阅读下面一段古文，完成小题。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面一段古文，完成小题。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
小题1:选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（ ）| A．烟斜雾横，焚椒兰也 | B．戍卒叫，函谷举 | | C．一人之心，千万人之心也 | D．族秦者秦也，非天下也 |
小题2:下列句子划线词用法与其它三项的不同是（ ）| A．六王毕，四海一 | B．蜂房水涡 | C．朝歌夜弦 | D．骊山北构而西折 |
小题3:选出对下列句中划线字解释不当的一项（ ）| A．①六王毕（灭亡） ②蜀山兀（变得光秃秃）③杳不知其所之也（远得不见踪影） | | B．①直走咸阳（趋向）②各抱地势（随着）③使负栋之柱，多于南亩之农夫（让） | | C．①雷霆乍惊（突然）②而望幸焉（宠幸）③使六国各爱其人，则足以拒秦（让） | | D．①缦立远视（长久）②朝歌夜弦，为秦宫人（是、成为）③亦使后人而复哀后人（让） |
小题4:选出划线虚词意义和用法完全相同的一项（ ）| A．①杳不知其所之也②吾恐秦人食之而不得下咽也 | | B．①秦人不暇自哀，而后人哀之②后人哀之而不鉴之 | | C．①辇来于秦②至于颠覆，理固宜然。 | | D．①盘盘焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸焉 |
小题5:选出下列叙述不正确的一项（ ）| A．第二段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活，残民而自肥，很快失掉了民心。 | | B．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏后世统治者戒奢侈行仁政 | | C．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。 | | D．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。 |
小题6:翻译文中划线句子：（4分）
（1）辘辘远听，杳不知其所之也。
（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。 |
答案
小题1:B
小题2:A
小题3:C
小题4:C
小题5:B
小题6:（1）辘辘的车声越听越远，无影无声，不知它驶向什么地方。
（2）戊边的士兵（陈胜吴广）一声呐喊，函谷关就被攻克了，楚人项羽一把火，可惜阿房宫化作了一片焦土。 |
解析
小题1:试题分析：ACD和例句相同，都是判断句，B是被动句。
点评：文言文中的特殊句式，状语后置最多，而且大多是“于”带领的介词结构后置，见得多了学生自然很容易判断出来。而被动句，除了“为所”表被动，还有“见”。还有一些句子虽然没有明显的表被动的词语，但是要翻译成被动语气，也算被动句。
小题2:试题分析：A.一，数词作动词，统一；BCD都是名词作状语。
点评：对于词类活用，使动用法和意动用法是相对简单的，一般学生都能判断出来。就是一个名词活用为动词和名词活用为状语学生不好区分，如果该词后面跟的是名词，那么这个词就是活用作动词，如果后面跟的是动词，那就是活用作状语。
小题3:试题分析：C项③，“使”表假设关系，假使。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。
小题4:试题分析：A.去哪里；相当于“而”；B.连词，表转折；却；C.到；D……的样子；助词，无实际意义。
点评：这种题型是考虚词题最常见的题型，相对而言也比较简单，只要将各个句子看懂，能够分辨出这几个常见虚词的意义和用法。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
小题5:试题分析：文章中没有提到要不要行仁政。
点评：本题型中一般会设置一些障眼法，大的方向很少出错，可能一些细节或不引人注意的地方会给你设置一些小问题，所以答这类题型一定要认真仔细。
小题6:试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，“远听”指越听越远，“之”是指去什么地方，这两个关键词各一分。（2）这个句子中“函谷举”是被动句，被动语态要翻译出来，“可怜”是可惜的意思，这两个关键词各占1分。
