百姓,哪里有先问卑贱者后问尊贵者的呢?”威后说:“不能这样说。如果没有收成,凭什么有百姓?如果没有百姓,又凭什么会有国君?哪有不问根本而去问末梢呢?” 于是进一步又问齐国的使者说:“齐国有一个处士叫钟离子,他还好吧?(我听说)这个人的为人,有粮食的人有饭吃,没粮食的人,他也给他们饭吃;有衣服的人有衣服穿,没衣服的人他给他们衣服穿。这是在帮助齐王抚养他的百姓,为什么至今不让他成就功业呢?叶阳子还好吧?这个人他的为人,怜悯、抚恤鳏夫、寡妇、孤儿和没有子女的老人,救济生活穷困、缺衣少食的人。这是帮助齐王使百姓得到生息繁衍,为什么至今不让他成就功业呢?北宫家的女儿婴儿子还好吧?她除去耳环首饰(不修饰自己),到老也不嫁人,为的是供养父母,这是为民表率,使民孝敬父母啊,为什么至今不给她封号呢?这两个处士不能成就功业,一个孝女不加封号,如何能统治齐国、做万民的父母呢?於陵的子仲还在吗?这个人的为人,对上不向君王称臣,对下不管好自己的家,横向又不谋求与诸侯交好,这是引导百姓成为无用的人,为什么至今还不***他呢?” |
举一反三
阅读下面的文字,完成下列问题。(共19分) 张良字子房,其先韩人也。居下邳,为任侠。项伯尝***人,从良匿。 后十年,陈涉等起,良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王,在留。良欲往从之,行道遇沛公。沛公将数千人,略地下邳,遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公,沛公喜,常用其策。良为他人言,皆不省。良曰:“沛公殆天授。”故遂从不去。 沛公之从雒阳南出辗辕,良引兵从沛公,下韩十余城,击杨熊军。沛公乃令韩王成留守阳翟,与良俱南,攻下宛,西入武关。沛公欲以二万人击秦崤关下军,良曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖①易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲叛,士卒恐不从。不从必危,不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。逐北至蓝田,再战,秦兵竟败。遂至成阳,秦王子婴降沛公。 沛公入秦,宫室帷帐狗马重宝妇女以千数,意欲留居之。樊哙谏,沛公不听。良曰:“夫秦为无道,故沛公得至此。为天下除残去贼,宜缟素为资。今始入秦,即安其乐,此所谓‘助桀为虐’。且‘忠言逆耳利于行,毒药苦口利于病,,愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。 (节选自《史记•留侯世家》) 注释:①贾竖:跑买卖的人,对商人的蔑称。 小题1:下列语句中加点的字,解释不正确的一项是(3分)A.良数以《太公兵法》说沛公数:多次 | B.沛公殆天授殆:大概 | C.使人先行,为五万人具食具:准备 | D.令郦食其持重宝啖秦将啖:款待 | 小题2:下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是(3分)A.①沛公欲以二万人击秦崤关下军②越国以鄙远,君知其难也 | B.①沛公将数千人,略地下邳,遂属焉。②焉用亡郑以陪邻 | C.①不从必危,不如因其解击之②不如因善遇之 | D.①今始入秦,即安其乐②吾其还也 | 小题3:下列对原文内容的理解,完全正确的一项是(3分)A.张亮祖先是韩国人,张良在下邳的时候,喜爱打抱不平。项伯***人,张良也跟随他隐藏起来。 | B.陈涉等起义后,张良也举兵起义,部属有一百多人。在张良准备去归属陈涉时,遇见了沛公。 | C.当沛公打算攻打晓崤关的秦军时,张良劝阻沛公,让他采用围而不打、分化瓦解秦军的策略。 | D.当沛公占领咸阳、俘虏秦王子婴后,又是张良对沛公及时进行了劝阻,让他接受樊哙的意见。 | 小题4:把下列语句翻译成现代汉语。 (1)沛公将数千人,略地下邳,遂属焉。 (2)秦时与臣游,项伯***人,臣活之,今事有急,故幸来告良。 |
