阅读下面文言文,完成下面的题。 画网巾注先生传(清)戴名世 顺治二年,新令剃发更衣冠,不从者死。于是士民以违令死者不可胜数,而画网巾先生事尤奇。先生者,其姓
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画网巾注先生传 (清)戴名世 |
顺治二年,新令剃发更衣冠,不从者死。于是士民以违令死者不可胜数,而画网巾先生事尤奇。先生者,其姓名爵里皆不可得而知者也,携仆二人,皆仍明时衣冠,匿迹于邵武、光泽山寺中。事颇闻于外,而光泽守将吴镇使人掩捕之,逮送邵武守将池凤阳。凤阳皆去其网巾,留于军中,戒部卒谨守之。先生既失网巾.盥栉毕.谓二仆曰:“衣冠者,历代各有定制,至网巾则我太祖高皇帝创为之也。今吾遭国破即死,讵可忘祖制乎!汝曹取笔墨来,为我画网巾额上。”于是二仆为先生画网巾,画已,乃加冠,二仆亦互相画也,日以为常。军中皆哗笑之,而先生无姓名,人皆呼之曰“画网巾”云。 岁庚寅夏,四营兵溃于邵武之禾坪,池风阳诡称先生为阵俘,献之提督杨名高。名高军至泰宁,从槛车中出先生,谓之曰:“若及今降我,犹可以免死。”先生曰:“吾旧识王之纲,当就彼决之。”王之纲者,福建总兵,破四营有功者也。名高喜,使往之纲所。之纲曰:“吾固不识若也。”先生曰:“吾亦不识若也,今特就若死耳。”之纲穷诘其姓名,先生曰:“吾忠未能报国,留姓名则辱国;危不即致身,留姓名则辱身。军中呼我为画网巾,即以此为吾姓名可矣。”之纲曰:“天下事已大定,吾本明朝总兵,徒以识时变,知天命,至今日不失富贵。若一匹夫,倔强死,何益?且夫改制易服,自前世已然。”因指其发而诟之曰:“此种种者而不肯去,何也?”先生曰:“吾于网巾且不忍去.况发耶!”之纲怒,命卒先斩其二仆。群卒前摔之,二仆嗔目叱曰:“吾二人岂惜死者!顾死亦有礼,当一辞吾主人而死耳。”于是向先生拜,且锌曰:“奴等得事扫除泉下也!”乃欣然受刃。之纲复谓先生曰:“若岂有所负耶?义死虽亦佳,何执之坚也。”先生曰:“吾何负?负吾君耳。一筹莫效而束手就擒,与婢妾何异,又以此易节烈名,吾笑乎古今之循例而负义者,故耻不自述也。”遂被戮于泰宁之杉津。泰宁诸生谢韩葬其骸于郊外杉窝山,题曰“画网巾先生之墓”,而岁时上冢致祭不辍。注:网巾:以丝结网为巾,用以裹发,始于明代。 1.下列语句中,加粗词的解释不正确的一项是( ) A.盟栉毕 栉:梳头。 B.之纲穷诘其姓名 诘:追问。 C.顾死亦有礼 顾:回头。 D.一筹莫效而束手就擒 筹:谋略。 2.下列各组语句中,加粗词的意义、用法都相同的一组是( ) A.画已,乃加冠 今其智乃反不能及 B.且夫改制易服 不出,火且尽 C.因指其发而诟之曰 因宾客至蔺相如门谢罪 D.命卒先斩其二仆 泰宁诸生谢韩葬其骸于郊外杉窝山 3.下列对文中语句的解释,不符合文意的一项是( ) A.从槛车中出先生 把先生从囚车里放出来 B.危不即致身 国家危难之时不能立即保全自己 C.奴等得事扫除泉下也 我们能够在黄泉之下为您做打扫、清除的事了 D.吾笑乎古今之循例而负义者 我耻笑古今以来按照一舣人的做法而背弃节义的人 4.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.在许多人都因为违反剃发的命令而被***的情况下,画网巾先生仍然坚持头戴网巾,体现顾念旧国的忠贞品格。 B.画网巾先生因与王之纲是旧日相识,要求在死前见到他,是想要当面训斥他不顾忠义、背叛故国的可耻行径。 C.文章用烘云托月的手法,先以二仆互画网巾来侧面表现主人气节,后以二仆慷慨就义为先生从容赴死作铺垫。 D.作者在这篇人物小传中通过刻画人物的言行,不仅塑造了感人至深的义士形象,而且表达了自己的褒贬与爱憎。 