对颜之推的评价(引用原文) | 原因(用自己的话概括) |
时人以此少之 | 喜好饮酒,放旷任性,不修边幅 |
(1) | (2) |
号为称职 | (3) |
阅读下文,完成下面问题。 | |
观鱼说 | |
余读书朱氏西斋,左苑而右渠。书稍辍凭槛注目焉。 方天不雨,水涸可越,鱼皆徙而去之。其不及徙者,戢戢泥沙中,蹙鳞损介,日就于殆,将为乌鸢之所啄,蝼蚁之所噬,孰有援而活之者?余观之戚焉而悲。 及春夏之交,淫雨弥月不止,百川暴溢,浩平如云,不见涯溪。渠亦潴而为大泽矣。于是大小鱼毕萃。洋洋焉而泳,喁喁然而噞,有戏而唼者,有触而跃者,有惊而逝者。往来无时,隐见无方。余观之又欢焉而悦,乃为之叹曰: 噫嘻!天下之物各有所依,而鱼之所依者水也。昔之局而戚者,失所依也;今之纵而逝者,得所依也。苟得所依,其乐如是,矧①风雷乘洪涛而上龙门者当何如哉! 以鱼之一物验天下之物,使各得所依,相生相保,其乐奚啻鱼之纵于水也!天下之物,各得其所 依,相生相保,亦若鱼焉。则余之悦于心而无憾者亦不止于观此为足也。所惧不得如鱼之得所依,嗷嗷焉有泥沙之困而日就于殆,乌得不重余之戚乎? 故为之说。 【注释】①矧:况且。 1.“说”是古代一种文体,请写出高中课本中相同文体的篇名《 》。 2.“余之悦于心而无憾者亦不止于观此为足也”这句话,作者要强调的是什么?选出正确的一项( ) A.眼前的这些并不能使自己真正满足。 B.眼前的这些让自己快乐而没有遗憾。 C.眼前的这些景象够多了不要再看了。 D.自己看了足够多的景象而没有遗憾。 3.文中描绘了两幅图,一幅是鱼儿在(1)环境中(2)的情状;另一幅是鱼儿在(3)环境中(4)的情状。 4.作者在文末抒发了“重余之戚”的感慨,产生这种感慨的原因是______________(用自己的话回答)。 5.联系全文,谈谈本文命名为“观鱼说”的理由。 ______________________________________________________ | |
阅读下面的文字,完成下面问题。 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 1.下列语句中加粗的字,解释不正确的一项是( ) A.若使烛之武见秦君,师必退——见:拜见。 B.然郑亡,子亦有不利焉——然:然而。 C.且君尝为晋君赐矣——尝:曾经。 D.阙秦以利晋,唯君图之——唯:只有。 2.下列句子分别编为四组,最能表现烛之武机智善辩的一组是( ) ①若使烛之武见秦君,师必退 ②秦、晋围郑,郑既知亡矣 ③今急而求子,是寡人之过也 ④共其乏困,君亦无所害 ⑤邻之厚,君之薄也 ⑥今老矣,无能为也已 A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ 3.下列对原文内容的概括和评析,不正确的一项是( ) A.晋秦两国国君亲率大军围攻郑国,郑国国土被占,国都被围,形势十分危急,佚之狐慧眼识英雄,推举烛之武去说退秦师。 B.烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢***满腹,但在郑伯的自责面前,能深明大义,义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。 C.烛之武说服秦伯退兵,既充分考虑到郑国利益,又处处在为秦国利益着想,不卑不亢,委婉得体,表现出杰出的外交才能。 D.这篇优秀的历史散文,叙事能够处处注意伏笔与照应,故事情节波澜起伏,人物形象栩栩如生,具有很强的艺术感染力。 4.把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。 译文:___________________________________________________ (2)夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之? 译文:___________________________________________________ | |
阅读下面的文字,完成下面问题。 秋九月,楚子围宋。宋人使乐婴告急于晋,晋侯欲救之。伯宗曰:“不可,古人有言曰:‘虽鞭之长,不及马腹。’天方授楚,未可与争。虽晋之强,能违天乎?”乃止。 使解扬如宋,使无降楚,曰:“晋师悉起,将至矣。”郑人囚而献诸楚。楚子厚赂之,使反其言。不许。三而许之。登诸楼车,使呼宋人而告之,遂致其君命。楚子将***之,使与之言曰:“尔既许不谷①,而反之,何故?非我无信,女则弃之,速即尔刑!”对曰:“臣闻之:君能制命为义,臣能承命为信,信载义而行之为利。谋不失利,以卫社稷,民之主也。义无二信,信无二命。君子赂臣,不知命也。受命以出,有死无陨,又何赂乎?臣之许君,以成命也。死而成命,臣之禄也。寡君有信臣,下臣获考死②,又何求?”楚子舍之以归。 (节选自《左传》) 【注】①不谷:古代王侯自称的谦辞。②考死:意为完成使命而死。 1.下列语句中加粗的字,解释不正确的一项是( ) A.使解扬如宋——如:去,到。 B.