阅读下面的文言文,完成后面题目。 傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才笔。 王肃之为豫州,以永为平南长史。萧鸾遣鲁康祚、赵公政侵豫州之太仓口,肃令永勒甲士三千击之。时康祚军于淮南,永舍淮北十有余里。永量吴、楚兵好以斫营为事,即夜分兵二部,出于营外。又贼若夜来,必于渡淮之所以火记其浅处。永既设伏,仍密令人以瓠盛火,渡南岸,当深处置之,教之云:“若有火起,即亦燃之。”其夜,康祚、公政等果亲率军来斫营。东西二伏夹击之,康祚等奔趋淮水。火既竞起,不能记其本济,遂望永所置火争渡焉。水深溺死、斩首者数千级,生禽公政。康祚人马坠淮,晓而获其尸,斩首并公政送京师。 裴叔业又围涡阳,时高祖在豫州,遣永为统军,与高聪、刘藻、成道益、任莫问等救之。永曰:“深沟固垒,然后图之。”聪等不从,一战而败。聪等弃甲,径奔悬瓠,永独收散卒徐还。贼追至,又设伏击之,挫其锋锐。聪、藻徙为边民,永免官爵而已。 中山王英之征义阳,永为宁朔将军、统军,当长围遏其南门。萧衍将马仙琕连营稍进,规解城围。永乃分兵付长史贾思祖,令守营垒,自将马步千人,南逆仙琕。贼俯射永,洞其左股,永出箭复入,遂大破之。仙琕烧营卷甲而遁。英曰:“公伤矣,且还营。”永曰:“昔汉祖扪足,不欲人知。下官虽微,国家一帅,奈何使虏有伤将之名!”遂与诸军追之,极夜而返。时年七十余矣,三军莫不壮之。 后除恒农太守,非心所乐。时英东征钟离,表请永,求以为将,朝廷不听。永每言曰:“马援、充国,竟何人哉?吾独白首见拘此郡!”然于治民非其所长,故在任无多声称。后迁左将军、南衮州刺史。犹能驰射,盘马奋槊,年逾八十,常讳言老,每自称六十九。 (节选自《北史·傅永传》,有删节) 小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.洪仲深让之而不为报谦让。 | B.萧衍将马仙琕连营稍进,规解城围谋求。 | C.自将马步千人,南逆仙埤迎击。 | D.贼俯射永,洞其左股射穿。 | 小题2:以下各组句子中,能直接表现傅永有“气干”(气魄和才干)的一组是(3分) ①拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋 ②发愤读书,涉猎经史 ③永既设伏,仍密令人以瓠盛火,渡南岸,当深处置之 ④贼追至,又设伏击之,挫其锋锐 ⑤永出箭复人,遂大破之 ⑥时年七十余矣,三军莫不壮之小题3:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.傅永年轻时虽然勇武过人,但缺少学问。有朋友给他一本书,他竟然不理解,答不出朋友从书中提出的问题。 | B.傅永足智多谋,料事准确。他摸准了入侵之敌的心理和行动规律,巧置迷惑敌人的标记,并设伏兵,一战而大获全胜。 | C.傅永临阵作战勇敢,七十多岁时还亲自率兵与前来解围之敌决战,敌人用箭把他的大腿射伤,他拔出箭继续战斗,把敌人打得大败。 | D.傅永具有“烈士暮年,壮心不已”的情怀。中山王元英东征钟离,上表请求让傅永为将,未得到朝廷允许,对此傅永颇有怨言;八十多岁了,他还能骑马射箭弄矛。 | 小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)火既竞起,不能记其本济,遂望永所置火争渡焉。(5分) 译文:__________________________________________________________________________ (2)下官虽微,国家一帅,奈何使虏有伤将之名! (5分) 译文:__________________________________________________________________________ |
