阅读下面这首诗，完成后面题目。登 高杜 甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首诗，完成后面题目。
登 高
杜 甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。
小题1:诗歌前两联写“登高闻见之景”，具体描写了哪些意象？组成了怎样的意境？（5分）
小题2:本诗的诗眼是哪个字？请结合全诗简要分析。（6分）
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答案
小题1:诗人选取了“凄冷的秋风、空旷的天空、凄厉哀怨的猿声，以及凄清的江水、白茫茫的沙滩、回旋飞翔的鸟群、萧萧的落叶、滚滚的长江”等8种意象，（2分）渲染出了苍凉阔大、凄清肃***的氛围。（3分）（意象至少写出4种，共5分）
小题2:诗眼为“悲”。（1分）整首诗歌“悲”字是核心，是贯穿全诗的主线。诗人由内心伤悲而登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍增新悲，全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景着笔，悲情落句。（3分，答出2种即可得3分）这“悲”字是诗人感时伤怀思想的直接流露（是诗人忧国忧民感情的充分体现）。（2分）（意思对即可，共6分） |
解析
小题1:
试题分析：分析诗句中的意象，需要结合诗句内容逐句概括即可，注意化用自己的语言来用部分形容词概括；至于意境，要根据意象来综合概括，同时要联系诗作背景及诗人的身世、写作风格等。
小题2:
试题分析：解答此类题目，首先需要明确诗眼就是一首诗或某联、某句中最能体现作者思想观点、情感态度的，具有概括性、生动性、或情趣性的能笼罩全篇、全联或全句的词语，它一般是动词或形容词。如本题，整首诗歌“悲”字是核心，是贯穿全诗的主线，所以，应是诗眼，然后展开分析即可。 |
举一反三
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
（2）江间波浪兼天涌， 。（杜甫《秋兴八首》）
（3） ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
（4） ，信臣精卒陈利兵而谁何。（贾谊《过秦论》）
（5）念去去，千里烟波， 。（柳永《雨霖铃》）
（6）羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（7） ，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（8） ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）分野中峰变， 。 （王维《终南山》）
（2） ，问苍茫大地，谁主沉浮？ （***《沁园春·长沙》）
（3）不忍登高临远， ，归思难收。 （柳永《八声甘州》）
（4）谢公宿处今尚在， 。 （李白《梦游天姥吟留别》）
（5） ，杜鹃声里斜阳暮。 （秦观《踏莎行·郴州旅舍》）
（6）位卑则足羞， 。 （韩愈《师说》）
（7）天长地久有时尽， 。 （白居易《长恨歌》）
（8）溪云初起日沉阁， 。 （许浑《咸阳城东楼》） |
阅读下面这首诗，完成后面题目。（8分）
南湖早春① 白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
[注]①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年（815）夏，宰相武元衡被人谋***，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。
小题1:白居易为“新乐府运动”倡导者，明确提出了“ ， ”的理论。（1分）
小题2:下列对本诗理解赏析不正确的一项是………………………………（ ）（3分）| A．首联虚实结合，并以“风”“云”和“晴”象征政治风波刚刚过去。 | | B．颔联“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来。 | | C．“平”字描述水苹的整齐，与“铺”字合用，令人想见湖面的阔远与水苹的茂盛。 | | D．颈联将视觉与听觉相结合，而“白”“黄”色彩对比鲜明。 |
小题3:这首诗抒发了什么情感？请从情与景的关系的角度分析。（4分） |
阅读下面这首诗，完成后面题目。（10分）
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
小题1:赏析第二句“急”字的妙用。（4分）
小题2:诗中两处描写自然景物，其表现手法和作用有何不同？（6分） |
⑴故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记， ，
。（《五人墓碑记》）
⑵日月忽其不淹兮， 。 惟草木之零落兮， 。（《离***》）
⑶怨不在大， ； ，所宜深慎。（《谏太宗十思疏》）
⑷顾吾念之， ， 。（《廉颇蔺相如列传》） |
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