仔细阅读《相信未来》第2节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。______________________________________
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
仔细阅读《相信未来》第2节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。
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答案
| 紫葡萄--希望的果实；深秋的露水--失望的眼泪；鲜花--收获的果实；凝露的枯藤--没有收获但又孕育着新的希望。 |
举一反三
仔细阅读《相信未来》第5、6节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。
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| 下面是对食指《相信未来》这首诗歌的解说，不恰当的一项是 |
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A．诗歌前三节，一唱三叹，，奏出了诗人心底的最强音。
B．诗的最后一节，用谆谆教导的方式，满怀激情地号召人们/相信战胜死亡的年轻/相信未来，热爱生命”。
C．这首诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的语言让人们懂得了在逆境中怎样好好生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺！
D．诗写于1968年。从诗中不难看出在那个史无前例的狂热年代，食指和当时许多年轻人一样陷入了迷惘和失望。但年轻、热情、执着，又让诗人挣扎着摆脱现实的羁绊，憧憬着美好的未来。 |
你认为诗题“相信未来”有几层含义？请结合诗歌作简要说明。
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仔细阅读《相信未来》1 、2 、5 、6 四节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。
第1节：
（1 ）蜘蛛网 （2）炉台
（3）灰烬的余烟 （4）美丽的雪花
第2节：
（5）紫葡萄 （6）深秋的露水
（7）鲜花 _ （8）凝露的枯藤
第5节：
（9）腐烂的皮肉
第6节：
（10）脊骨 |
| 《沁园春·长沙》中“鱼翔浅底”，若把“翔”改为“游”不如原文好，这是因为 |
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A．“翔”写出了鱼游之快速，而“游”则没有什么诗意
B．“翔”是以鸟拟鱼，写出了鱼的轻快自由的神态，暗写水之清，鱼如在空中游
C．“翔”与“浅底”相配合，因为鱼在“浅底”游，所以就像鸟儿在空中飞一样
D．“翔”照应前句“鹰击长空”的“击”，都是要表现鹰、鱼主动搏击的情态 |
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