5.面对改朝换代,“画网巾先生”的行为特出,你是怎样看待“画网巾”的行为的?(200字左右) 6.用斜线(/)给下面画线句子断句。 太宗有一骏马,特爱之,恒于宫中养饲,无病而暴死。太宗怒养马宫人,将***之。皇后谏曰:“昔齐景公以马死***人晏子请数其罪云尔养马而死尔罪一也使公以马***人百姓闻之必怨吾君尔罪二也诸侯闻之必轻吾国尔罪三也公乃释罪。陛下尝读书见此事,岂忘之邪?”太宗意乃解。(选自《贞观政要》) |
答案
1.C 2.D 3.B 4.B 5.“画网巾先生”的行为虽然有些怪异,但展现了高贵的气节,值得我们尊敬!气节,是中国知识分子优良的传统精神。中国知识分子凭着这种精神,在四千多年的历史中,尽了他所应尽、所能尽的责任。在我们的历史上,有许多先贤用头颅、热血、齿、舌,在是与非,黑与白,真理与狂妄,正义与罪恶,善良与暴戾之问,筑起一座崇高的界碑!这界碑指引着历史走向进步的一边!气节,是个人修养的最高一级,也是最后的考验。许多人在平时都是英雄、志士,谈道理口若悬河,爱国爱民,一片菩萨心肠。但到了“威武”面前,低头了,屈膝了,不惜出卖朋友,出卖人民以求个人的苟安;再不然做一个缩头乌龟“闭门读书”去了。在平时能安贫乐道,坚守自己的岗位;在富贵荣华的诱惑之下能不动心志;在狂风暴雨袭击之下能坚定信念,而不惊惶失措,这就是有气节。 6.昔齐景公以马死***人/晏子请数其罪云/尔养马丽死/尔罪一也/使公以马***人/百姓闯之/必怨吾君/尔罪二也/诸侯闻之/必轻吾国/尔罪三也/公乃释罪。 |
举一反三
阅读下面《孟子》选段,回答问题。 孟子曰:“人之于身也,兼所爱。兼所爱,则兼所养也。无尺寸之肤不爱焉,则无尺寸之肤不养也。所以考其善不善者,岂有他哉?于己取之而已矣。体有贵贱,有小大。无以小害大,无以贱害贵。养其小者为小人,养其大者为大人。今有场师,舍其梧槚①,养其樲棘②,则为贱场师焉。养其一指而失其肩背,而不知也,则为狼疾③人也。饮食之人,则人贱之矣,为其养小以失大也。饮食之人无有失也,则口腹岂适④为尺寸之肤哉?”(《孟子·告子章句上》) 【注】①檟:梧桐。檟(jiǎ):即楸树,也是一种木质很好的树。②樲(èr):酸枣。棘:荆棘。③狼疾:同“狼藉”,昏乱,糊涂。④适。通啻”(chì),仅仅,只。 (1)下列各项中,对上面《孟子》选段的理解,不正确的一项是( ) A.孟子认为,人们对于自己身体的每一部分都爱护,看一个人对身体的护养好不好,应该看他注重的是身体的哪一部分。 B.孟子认为作为一位园艺师,就不应舍弃梧桐楸树,却去培养酸枣荆棘,同样的道理,人们不能为护养一根指头而失去整个肩背。 C.孟子指出,身体的组成部分分为大的即重要的部分和小的即次要的部分,只晓得吃喝、护养小的部分而失去大的部分的人自然就受到了人们的鄙视。 D.孟子主张一个人的吃喝不要只为了护养那一尺一寸的肌肤,还应该有更高的追求,否则,他将失去一些更为重要、更为可贵的东西。 (2)“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也”(《孟子·告子章句上》),说的也是取舍的道理,请结合上面的选段,简要说明你对“无以小害大,无以贱害贵”的理解。 答:____________________________________________ |
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拙效传 (明)袁宏道① |