点评：翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。第一个句子里有四个词是活用的，第二句里有一个省略句，这些都是得分点。 |
举一反三
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，***之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“喏。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
小题1:下列对加线词的解释错误的一项是（ ）（3分）| A．沛公从百余骑（从，跟随、随从） | | B．范增数目项王（目，名词作动词，用眼睛示意） | | C．军中无以为乐，请以剑舞（请，请允许我） | | D．常以身翼蔽沛公（翼，名作状，像鸟展开翅膀那样） |
小题2:对下列加线字的意义与用法判断正确的一项是（ ）（3分）
①项伯乃夜驰之沛公军 ②愿伯具言臣之不敢倍德也
③臣死且不避，卮酒安足辞 ④若属皆且为所虏| A．①②不同，③④相同 | B．①②不同，③④也不同 | | C．①②相同，③④不同 | D．①②相同，③④也相同 |
小题3:下列句子与“为击破沛公军”句式相同的一项是( ) （3分）| A．得复见将军于此 | B．吾属今为之虏矣 | | C．竖子不足与谋 | D．夺项王天下者必沛公也 |
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学贵有恒
勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”孟子曰：”其进锐者其退速。”此之谓也。
有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。”
宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。
观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。
【注释】①壅(yōng)：用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦。
小题1:下列句子中加线的词解释错误的一项是( ) （3分）| A．驽马徐行弗间 (缓慢) | B．他人莫及也 (比得上) | | C．其子趋往视之 (催促) | D．自矜功效也 (夸耀) |
小题2:下列句子中加线的词意思相同的一项是( ) （3分）| A．而力疲气竭思而不学则殆 | | B．灌溉以时耳固以怪之矣 | | C．凡人于初植者张良曰：“长于臣。” | | D．苗则槁矣此则岳阳楼之大观也 |
小题3:翻译下面的句子。（6分）
(1)植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。（3分）
(2)捷行九十里而止，不可谓已至。（3分） |
朱友谦字德光，许州人也。初名简，以卒隶渑池镇，有罪亡去，为盗石濠、三乡之间，商旅行路皆苦之。久之，去为陕州军校。陕州节度使王珙，为人严酷，与其弟珂争河中，战败，其牙将李皤与友谦谋，共***珙，附于梁，太祖表皤代珙。皤立，友谦复以兵攻之，皤得逃去，梁太祖又表友谦代皤。梁兵西攻李茂贞，太祖往来过陕，友谦奉事尤谨，因请曰：“仆本无功，而富贵至此，元帅之力也!且幸同姓，愿更名以齿诸子。”太祖益怜之，乃更其名友谦，录以为子。太祖即位，徙镇河中，累迁中书令，封冀王。
太祖遇弑，友硅立，加友谦侍中，友谦虽受命，而心常不平。已而友硅使召友谦入觐，友谦不行，乃附于晋。友硅遣招讨使韩勍将康怀英等兵五万击友谦。晋王出泽、潞以救之，遇怀英于解县，大败之，追至白迳岭，夜秉炬击之，怀英又败，梁兵乃解去。友谦醉寝晋王帐中，晋王视之，顾左右曰：“冀王虽甚贵，然恨其臂短耳!”
末帝即位，友谦复臣于梁而不绝晋也。贞明六年，友谦遣其子令德袭同州，逐节度使程全晖，因求兼镇。末帝初不许，已而许之，制命未至，友谦复叛，始绝梁而附晋矣。末帝遣刘鄂等讨之，鄂为李存审所败。晋封友谦西平王，加守太尉，以其子令德为同州节度使。
庄宗灭梁入洛，友谦来朝，赐姓名曰李继麟，赐予巨万。明年，加守太师、尚书令，赐铁券恕死罪。以其子令德为遂州节度使，令锡忠武军节度使，诸子及其将校为刺史者十余人，恩宠之盛，时无与比。