阅读下面的文言文,完成后面题目。 是仪字子羽,北海营陵人也。本姓氏,初为县吏,后仕郡,郡相孔融嘲仪,言“氏”字“民”无上,可改为“是”,乃遂改焉。孙权承摄大业,优文征仪。到见亲任,专典机密,拜骑都尉。吕蒙图袭关羽,权以问仪,仪善其计,劝权听之。从讨羽,拜忠义校尉。仪陈谢,权令曰:“孤虽非赵简子,卿安得不自屈为周舍邪?”既定荆州,都武昌,拜裨将军,后封都亭侯,守侍中。欲复授兵,仪自以为非材,固辞不受。黄武中,遣仪之皖就将军刘邵,欲诱致曹休,休到,大破之,迁偏将军,入阙省尚书事。外总平诸官,兼领辞讼,又令教诸公子书学。 大驾东迁,太子登留镇武昌,使仪辅太子。太子敬之,事先咨询,然后施行。进封都乡侯。后从太子还建业,复拜侍中、中执法。平诸官事、领辞讼如旧。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政,权怒,收嘉系狱,悉验问。时同坐人皆怖畏壹,并言闻之,仪独云无闻。于是见穷诘累日,诏旨转厉,群臣为之屏息。仪对曰:“今刀锯已在臣颈,臣何敢为嘉隐讳,自取夷灭,为不忠之鬼!顾以闻知当有本末。”仪据实答问,辞不倾移。权递舍之,嘉亦得免。 南、鲁二宫初立,仪以本职领鲁王傅。为傅尽忠,动辄规谏,事上勤,与人恭。不治产业,不受施惠,为屋舍才足自容。邻家有起大宅者,权出望见,问起大宅者谁,左右对曰:“似是仪家也。”权曰:“仪俭,必非也。”问果他家。其见知信如此。服不精细,食不重膳,拯赡贫困,家无储蓄。权闻之,幸仪舍,求视蔬饭,亲尝之,对之叹息,即增俸赐,益田宅。仪累辞让,以恩为戚。 时时有所进达,未尝言人之短。权尝责仪以不言事,无所是非,仪对曰:“圣主在上,臣下守职,惧于不称,实不敢以愚管之言,上干天听。”事国数十年,未尝有过。吕壹历白将相大臣,或一人以罪闻者数四,独无以白仪。权叹曰:“使人尽如是仪,当安用科法为!” 及寝疾,遗令素棺,敛以时服,务从省约,年八十一卒。 (选自《三国志·是仪传》) 小题1:下列语句中加点词的解释,正确的一项是(3分)A.专典机密典:管理 | B.迁偏将军,入阙省尚书事省:省略、减少 | C.权遂舍之,嘉亦得免舍:安置住宿 | D.仪累辞让,以恩为戚戚:亲戚 | 小题2:下列句子分别编为四组,不能说明是仪为人谨慎的一组是(3分) ①吕蒙图袭关羽,权以问仪,仪善其计 ②在刁嘉案件中,“仪据实答问,辞不倾移” ③即增俸赐,益田宅。仪累辞让,以恩为戚 ④服不精细,食不重膳,拯赡贫困,家无储蓄 ⑤吕壹历白将相大臣,或一人以罪闻者数四,独无以白仪小题3:下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是(3分)A.是仪本姓氏,因为郡相孔融嘲笑他心中无百姓,便改变了自己的姓氏。 | B.在叙述江夏太守刁嘉事件时,作者主要采用对比的手法以突出是仪的忠勇公正。 | C.是仪置办家产私业,拥有一栋大宅,从不接受别人的施舍惠赐。 | D.是仪既不推荐贤才,又从不说人家的短处,于是引起孙权对他的责备,说他“不言事,无所是非”。 | 小题4:把文言文材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)仪陈谢,权令曰:“孤虽非赵筒子,卿安得不自屈为周舍邪?”(5分) (2)典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政,权怒,收嘉系狱,悉验问。(5分) |