石公曰:“天下之狡于趋避者,兔也,而猎者得之。乌贼鱼吐墨以自蔽,乃为***身之梯,巧何用哉!”夫藏身之计,雀不如燕;谋生之术,鹳不如鸠。古记之矣。作《拙效传》。 家有四钝仆:一名冬,一名东,一名戚,一名奎。冬即余仆也。掀鼻削面,蓝睛虬须,色若锈铁。尝从余武昌,偶令过邻生处,归失道,往返数十回,见他仆过者,亦不问。时年已四十余。余偶出,见其凄凉四顾,如欲哭者,呼之,大喜过望。性嗜酒,一日家方煮醪,冬乞得一盏,适有他役,即忘之案上,为一婢子窃饮尽。煮酒者怜之,与酒如前。冬伛偻突②间,为薪焰所着,一烘而过,须眉几火。家人大笑,仍与他酒一瓶,冬喜,挈瓶沸汤中,俟暖即饮,偶为汤所溅,失手堕瓶,竟不得一口,瞠目而出。尝令开门,门枢稍紧,极力一推,身随门辟,头颅触地,足过顶上,举家大笑。今年随至燕邸,与诸门隶嬉游半载,问其姓名,一无所知。 东貌亦古,然稍有诙气。少役于伯修③。伯修聘继室时,令至城市饼。家去城百里,吉期已迫,约以三日归。日晡不至,家严同伯修门外望。至夕,见一荷担从柳堤来者,东也。家严大喜,急引至舍。释担视之,仅得蜜一瓮。问饼何在,东曰:“昨至城,偶见蜜价贱,遂市之。饼价贵,未可市也。”时约以明纳礼,竟不得行。 戚、奎皆三弟仆。戚尝刈薪,跪而缚之,力过绳断,拳及其胸,闷绝仆地,半日始苏。奎貌若野獐,年三十,尚未冠,发后攒作一纽,如大绳状。弟与钱市帽,奎忘其纽,及归,束发加帽,眼鼻俱入帽中,骇叹竟日。一日至比舍,犬逐之,即张空拳相角,如与人交艺者,竟啮其指。其痴绝皆此类。 然余家狡狯之仆,往往得过,独四拙颇能守法。其狡狯者,相继逐去,资身无策,多不过一二年,不免冻馁。而四拙以无过,坐而衣食,主者谅其无他,计口而受之粟,唯恐其失所也。噫!亦足以见拙者之效矣。 【注】①袁宏道,字中郎,号石公。②突:烟囱。③伯修,宏道兄宗道之字。 1.下列加粗字解释不正确的一项是( ) A.尝从余武昌,偶令过邻生处——过:拜访 B.一日至比舍,犬逐之——比:亲近 C.而四拙以无过,坐而衣食——坐:不费心,不劳神 D.主者谅其无他——谅:体谅 2.从文中下列事件的前因后果看,能体现作者或其家人对拙仆们关爱的事件是( ) ①冬仆迷路 ②冬仆饮酒 ③冬仆推门 ④东仆市饼 ⑤戚仆缚薪 ⑥奎仆市帽 A.③⑤ B.②⑥ C.①②④ D.①⑤⑥ 3.下列对这篇文章概括和分析不恰当的一项是( ) A.冬这个仆人很健忘,他随作者到燕京,与门隶们玩耍,有时人们问他的姓名他都回答不上来。 B.文章详略得当,共写了四仆,其中冬是自己的仆人,记了四件事,最详;其余三仆,则较略,奎仆记了两件事,戚仆和东仆各只记了一件事。 C.作者说:狡兔和乌贼善于趋避和藏身,却仍然难逃***身之祸,意在说明巧不如拙。 D.作者赞仆之拙,认为拙者有福,与老庄的大拙胜巧.巧伪不如拙诚的思想有相通之处。 4.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)乌贼鱼吐墨以自蔽,乃为***身之梯,巧何用哉! 答:___________________________________________ (2)少役于伯修。伯修聘继室时,令至城市饼。 答:___________________________________________ |
