阅读下面这首宋词,完成后面的题目。阮郎归 无名氏①春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋,沉吟
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋词,完成后面的题目。 阮郎归 无名氏① 春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。 帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟③。 [注]①作者一作秦观。②讳愁:隐瞒内心的痛苦。③劫:围棋术语。双方可以轮流提取对方棋子的情况。围棋规则规定,打劫时,被提取的一方不能直接提回,必须在其他地方找劫材使对方应一手之后方可提回。 小题1:词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。(3分) 小题2:末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(3分) |
答案
小题1: 奠定了词的情感基调。春风吹雨,残红满地,词一开始就给人以掩抑低回之感;接下来写风雨虽停,红日却已西沉,凄凉的氛围非但没有解除,反而又被抹上了一层暗淡的暮色。 小题2:末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下,借以转移愁情,可又因心事重重,以致犹豫不决,落子迟缓。 |
解析
小题1: 试题分析: “春风”二句起调低沉,一开始就给人以掩抑低迴之感。春风吹雨已自凄凉,而花枝已凋残矣,风雨仍依旧吹打不舍,景象更为惨淡。“落花无可飞”,写残红满地,沾泥不起,比雨绕残枝,又进一层,表面上写景,实际上渗透着悲伤情绪。两句为全篇奠定了哀婉的基调。 三、四句写雨霁天晴,接理色调应该转为明朗,情绪应该转为欢快。可是不然,词的感情旋律仍旧脱离不了低调。盖风雨虽停,而红日却已西沉。因此凄凉的氛围非但没有解除,反而又被被抹上了一层暮色。 小题2: 试题分析: 结尾二句,紧承“讳愁”句来。因为愁词无法排遣,所以她转过身来,整顿局上残棋,又从而着之,借以移情,可是着棋以后,又因心事重重,落子迟缓,难以应敌。这个结尾通过词中人物自身的动作,生动而又准确地反映了纷乱的愁绪。 |
举一反三
补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)佩缤纷其繁饰兮, 。 (屈原《离骚》) (2)间关莺语花底滑, 。 (白居易《琵琶行》) (2) ,只是朱颜改。 (李煜《虞美人》) (4)辘辘远听, 。 (杜牧《阿房宫赋》) (5) ,池鱼思故渊。 (陶渊明《归园田居(其一)》) (6)纵一苇之所如, 。 (苏轼《赤壁赋》) |
阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(6分) 城 南 曾 巩 雨过横塘①水满堤,乱山高下路东西。 一番桃李花开尽 ,惟有青青草色齐。 注:①横塘:古塘名,在今南京城南秦淮河南岸。 小题1:一、二句表现了雨怎样的特点?(2分) 答: 小题2:简析三、四句用了什么样的表现手法,并指出它暗示了一个什么样的哲理。(4分) 答: |
补写出下列名句名篇中空缺的部分。(6分) (1) , ;星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》) (2)不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》) (3)以是人多以书假余, 。(宋濂《送东阳马生序》 (4) ,池鱼思故渊。(陶潜《归园田居》) (5)寄蜉蝣于天地, 。(苏轼《赤壁赋》) (6)高余冠之岌岌兮, 。(屈原《离骚》) |
阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分)(韩燕) 临江仙·饮散离亭西去 徐昌图 饮散离亭西去,浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远,寒日暮天红。 今夜画船何处?潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦,轻浪五更风。 注释:①徐昌图:莆田市城厢区延寿人,生卒年、字号均不详,生活在唐宋之交。 ②浮生:一生。古人谓“人生世上,虚浮无定”,故曰“浮生”。飘蓬:飘浮无定之意。 小题1:这首小令表现了诗人什么样的感情?请简要分析。(2分) 小题2:你认为上片是如何处理情景关系的?(4分) |
阅读下面这首词,然后回答问题。 感皇恩·出京门有感 李俊民 忍泪出门来,杨花如雪。惆怅天涯又离别。碧云西畔,举目乱山重叠。据鞍归去也,情凄切! 一日三秋,寸肠千结。敢向青天问明月。算应无恨,安用暂圆还缺?愿人长似,月圆时节。 小题1:“杨花如雪”这—写景句在词中有什么作用?请简要分析。(3分) 小题2:请简要说明这首词上阕的行文思路。(4分) 小题3:“一日三秋,寸肠千结”句运用了什么修辞手法?表达了怎样的思想感情?(3分) |
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