阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)寄校书七兄①李冶无事乌程②县,蹉跎岁月余。不知芸阁吏,寂寞竟何如?远水浮仙棹,寒星伴使车。因过大雷③岸,莫忘几行书。【注
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分) 寄校书七兄① 李冶 无事乌程②县,蹉跎岁月余。 不知芸阁吏,寂寞竟何如? 远水浮仙棹,寒星伴使车。 因过大雷③岸,莫忘几行书。 【注】①本诗是女诗人李冶写给自乌程前往芸阁(藏书处,即秘书省)赴任的“七兄”的。校书:“校书郎”(官名)的省称。②乌程:今浙江吴兴,李冶家乡。③大雷:在今安徽望江。南朝诗人鲍照途经此地时曾写下《登大雷岸与妹书》。 小题1:一、二两联反映了七兄怎样的生活状态?(2分) 小题2:颈联运用了哪两种修辞手法?请简要分析。(3分) 小题3:全诗表达了作者怎样的思想感情?(3分) |
答案
小题1:身在故里无所事事,宦游京城孤独寂寞。 小题2:借代、拟人。出句,以“仙棹”代指七兄所乘之舟;对句,用一“伴”字,赋予寒星以人的情感。 评分建议:辞格指认,一种1分;简析,一点1分。 小题3:骨肉关切之情。(意思对即可) |
解析
小题1: 试题分析: 律诗起句尤难,“或对景兴起,或比起,或引事起,或就题起。要突兀高远,如狂风卷浪,势欲滔天。”(杨载《诗法家数·律诗要法》)但作者却只从眼前心境说起,淡到几乎漫不经意:“无事乌程县,蹉跎岁月余。”既非兴比,又非引事,甚至未点题,更谈不上“突兀高远”,发唱惊挺了。但“无事”加之“蹉跎”,自能写出百无聊赖的心境,“岁月余”三字除写时令(岁晚),还兼带些迟暮之感。两句直逼出“寂寞”二字,对开启后文相思之意,也算得是很好的导入。 颔联点出“寂寞”,却又不是在说自家了。“不知芸阁吏,寂寞竟何如?”不道自家寂寞清苦,反从七兄方面作想,为他的寂寞而耽忧,是何等体贴,何等多情呢。其实,自己的寂寞是不言而喻的。所以这里写法又是推己及人,情味隽永。对于前一联,承接自然,同时仍是漫不经意,连对仗都不讲求,可谓不事雕琢,“不求深远”。诗写至此,很象一篇五古的开头,其徐缓的节奏,固然有助于渲染寂寞无聊的气氛,以传相思深情。但对律诗来说,毕竟篇幅及半,进一步发展诗情的余地不多。 小题2: 试题分析:颈联一出,上述担心似乎是完全不必要的。这两句想象七兄行程,上句写水程,水“远”舟“浮”,亦即“孤帆远影碧空尽”也,当是作者回忆或想象中目送七兄征帆的情景。汉代曾以“蓬莱”(神山,传说仙府秘籍多藏于此)譬“芸阁”,故此称七兄所乘舟为“仙棹”,这样写来,景中又含一层向往之情。下句写陆程,写“星”曰“寒”,则兼有披星戴月、旅途苦辛等意;“使车”惟“寒星”相伴,更形其寂寞,惹人思念。以“寒星”、“远水”来概述旅途风光,写景简淡而意象高远。由于前四句全是情语,难免会有空疏之感,此联则入景,恰好补救。其对仗天然工致,既能与前文协调,又能以格律相约制,使全篇给人散而不散的感觉。所以二句之妙,又不止境佳而已。 小题3: 试题分析:《寄校书七兄》是唐代女诗人李冶的五言律诗,是《全唐诗》的第805卷第2首诗。[1] 前两句描绘出一幅诗人百无聊赖、岁晚迟暮的心境,直逼出“寂寞”二字,为开启后文相思之意作铺垫。颔联是写七兄的寂寞无聊,诗人由自己的寂寞,推及到七兄,表现了对七兄的体贴和关怀。颈联想象七兄出使路上的情景:水陆兼程,日夜赶路,凄寒孤独。思虑七兄,慰问舟车之苦,正体现了诗人对七冗的深情。尾联借鲍照的《登大雷岸与妹书》之典,写出了对七兄的叮嘱,表现了对七兄的无限关切之情,语淡而情深。 |
举一反三
补出下列名篇名句中空缺部分。(6选5)(5分) (1)回首向来萧瑟处,归去, 。 (2) ,帘卷西风,人比黄花瘦。 (3)景翳翳以将入, 。 (4)雁阵惊寒, 。 (5)出师未捷身先死, 。 (6)女娲炼石补天处, 。 |
背诵默写(共10分) 17.小楼昨夜又东风, ! ,只是朱颜改。 18.长桥卧波, ?复道行空, ? 19. ,而后人哀之; ,亦使后人而复哀后人也。 20.鼓瑟希, ,舍瑟而作,对曰:“ 。” 21. ,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂, ,咏而归。 |
宋词鉴赏(共8分) 望江南·江南岸 (北宋)王琪 江南岸,云树半晴阴。帆去帆来天亦老,潮生潮落日还沉。南北别离心。 兴废事,千古一沾襟。山下孤烟渔市远,柳边疏雨酒家深。行客莫登临。 小题1:下列对本词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.第一句以“江南岸”起句,所写景物为江岸所见,“半晴阴”是全词的总体背景。 | B.“帆去帆来”一句巧妙化用李贺的诗句“天若有情天亦老”,别离的情感蕴含其中。 | C.下片全部实写,先正面议论,用“兴废事”三字点出怀古之意,再转到具体写景。 | D.全词景中含情,情景交融,转换自然,用语虽然平易,却含不尽之意,情韵悠然。 | 小题2:词的结尾写道“行客莫登临”,词人这么说的原因是什么?请结合全词简要分析。(5分) |
默写(每空1分,共10分) 16、①故木受绳则直, , ,则知明而行无过矣。 2良将劲弩守要害之处, 。 3是故无贵无贱,无长无少, , 。 4青泥何盘盘, 。 5 ,孤舟一系故园心。 6万里悲秋常作客, 。 7 , 生长明妃尚有村。 8东船西舫悄无言, 。 |
古诗鉴赏(6分) 送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。 注:“萧萧班马”出自《诗经》。班马:离群之马。 小题1:对这首诗的理解,不恰当的一项是(2分)A.诗人和友人挥手告别,马仿佛懂得主人心情,临别时禁不住萧萧长鸣。 | B.诗中有青翠的山岭,清澈的流水,洁白的浮云,火红的落日,相互映衬。 | C.本诗形象鲜明,自然美与人情美交织在一起,写得有声有色,节奏明快。 | D.本诗感情真挚,一反李白诗的豁达乐观,尽显缠绵悱恻的哀伤情调。 | 小题2:“浮云游子意,落日故人情”中“浮云”“落日”的意象写出了诗人怎样的心境?(4分) |
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