阅读下面的文言文,完成后面题目。(19分) 吾彦,字士则,吴郡吴人也。出自寒微,有文武才干。身长八尺,手格猛兽,旅力绝群。仕吴为通江吏。时将军薛珝杖节南征,军容甚盛,彦观之,慨然而叹。有善相者刘札谓之曰:“以君之相,后当至此,不足慕也。”初为小将,给吴大司马陆抗。抗奇其勇略,将拔用之,患众情不允,乃会诸将,密使人阳狂拔刀跳跃而来,坐上诸将皆惧而走,唯彦不动,举几御之,众服其勇,乃擢用焉。 稍迁建平太守。时王濬将伐吴,造船于蜀,彦觉之,请增兵为备,皓不从彦乃辄为铁锁横断江路及师临境缘江诸城皆望风降附或见攻而拔唯彦坚守大众攻之不能克乃退舍礼之。 武帝吴亡,彦始归降,武帝以为金城太守。帝尝从容问:“孙皓所以亡国者何也?”曰:“吴主英俊,宰辅贤明。”帝笑曰:“君明臣贤,何为亡国?”彦曰:“天禄永终,历数有属,所以为陛下擒。此盖天时,岂人事也!”张华时在坐,谓彦曰:“君为吴将,积有岁年,蔑尔无闻,窃所惑矣。”彦厉声曰:“陛下知我,而卿不闻乎?”帝甚嘉之。 迁雁门太守,时顺阳王畅骄纵,前后内史皆诬之以罪。乃彦为顺阳内史,彦清身率下,威刑严肃,众皆畏惧。畅不能诬,乃更荐之,冀其去职。迁员外散骑常侍。帝尝问彦:“陆喜、陆抗二人谁多也?”彦对曰:“道德名望,抗不及喜;立功立事,喜不及抗。” 中都会交州刺史陶璜卒,以彦为南中都督、交州刺史。重饷陆机兄弟,机将受之,云曰:“彦本微贱,为先公所拔,而答诏不善,安可受之!”机乃止。因此每毁之。长沙孝廉尹虞谓机等曰:“自古由贱而兴者,乃有帝王,何但公卿。若何元干、侯孝明、唐儒宗、张义允等,并起自寒役,皆内侍外镇,人无讥者。卿以士则答诏小有不善,毁之无已,吾恐南人皆将去卿,卿便独坐也。”于是机等意始解,毁言渐息矣。 初,陶璜之死也,九真戍兵作乱,逐其太守,九真贼帅赵祉围郡城,彦悉讨平之。在镇二十余年,威恩宣著,南州宁靖。自表求代,征为大长秋。卒于官。 ——选自《晋书•吾彦传》 小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.抗奇其勇略对——感到惊奇 | B.彦清身率下,威刑严肃率领 | C.乃更荐之改变 | D.陆喜、陆抗二人谁多也优秀 | 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是 A.此盖天时,岂人事也师道之不传也久矣 | B.乃更荐之臣乃敢上璧 | C.蔑尔无闻,窃所惑矣此先汉所以兴隆也 | D.以君之相,后当至此以勇气闻于诸侯 | 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.吾彦虽出身寒微,但面对突袭,他举几御之,英勇无比,陆抗提拔了他,众人没有谁不服的。 | B.吾彦在回皇帝问话时客观指出陆抗和陆喜的不足,但陆抗的两个儿子陆机和陆云因而心生怨恨,总是诋毁吾彦,后来在长沙孝廉尹虞的劝导下,才消除了对吾彦的恨意 | C.吾彦清身率下,威刑严肃,众人都畏惧他。顺阳王畅纵使骄纵也不能诬蔑他,而且举荐他到其它地方当官。 | D.孙皓不接纳吾彦的建议而导致了吴国的灭亡,但武帝问吾彦吴国为何亡时,他却说“吴主英俊,宰辅贤明”,可见他对先主的忠诚。 | 小题4:用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 皓不从彦乃辄为铁锁横断江路及师临境缘江诸城皆望风降附或见攻而拔唯彦坚守大众攻之不能克乃退舍礼之。 小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。(7分) (1)乃会诸将,密使人阳狂拔刀跳跃而来,坐上诸将皆惧而走(4分) (2)彦本微贱,为先公所拔,而答诏不善,安可受之(3分) |
阅读下面两段文字,完成后面题目。(5分) 子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” (《论语•述而》) 父母之于子也,产男则相贺,产女则***之。此俱出父母之怀衽①,然男子受贺,女子***之者,虑其后便,计之长利也。故父母之于子也,犹用计算之心以相待,而况无父子之泽②乎? (《韩非子》) [注] ①怀衽:怀抱。②泽:恩惠。 小题1:根据上述两段文字,分别概括孔子和韩非子的“义利观”。(2分) 小题2:请对这两种“义利观”作简要评析。(3分) |
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