是时，宦官、伶人用事，多求赂于友谦，友谦不能给而辞焉，宦官、伶人皆怒。景进使人诈为变书，告友谦反。庄宗惑之，乃徙友谦义成军节度使，遣朱守殷夜以兵围其馆，驱友谦出徽安门外，***之，复其姓名。友谦死，其将史武等七人皆坐友谦族诛，天下冤之。 (节选自《新五代史》，有删改)
小题1:对下列句子中相关词的解释，不正确的一项是（ ）(3分)| A．商旅行路皆苦之苦：以……为苦 | | B．愿更名以齿诸子齿：同“耻”，使……耻 | | C．夜秉炬击之秉：拿、持 | | D．其将史武等七人皆坐友谦族诛坐：因……而获罪 |
小题2:以下各组句子中，全都表明朱友谦“不忠于君王”的一组是（ ）(3分)
①璠立，友谦复以兵攻之②且幸同姓，愿更名以齿诸子 ③友谦不行，乃附于晋
④遇怀英于解县，大败之⑤友谦复臣于梁而不绝晋也 ⑥友谦复叛，始绝梁而附晋矣小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分)| A．朱友谦本来名叫朱简，因为服兵役到了渑池镇，又因犯了罪逃到了石濠、三乡一带做盗贼，当时那些经商和出行的人都经常受到他的侵害。 | | B．陕州节度使王珙为人很是严酷，朱友谦便和李璠一起***了王珙，归附了梁国。李璠代替王珙做了节度使后，太祖又让朱友谦带兵攻打他，李璠逃走，朱友谦做了陕州节度使。 | | C．梁末帝即位后，友谦没有断绝与晋国的关系，但仍隶属于梁国。末帝一开始没有答应他兼镇的要求，虽然后来末帝改变了主意，但朱友谦已经彻底背叛了梁国而归附晋国。 | | D．庄宗灭掉梁国进入洛阳后，赐朱友谦名李继麟，并赏赐给他很多的财物，又加封他和他的儿子以及他手下的将校，他所受的恩宠在当时无人能比。 |
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)太祖遇弑，友硅立，加友谦侍中，友谦虽受命，而心常不平。
(2)是时，宦官、伶人用事，多求赂于友谦，友谦不能给而辞焉，宦官、伶人皆怒。 |
文言文阅读（19分）
王竑，字公度。正统四年进士。英宗北狩①，郕王摄朝午门，群臣劾王振误国罪。读弹文未起，王使出待命。众皆伏地哭，请族振。锦衣指挥马顺者，振党也，厉声叱言者去。竑愤怒，捽②顺发呼曰：“若曹奸党，罪当诛，今尚敢尔!”且骂且啮其面，众共击之，立毙。王恐，遽起入，竑率群臣随王后。王使中官金英问所欲言，曰：“内官毛贵、王长随亦振党，请置诸法。"王命出二人。众又捶***之。当是时，竑名震天下，王亦以是深重竑。
王即帝位，也先犯京师，命竑与王通、杨善守御京城，擢右佥都御史，督毛福寿、高礼军。寇退，诏偕都指挥夏忠等镇守居庸。竑至，简士马，缮厄塞；劾将帅不职者，壁垒一新。
景泰元年八月，竑以疾还朝。寻命同都督佥事徐恭督漕运，治通州至徐州运河。明年冬，敕竑兼巡抚淮、扬、庐三府，徐、和二州，又命兼理两淮盐课。
四年正月以灾伤叠见，方春盛寒，上言：“请敕责诸臣痛自修省，省刑薄敛，罢无益之工，严无功之赏。”且引罪乞罢。帝纳其言，遂下诏修省，求直言。
先是，凤阳、淮安、徐州大水，道殣相望。竑上疏奏，不待报，开仓振之。至是山东、河南饥民就食者坌③至，廪不能给。惟徐州广运仓有余积，竑欲尽发之，典守中官不可。竑往告曰：“民旦夕且为盗。若不吾从，脱有变，当先斩若，然后自请死耳。”中官惮竑威名，不得已从之。竑乃自劾专擅罪，因言：“广运所储仅支三月，请令死罪以下，得于被灾所入粟自赎。”帝复命侍郎邹干贲帑金驰赴，听便宜。竑乃躬自巡行散振，不足，则令沿淮上下商舟，量大小出米。全活百八五万余人。 （节选自《明史》）
[注]①狩：巡行、巡视 ②捽：揪，抓。 ③坌：聚积，合。
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） | A．从皆伏地哭，请族振 族：把……灭族。 | | B．内官毛贵……请置诸法 置：处置，用……来处置。 | | C．民旦夕且为盗旦夕：早晚，指时间短。 | | D．若不吾从，脱有变脱：逃脱。 |
小题2:以下各组句子中，全都直接表明王竑果敢善断的一组是（ ）
①竑愤怒，捽顺发呼曰 ②督毛福寿、高礼军
③竑至，简士马，缮厄塞 ④若不吾从，脱有变，当先斩若
⑤竑乃自劾专擅罪 ⑥令沿淮上下商舟，量大小出米 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） | A．王竑正直无畏，对邪恶势力毫不惧怕。郕王代理朝政时，王振的同党马顺非常嚣张，王竑就与群臣一起将其打死了。 | | B．皇上非常信赖王竑，时时委以重任，有时让其身兼多职。对王竑的工作，皇上有时也给予较大自主权，让其自行处理。对王竑的意见，皇上也总是乐于采纳。 | | C．王竑十分体察民情，关心百姓疾苦。他见百姓受灾，认为是皇帝和臣子的罪过。见百姓挨饿，向皇帝进言，开仓赈济百姓。 | | D．王竑很有胆略，办事干练。凤阳等地因为水灾，很多人受难。他冲破阻力，挽救老百姓生命，不仅使当地人受益，还让邻近地区的一些灾民得到了救助。 |
