下列各项中。对作品故事情节的叙述不正确的两项是[ ]A．宝玉到梨香院探望宝钗，宝钗便借机欣赏了通灵宝玉。巧的是，玉上的“莫失莫忘，仙寿恒昌”与宝钗锁上刻
题型：多选题难度：一般来源：陕西省期末题
| 下列各项中。对作品故事情节的叙述不正确的两项是 |
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A．宝玉到梨香院探望宝钗，宝钗便借机欣赏了通灵宝玉。巧的是，玉上的“莫失莫忘，仙寿恒昌”与宝钗锁上刻的“不离不弃，芳龄永继”正好成为一对儿，这也是所谓的“金玉良缘”。（《红楼梦》）
B．出身贫苦的堂?克洛德?孚罗洛是一位严厉的阴沉的副主教。他蛰居斗室，只热衷于神学，在遇见爱斯梅拉达以前，他回避一切世俗的欢乐与享受。他声名远播，甚至得到了国王的信任与召见。（《巴黎圣母院》）
C．觉慧在梅林里碰见了奉太太之命前来摘梅花的鸣凤，觉慧帮她折梅花，还真诚地告诉鸣凤，将来一定要娶她。鸣凤连忙打断了觉慧的话，并凄然地说，她害怕梦做得太好了不会长久。 （《家》）
D．葛朗台家的常客是公证人克罗旭一家和银行家德?格拉桑一家。这两家人上葛朗台家来目的是为了葛朗台的独生女儿欧也妮。老奸巨猾的葛朗台对此心知肚明，他将计就计，利用女儿作为钓饵来“钓鱼”，以便从两边捞到好处。（《欧也妮?葛朗台》）
E．堂吉诃德为他的第一次出游做足了准备。他想起古时候骑士外出历险时都有个侍从跟着，于是就极力游说一个头脑机灵的穷苦农民桑丘?潘沙担任这个职务；桑丘被“海岛总督”锦绣前程迷住了心窍，就高高兴兴地答应了。（《堂吉诃德》） |
答案
| BE |
举一反三
| 《红楼梦》1-20回阅读：下列各项中，对作品故事内容的叙述不正确的两项是 |
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A.凤姐要见秦可卿之弟秦钟。贾蓉说秦钟生的腼腆，没见过大世面，怕婶子见了生气。凤姐说“凭他什么样儿的，我也要见一见”。
B.宝玉见秦钟人品出众，心中似有所失。他恨自己生在侯门公府之家，不能早与秦钟交结。秦钟见宝玉也自思道：“天下竟有这等人物！如今看来，我竟成了泥猪癞狗了。”
C. 林如海之祖曾袭过列侯，到林如海便从科第出身。可惜林家支庶不盛，子孙有限。林如海虽有几房姬妾，但未曾生有儿子，只有女儿林黛玉，因此爱之如珍宝。
D.秦可卿是贾蓉之妻，贾珍的儿媳妇。秦可卿死去，贾珍悲痛之极，哭得泪人一般，不仅为秦可卿置办了贵重的棺木，还为贾蓉捐了龙禁尉，以抬高秦可卿的身份。
E.王熙凤协理宁国府，威重令行，心中十分得意。对一迟到者，她喝令拉出去打二十板子，并革了他一月的银米。如此一来，众人皆知凤姐的厉害，不敢偷闲。 |
《红楼梦》1—20回阅读回答：
（1）请简述贾雨村夤缘复旧职的过程。
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（2）请简述“王凤姐弄权铁槛寺”的故事。
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| 下列各项中，关于《大卫·科波菲尔》的表述，不正确的一项是 |
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A、大卫出生以后，就和母亲及女仆佩葛蒂一起生活。她们把全部的爱都倾注到了大卫的身上，他们的日子过得平静而愉快。
B、佩葛蒂先生自己没有结婚，却收养了一对孤儿：外甥女艾米莉和侄儿海姆——他俩的父亲都是葬生大海的渔民。佩葛蒂先生和他们相亲相爱地过着日子。
C、狄更斯是一位有着艺术独创性的伟大天才，他塑造了许多人物，如淳朴善良的佩葛蒂，美丽真诚的阿格妮丝，阴险小人希普，债多不愁的维克菲。
D、学校是社会的缩影。学校里，对大卫很好的老师麦尔先生，因为贫穷而遭到富家子弟的凌辱，以及势利校长的解雇。 |
| 下列各项中，对作品故事情节叙述有误的一项是 |
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A．“并不是我们爱闹事，我们本来在学堂里头好好地读书，我们这回的运动也不过是自卫的运动。我们无缘无故地挨了打，当然不肯随便了结……”觉慧忍住气和平地分辩道。觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。陈姨太向高老太爷告知此事 ，于是他被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声称不许他再出去参加学生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争。（《家》）
B．马达声音响了，一八八九号汽车开路，已经动了，忽然吴老太爷又锐声叫了起来：“《太上感应篇》！”1930年一天，吴荪甫和杜竹斋等人迎接由乡下来的父亲吴老太爷。到了吴公馆后不久，吴老太爷两手紧紧抱着《太上感应篇》，眼前出现了各种幻觉，客厅里各色的灯在旋转，古怪的家具，时髦的女人不停地跳着……最终突发脑溢血气绝身亡。（《 子夜》）
C．葛朗台因为欧也妮赠予情人全部私蓄而狂怒，折磨死妻子，剥夺独生女对母亲遗产的继承权。欧也妮在痴情的期待中损耗了青春，最终等到的却是发财归来而移情别恋的负心汉，她悲痛欲绝。（《欧也妮·葛朗台》）
D．华雄被关羽斩了之后，吕布亲自出马，无人能敌。关羽冲出和他交锋50多回合不分胜负，张飞上来夹攻，30回合战不倒吕布。刘备也上来助战，三英战吕布，打得非常激烈。吕布虚刺刘备一戟便败退。（《三国演义》） |
请你从《窦蛾冤》《雷雨》《哈姆莱特》等经典名著中任选一篇，对其思想内容、艺术形象、语言风格、历史地位等其中一点或数点，用对联形式予以点评。要求符合对联基本要求，上下联总字数不少于14 字。
示例：（苏轼《赤壁赋》）山高月小，水波不兴，引苏子泛舟赤壁；水落石出，清风徐来，留美文载誉青史。
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