阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(6分)归嵩山作①王维清川带长薄②,车马去闲闲。流水如有意,暮禽相与还。荒城临古渡,落日满秋山。迢递嵩高下,归来且闭关③。[注]
题型:阅读题难度:简单来源:不详
阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(6分) 归嵩山作① 王维 清川带长薄②,车马去闲闲。 流水如有意,暮禽相与还。 荒城临古渡,落日满秋山。 迢递嵩高下,归来且闭关③。 [注]①这首诗是王维仕途失意、辞官归隐嵩山途中所作。②长薄:绵延的草木丛。③闭关:佛家闭门静修。 小题1:请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。(3分) 小题2:这首诗的情感很有层次,请简要写出这首诗的情感变化。(3分) |
答案
小题1:①拟人。②这两句以“如有意”和“相与还”赋予“流水”和“暮禽”人的思想感情,仿佛它们对诗人有深长的情意,在和诗人结伴而归。③表现诗人归山时悠然自得之情。(拟人手法、解释其运用、思想感情各1分)(以下答案可酌情给分:比喻:流水句比喻一去不复返的意思,表示归隐的坚决态度) 小题2:①由开始的安详闲适,②到凄清落寞,③再到最后的冲淡平和。(答出一点1分,共3分 |
解析
小题1: 试题分析:这是一道手法题,诗歌手法主要有抒情方式(直接、间接),直接有直抒胸臆,间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志,一般用于整首诗歌;表现手法,主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等,主要用于某一联的赏析;第三是修辞。此题主要是拟人的手法,答题时注意结合诗句分析,同时要答出情感,情感主要考虑情感。 小题2: 试题分析:前两联写出发时看到的景色,反映出诗人安详闲适的心境;颈联以荒城、古渡、落日、秋山等意象,描绘了一幅黯淡凄凉的傍晚野外秋景图,衬托出作者接近归隐地时的凄清落寞心境;尾联,作者写自己要闭门谢客、静心独处、不问世事,情感又趋向冲淡平和。 |
举一反三
补写出下列名篇中的空缺部分。(每空1分,共8分) (1)子曰:“____________,____________。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。” (《论语》) (2)子曰:“知者不惑,____________,____________。”(《论语》) (3)____________,____________,卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (4)念去去、千里烟波,____________。多情自古伤离别,____________。(柳永《雨霖铃》) |
阅读下面这首宋诗,完成后面题目。 归次汉中境上 陆游 云栈屏山阅月游,马蹄初喜踏梁州。 地连秦雍川原壮,水下荆扬日夜流。 遗虏孱孱宁远略,孤臣耿耿独私忧。 良时恐作他年恨,大散关头又一秋。 注释:①阅月:过了一个月。②荆扬:均古州名,此指湖北江苏等地。③孤臣:作者自指。 小题1:颔联描写了什么样的景象?从全诗来看有什么作用?(5分) 小题2:诗中抒写了怎样的心情?请结合全诗简要分析。(6分) |
名篇名句默写(每空1分,共7分) (1) ,梨花一枝春带雨。 (2)捐余袂兮江中, 。 (3) ,两朝开济老臣心。 (4)长风破浪会有时, 。 (5) ,铁马秋风大散关。 (6) 。轻解罗裳,独上兰舟。 (7)定乎内外之分, ,斯已矣。 |
阅读下面这首宋词,完成小题。 阮郎归 梅词 苏 轼 暗香浮动月黄昏,堂前一树春。东风何事入西邻,儿家①常闭门。 雪肌冷,玉容真,香腮粉未匀。折花欲寄岭头人,江南日暮云。 【注释】①儿家:我家。 小题1:上阕“堂前一树春”的“春”字用得很有表现力,请简要分析。(5分) 小题2:词中的抒情主人公是一个什么样的人物形象?请结合作品简要分析。(6分) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分) (1)________________,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,_________________。 (白居易《琵琶行》) (2)千古江山,英雄无觅孙仲谋处。_________________,______________________。 (3)_________________ , _________________ 。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 (李商隐《锦瑟》) (4)寻寻觅觅,冷冷清清,_____________________。__________________,最难将息。 |
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