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）请敕责诸臣痛自修省，省刑薄敛。（5 分）
（2）广运所储仅支三月，请令死罪以下，得于被灾所入粟自赎。（5 分） |
阅读下面的文言文，完成小题。（18分）
司马季主者，楚人也。卜于长安东市。
宋忠为中大夫，贾谊为博士，同日俱出洗沐。贾谊曰：“吾闻古之圣人，不居朝廷，必在卜医之中。今吾已见三公九卿朝士大夫，皆可知矣。试之卜数中以观采。”二人即同舆而之市，游于卜肆中。司马季主间坐，弟子三四人侍，方辩天地之道，日月之运，阴阳吉凶之本。语数千言莫不顺理。
宋忠、贾谊瞿然而悟，猎缨正襟危坐，曰：“吾望先生之状，听先生之辞，小子窃观于世，未尝见也。今何居之卑，何行之污？”
司马季主捧腹大笑回： “观大夫类有道术者，今何言之陋也，何辞之野也！今夫子所贤者何也？所高者谁也？今何以卑污长者？
二君曰：“尊官厚禄，世之所高也，贤才处之。今所处非其地，故谓之卑。言不信，行不验，取不当，故谓之污。夫卜筮者，世俗之所贱简也。世皆言曰：‘夫卜者多言夸严以得人情，虚高人禄命以说人志，擅言祸灾以伤人心，矫言鬼神以尽人财，厚求拜谢以私于己。’此吾之所耻，故谓之卑污也。”
司马季主日：“公且安坐。公见夫被发童子乎？日月照之则行，不照则止，问之日月疵瑕吉凶，则不能理。由是观之，能知别贤与不肖者寡矣。
“贤之行也，直道以正谏，三谏不听则退；其誉人也不望其报，恶人也不顾其怨，以便国家利众为务。故宫非其任不处也，禄非其功不受也；见人不正，虽贵不敬也；见人有污，虽尊不下也；得不为喜，去不为恨；非其罪也，虽累辱而不愧也。
“今公所谓贤者，皆可为羞矣。卑疵而前，孅趋而言；相引以势，相导以利；试官不让贤陈功，见伪增实，以无为有，以少为多，以求便势尊位；食饮驱驰，从姬歌儿，不顾于亲，犯法害民，虚公家：此夫为盗不操矛弧者也，攻而不用弦刃者也，欺父母未有罪而弑君未伐者也。何以为高贤才乎？”宋忠、贾谊忽而自失，芒乎无色，怅然噤口不能言。
久之，宋忠使匈奴，不至而还，抵罪。而贾谊为梁怀王傅王，堕马薨。谊不食毒恨而死。此务华绝根者也。
太史公曰：古者卜人所以不载者，多不见于篇。及至司马季主，余志而著之。
（节选自《史记·日者列传》）
小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）( )| A．听先生之辞辞：言辞 | B．今何言之陋也，何辞之野也陋：浅薄 | | C．公且安坐 安：安心地 | D．余志而著之 志：有志向 |
小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一组是（3分）( )| A．所贤者何也？所高者谁也？ | | B．擅言祸灾以伤人心 厚求拜谢以私于己 | | C．吾闻古之圣人 二人即同舆而之市 | | D．卜于长安东市 游于卜肆中 |
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）( )| A．贾谊之所以同宋忠到卜肆，是因为他想见识一下卜者中圣人的风采。 | | B．宋忠、贾谊听了司马季主的理论，认为都是自己从未听过的，因此很不以为然。 | | C．司马季主认为，从披发童子不能解释日月之食这件事，可以说明能识别贤与不肖的人太少了。 | | D．司马季主的话说中了当官者的要害，所以宋忠、贾谊二人神情惆怅，说不出话来。 |
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）尊官厚禄，世之所高也，贤才处之。（3分）
译文：___________________________________________________________________
（2）得不为喜，去不为恨；非其罪也，虽累辱而不愧也。（4分）
译文：___________________________________________________________________
（3）古者卜人所以不载者，多不见于篇。（3分）
译文：___________________________________________________________________ |
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