郑人囚而献诸楚——诸:之于。 C.遂致其君命——致:传达。 D.臣之禄也——禄:俸禄。 2.下列对文章内容的理解,不正确的一项是( ) A.在楚国包围了宋国的情况下,宋国人派乐婴去晋国求援,但晋国君臣态度不一,于是晋国没有马上出师相救。 B.晋国派一个叫解扬的人到宋国去,告诉宋国不要向楚国投降,在路过郑国时,郑国人把解扬扣住交给了楚国。 C.楚王多次对解扬进行利诱,让他对宋人喊话说晋国不来救宋国,解扬于是按照楚王的命令说了晋国不会出兵救宋。 D.解扬认为,国君能制定正确的命令就叫义,臣子能奉行国君命令就叫信,国家的利益要靠君主的义和臣子的信。 3.把文段中画线的语句翻译成现代汉语。 (1)天方授楚,未可与争。虽晋之强,能违天乎? 译文:______________________________________________________ (2)非我无信,女则弃之,速即尔刑! 译文:______________________________________________________ | |
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弦高犒秦师 | |
杞子自郑使告于秦曰:“郑人使我掌其北门之管①。若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰:“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?师之所为,郑必知之,勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知?”公辞焉。召孟明、西乞、白乙②,使出师于东门之外。蹇叔哭之,曰:“孟子!吾见师之出而不见其入也!”公使谓之曰:“尔何知!中寿③,尔墓之木拱矣!”蹇叔之子与师,哭而送之曰:“晋人御师必于骰。毅有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉。”秦师遂东。 三十三年春,秦师过周北门,左右免胄而下,超乘者三百乘。王孙满尚幼,观之,言于王曰:“秦师轻而无礼,必败。轻则寡谋,无礼则脱。入险而脱,又不能谋,能无败乎?” 及滑,郑商人弦高将市于周,遇之。以乘韦先,牛十二犒师。曰:“寡君闻吾子将步师出于敝邑,敢犒从者。不腆敝邑,为从者之淹,居则具一日之积,行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。 郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉。杞子奔齐,逢孙、杨孙奔宋。孟明曰:“郑有备矣不可冀也攻之不克围之不继吾其还也。”灭滑而还。 (选自《左传·僖公三十二年》) 【注】①管:钥匙。②孟明、西乞、白乙:秦国三个将领的名字。③中寿:七十岁。 1.下列语句中加粗的字,解释不正确的一项是( ) A.蹇叔之子与师——与:参加。 B.轻则寡谋,无礼则脱——脱:轻慢。 C.郑商人弦高将市于周——市:做买卖。 D.则束载、厉兵、秣马矣——厉:鼓励。 2.下列语句中加粗的词,意义和用法相同的一项是( ) A.①郑人使我掌其北门之管 ②且行千里,其谁不知 B.①师之所为,郑必知之 ②尔墓之不拱矣 C.①左右免胄而下 ②勤而无所,必有悖心 D.①劳师以袭远,非所闻也 ②以乘韦先,牛十二犒师 3.下列六句话分别编成四组,全部预示秦军此次出师必败的一项是( ) ①劳师以袭远,非所闻也 ②师之所为,郑必知之 ③吾见师之出而不见其入也 ④左右免胄而下,超乘者三百乘 ⑤郑商人弦高将市于周,遇之 ⑥攻之不克,围之不继,吾其还也 A.①②⑤⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 4.下列对原文内容的理解分析,不正确的一项是( ) A.蹇叔是作者笔下的正面形象。劝谏见其深谋远虑,哭师见其忠愤满腔。送子“与师”时他指出秦师此行不败于郑而败于晋,可见其老谋深算。 B.秦穆公得到杞子密报,为野心所驱使,失去了对形势正确判断的能力,虽然蹇叔多方劝谏,他一点也听不进去,刚愎自用,自作主张而出师。 C.当时,周大夫王孙满还小,看到秦国的军队轻狂而不讲礼貌的现象,就向当时的秦军统帅说:轻狂就少谋略,不讲谋略,军队就会招致失败。 D.郑国商人弦高在滑地与秦师不期而遇。于是,他就以犒师为名,上前致词,句句是欢迎的话,处处有弦外之音,暗示郑国已作好了战争准备。 5.用“/”给文中画线的文字断句。 郑有备矣不可冀也攻之不克围之不继吾其还也。 6.把文中画线的语句翻译成现代汉语。 (1)师劳力竭,远主备之,无乃不可乎? 译文:_________________________________________________ (2)郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。 译文:_________________________________________________ |