阅读下面的文言文，完成第下面小题。（9分，每小题3分）桓荣字春卿，沛郡龙亢人也。少学长安，事博士九江朱普。贫窭无资，常客佣以自给，精力不倦，十五年不窺家园。至王

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面的文言文，完成第下面小题。（9分，每小题3分）
桓荣字春卿，沛郡龙亢人也。少学长安，事博士九江朱普。贫窭无资，常客佣以自给，精力不倦，十五年不窺家园。至王莽篡位乃归。会朱普卒，荣奔丧九江，负土成坟，因留教授，徒众数百人。莽败，天下乱。荣抱其经书与弟子逃匿山谷，虽常饥困而讲论不极，后复客授江淮间。
建武十九年，年六十余，始辟大司徒府。时，显宗始立为皇太子，选求明经，乃擢荣弟子豫章何汤为虎贲中郎将，以《尚书》授太子。世祖从容问汤本师为谁，汤对曰：“事沛国桓荣。”帝即召荣，令说《尚书》，甚善之。拜为议郎，赐钱十万，入使授太子。每朝会，辄令荣于公卿前敷奏经书。帝称善。曰：“得生几晚!”会欧阳博士缺，帝欲用荣。荣叩头让曰：“臣经术浅薄，不如同门生郎中彭闳，扬州从事皋弘。”帝曰：“俞①，往，女谐。”因拜荣为博士，引闳、弘为议郎。
车驾幸大学，会诸博士论难于前，荣被服儒衣，温恭有蕴藉，辩明经义，每以礼让相厌,不以辞长胜人，儒者莫之及，特加赏赐。后荣入会庭中，诏赐奇果，受者皆怀之，荣独举手捧之以拜。帝笑指之曰：“此真儒生也。”以是愈见敬厚，常令止宿太子宫。
荣尝寝病，太子朝夕遣中傅问病，赐以珍羞、帷、帐、奴婢。谓曰：“如有不讳，无忧家室也。”后病愈，复入侍讲。
二十八年，大会百官，诏问谁可傅太子者，群臣承望上意，皆言太子舅执金吾原鹿侯阴识可。博士张佚正色曰：“今陛下立太子，为阴氏乎？为天下乎？即为阴氏，则阴侯可;为天下，则固宜用天下之贤才。”帝称善，曰：“欲置傅者，以辅太子也。今博士不难正朕，况太子乎？”即拜佚为太子太傅②，而以荣为少傅，赐以辎车、乘马。荣大会诸生，陈其车马、印绶，曰：“今日所蒙，稽古之力也，可不勉哉！”
三十年，拜为太常。荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息。元卿嗤荣曰：“但自苦气力，何时复施用乎?”荣笑不应。及为太常，元卿叹曰：“我农家子，岂意学之为利乃若是哉！”
(节选自《后汉书•桓荣丁鸿列传》）
注①俞：叹词，表示允许。②太傅：与下文的“少傅”都是教授太子的官员。
小题1:对下列划线的词语的解释，不正确的一项是 （   ）

A．世祖从容问汤本师为谁 本：原来的

B．每以礼让相厌 厌：满足

C．今博士不难正朕 难：困难

D．今日所蒙蒙： 得到的，受到的

小题2:以下各组句子中，全都表明桓荣“为推崇古事而坚持讲诵或勉励后生”的一组是（）
①贫窭无资，常客佣以自给，精力不倦，十五年不窥家园。
②荣抱其经书与弟子逃匿山谷，虽常饥困而讲论不辍，后复客授江淮间。
③荣叩头让曰：“臣经术浅薄，不如同门生郎中彭闳，扬州从事皋弘。”
④每以礼让相厌，不以辞长胜人。
⑤荣大会诸生，陈其车马、印缓，曰：“今日所蒙，稽古之力也，可不勉哉!”
⑥荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息。

A．①③④

B．②⑤⑥

C．②③④

D．③④⑥

小题3:下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（   ）

A．世宗令桓荣讲解《尚书》，觉得他讲得好就授予他议郎一职，赏赐十万钱，并让他教授太子，大有相见恨晚之意。适逢欧阳博士一职空缺，世宗想要任用桓荣，可是桓荣却谦虚地推荐了他的两位同门。

B．世宗到太学视察，看到桓荣与各位博士辩论时温文恭让，以理服人，就特别地加以赏赐。有一次，在朝中宴会时，诏赐群臣奇果，大家都接受并揣到怀里，只有桓荣依古礼举双手行叩拜礼后才接受。

C．博士张佚不妄揣圣意坚持为天下选材，得到世宗称赞，被封为太傅。桓荣也被封少傅，并被赐予车马。桓荣广聚门生，陈列车马、印绶来鼓励他们学习古学。

D．早年时，桓荣虽然家境困厄可依然坚持讲诵学习古学。他的族人荣元卿嘲笑他生逢乱世学无所用，后来桓荣以学致官，他的族人桓元卿揶揄道：我是农家孩子，靠双手劳动，不像你，靠读书取利。

小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 荣尝寝病，太子朝夕遣中傅问病，赐以珍羞、帷、帐、奴婢。（5分）
(2)即为阴氏，则阴侯可；为天下，则固宜用天下之贤才。（5分）

答案

小题1:C
小题2:B
小题3:D
小题4:（1）桓荣曾经卧病在床，太子每天早晚派中傅询问病情，还拿美味、帷、帐、奴婢来赏赐他。
（2）假如是为了阴氏，那么阴识可以作太子师；假如为天下，那么本来就应该任用天下贤才。

解析

小题1:试题分析：难：以……为难事，上文皇帝称赞张佚敢说，所以说博士都不以纠正我皇帝为难事，何况太子。“难”还有其他的用法：患难，如难兄难弟 ；反驳，如（赵括）尝与其父言兵事，奢不能难； 责备，如齐人难之。
点评：文言实词题的解答要注意上下文的语境，注意是否活用、一词多义现象，直接按照现代汉语翻译的往往是陷阱，是错误的。
小题2:试题分析：①说虽贫困但学习刻苦 ③说荣谦虚不做官 ④说注重礼节，可用排除法来解决。
点评：做好此题首先要读懂题***意思，然后逐个翻译，看看是否符合题***意思，最好用排除法。
小题3:试题分析：D “桓元卿揶揄”不对，是感叹读书原来也是很有好处的。
点评：理解文言文的内容，应在翻译正确的基础上理解，要结合上下文来理解，尤其是注意年号、在什么官职上干了什么事等。
小题4:试题分析：（1）注意“寝病（卧病在床）”“朝夕（每天早晚）”句式“赐以……（介宾后置）”等的翻译。（2）注意句式“即…则…（如果……就）” “固宜（本来应该）”等句子的翻译。切记语句要通顺。
点评：文言句式的翻译综合考查文言现象的一种题型，文言实词、虚词、活用、句式等都是考查的知识点，考生要对这些文言现象有准确的掌握，还要注意句式要通顺，讲究“信达雅”的原则。