阅读下面两个选段,回答问题。 ①子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之。”(《论语·子路》) ②不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷和鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。(《孟子·梁惠王上》) (1)下列对选项内容的理解,不正确的一项是( ) A.孔子认为,一个国家的人口多了,应该要先使他们富裕起来,然后在这个基础上教育他们。 B.孟子列举了不违农时、数罟不入洿池、斧斤以时入山林三个事例,喻劝君王要善于“以时”养民。 C.孟子认为,王道之始,重在使人民养生丧死而无憾,只要做到这点,君王就可以高枕无忧了。 D.孟子提出了他的施政理想:“五十者可以衣帛”,“七十者可以食肉”,“颁白者不负戴于道路”。 (2)上面两则选段反映孔子和孟子在治国施政方面的共同点是什么? 答:____________________________________________ |
阅读下面的文言文,完成问题。 贺循,字彦先,会稽山阴人也。族高祖纯,博学有重名,汉安帝时为侍中,避安帝父讳,改为贺氏。循少婴家难,流放海隅,吴平,乃还本郡。操尚高厉,童龀不群,言行进止,必以礼让,国相丁乂请为五官掾。刺史嵇喜举秀才,除阳羡令,以宽惠为本,不求课最。后为武康令,俗多厚葬,及有拘忌回避岁月,停丧不葬者,循皆禁焉。政教大行,邻城宗之。然无援于朝,久不进序。 赵王伦篡位,转侍御史,辞疾去职。后除南中郎长史,不就,会逆贼李辰起兵江夏,征镇不能讨,皆望尘奔走。辰别帅石冰略有扬州,逐会稽相张景,以前宁远护军程超代之,以其长史宰与领山阴令。冰大将抗宠有众数千,屯郡讲堂。循移檄于宠,为陈逆顺,宠遂遁走,超、与皆降,一郡悉平。循迎景还郡,即谢遣兵士,杜门不出,论功报赏,一无豫焉。 及陈敏之乱,诈称诏书,以循为丹阳内史。循辞以脚疾,手不制笔,又服寒食散,露发袒身,示不可用,敏竟不敢逼。是时州内豪杰皆见维絷,或有老疾,就加秩命,惟循与吴郡朱诞不豫其事。及敏破,征东将军周馥上循领会稽相,寻除吴国内史,公车征贤良,皆不就。 廷尉张闿住在小市,将夺左右近宅以广其居,乃私作都门,早闭晏开,人多患之,论于州府,皆不见省。会循出,至破冈,连名诣循质之。循曰:“见张廷尉,当为言及之。”闿闻而遽毁其门,诣循致谢。其为世所敬服如此。 陆机上疏,荐“循可尚书郎”,循不就。(选自《晋书·贺循传》,有删改) 1.下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( ) A.政教大行,邻城宗之 /宗:尊崇 B.辰别帅石冰略有扬州 /略:侵占 C.循少婴家难 /婴:缠绕,遭遇 D.及敏破 /破:突破 2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( ) A.以前宁远护军程超代之 /申之以孝悌之义 B.及陈敏之乱,诈称诏书 /均之二策,宁许以负秦曲 C.论于州府,皆不见省 /于其身也,则耻师焉 D.以循为丹阳内史 /既自以心为形役 3.下面全能表现贺循淡泊名利的一组是( ) ①族高祖纯,博学有重名 ②停丧不葬者,循皆禁焉 ③转侍御史,辞疾去职 ④杜门不出,论功报赏,一无豫焉 ⑤公车征贤良,皆不就 ⑥陆机上疏,荐“循可尚书郎”,循不就 A.①③④ B.②⑤⑥ C.④⑤⑥ D.①②⑥ 4.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)刺史嵇喜举秀才,除阳羡令,以宽惠为本,不求课最。 译文:___________________________________________ (2)循移檄于宠,为陈逆顺,宠遂遁走,超、与皆降,一郡悉平。 译文:___________________________________________ (3)是时州内豪杰皆见维絷,或有老疾,就加秩命,惟循与吴郡朱诞不豫其事。 译文:___________________________________________ |
阅读下面的文言文,完成问题。 刘汲,字直夫,眉州丹棱人。绍圣四年进士。金人再犯京师,诸道不知朝廷动息者三月。冯延绪传诏抚谕,谓车驾出郊定和议,令诸道罢兵。汲谓副总管高公纯曰:“诏书未可遽信。”公纯问故,汲曰:“诏下以去年十二月,邓州去京七百里,今始至州,何也?安有议和以三月,而敌犹未退乎?此必金人胁朝廷以款勤王之师尔,可速进兵。”公纯难之,汲请自行,公纯不得已俱至南阳,不进,汲独驰数十骑赴都城,二帝已北行,汲素服恸哭。寻代公纯摄帅事,捐金帛飨士,为战守计。就加直龙图阁、知邓州兼京西路安抚使。 金人复渡河谍知邓州为帝行在所命其将银朱急攻京西汲遣副总管侯成林守南阳金人奄至***成林汲集将吏谓日吾受国恩恨未得死所金人来必死汝有能与吾俱死者乎皆流涕日惟命。民有请涉山作寨以避敌者,汲曰:“是弃城矣。然若属俱死无益。”乃下令曰:“城中有材武愿从军者听留,余从便。”得敢死士四百人,又令曰:“凡仕于此,其听送其家,寅出午反,违者从军法。”众皆感服,无一人失期。 及南阳陷,命将戚鼎将兵三千逆战,及命靳仪与赵宗印分西、南门犄之。汲自以牙兵四百登阵望,见宗印从间道遁,即自至鼎军中,麾其众阵以待,敌至皆死斗,敌却。俄而仪败金人攻之益急,矢下如雨,军中请汲去,汲不许,曰:“使敌知安抚使在此为国家致死。”敌大至,汲死之。事闻,赠太中大夫,谥忠介。——选自《宋史·列传第二百七·忠义三》 1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( ) A.此必金人胁朝廷以款勤王之师尔/缓和 B.公纯难之/诘难,责难 C.寅出午反/通“返”,返回 D.敌大至,汲死之/为……而战死 2.下列各组中加粗词的意义和用法都相同的一项是( ) A.麾其众阵以待/其听送其家 B.诸道不知朝廷动息者三月/城中有材武愿从军者听留 C.凡仕于此/沛公居山东时,贪于财货,好美姬 D.使敌知安抚使在此为国家致死/捐金帛飨士,为战守计 3.以下各组句子中,都能表现刘汲“有谋略”的一组是( ) ①此必金人胁朝廷以款勤王之师尔,可速进兵 ②是弃城矣。然若属俱死无益 ③凡仕于此,其听送其家,寅出午反,违者从军法 ④麾其众阵以待,敌至皆死斗 ⑤矢下如雨,军中请汲去,汲不许 ⑥使敌知安抚使在此为国家致死 A.①②③ B.①④⑥ C.②④⑤ D.③⑤⑥ 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.刘汲认为“诏书未可遽信”,理由是诏令到达的时间过长,议和之后没见退兵。 B.刘汲独自率领几十名骑兵奔赴都城,但是二帝已经北行,刘汲穿上白衣服恸哭。 C.刘汲为了坚守城池,召集城中有才能和武力从军的人留下来,敢死战士有四百人,让做官的人把家人送走,众人都感动佩服。 D.赵宗印从小道隐蔽行军,随后来到戚鼎的军队中,指挥军队布阵来等待敌人,敌人到来之后他们都作殊死战斗。 5.用“/”给下面的文段断句。 金人复渡河谍知邓州为帝行在所命其将银朱急攻京西汲遣副总管侯成林守南阳金人奄至***成林汲集将吏谓曰吾受国恩恨未得死所金人来必死汝有能与吾俱死者乎皆流涕曰惟命 6.翻译下面的句子。 ①安有议和以三月,而敌犹未退乎? ________________________________________ ②寻代公纯摄帅事,捐金帛飨士,为战守计。 ________________________________________ |
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