阅读下面这首宋诗,完成后面题目。行舟忆永和兄弟周必大一挂吴帆不计程,几回系缆几回行。天寒有日云犹冻,江阔无风浪自生。数点家山常在眼,一声寒雁正关情。长年忽得南来
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋诗,完成后面题目。 行舟忆永和兄弟 周必大 一挂吴帆不计程,几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻,江阔无风浪自生。 数点家山常在眼,一声寒雁正关情。 长年忽得南来鲤,恐有音书作急烹! [注]①周必大:北宋诗人,江西庐陵人。此诗写于作者乘舟北赴吴地(今江苏)途中。②长年:古时对船工的称呼。 小题1:诗歌第二联描写了什么样的景象?其中“冻”字的使用有怎样的表达效果?(6分) 小题2:第四联两句诗是什么意思?“鲤”前冠以“南来”二字有何妙处?(5分) |
答案
小题1:描写了一派凄寒苍茫的深秋江景,日色晦暗、寒云凝重、江面浩阔、波浪翻涌。天空有日,却说云“冻”,以景写情,造语新奇,既写出了云的阴沉、滞重,也写出了诗人离家远行时心情的抑郁黯淡。(共6分,分析景象3分,赏析“冻”字3分) 小题2:船工在驾舟前行时忽然捕到一条鲤鱼,乘船的诗人惟恐鱼腹中藏有家书,急忙去剖鱼取书。“鲤”本平常,但冠以“南来”二字,这鱼便成了从南边的家乡游的鱼,既巧妙引出了下文烹鱼取书的情节,更表达了诗人思乡念家之情的热切深沉。(共5分,解读句意2分,赏析语言3分) |
解析
小题1: 试题分析:本题考查诗歌的意境及炼字。第一问要注意规范作答,首先,概括景物所呈现的整体特征。然后,从意象入手,描绘诗中展现的图景画面。要有 概括、有描摹,总分结合。第二问属于鉴赏诗歌语言的炼字题,句中的“冻”字是客观景物特征和诗人主观感受交互作用的体现,“冻”字让人既可以想见云的阴沉滞重,又能体会诗人心情的黯然忧伤。学生作答只要能体现景物和心情两个方面,进行恰当合理的分析即可。 小题2: 试题分析:本题考查理解诗歌的含义及情感。解答第一问时结合注释内容把诗句的意思用自己的语言表达出来,意思准确,语句要通顺。第二问鉴赏诗歌的情感,诗人由江西北赴吴地,以“南来”二字,说明想象鲤鱼来自家乡。本联用了鲤鱼传书的典故,通过叙述船工捕得鲤鱼,诗人期盼发现家书急令烹鱼一事,表现了作者对兄弟、家乡难以排遣的思念之情。 |
举一反三
补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)吾尝终日而思矣, 。 ,不如登高之博见也。(荀子《劝学》) (2)床头屋漏无干处, 。自经丧乱少睡眠, 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (3) ,月如钩,寂寞梧桐、 。(李煜《相见欢》) |
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分) 野 望 王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 【注】王绩,唐诗人,字无功,自号东皋子,时称“斗酒学士”,后弃官归隐而终。 小题1:简析颔联和颈联在写景方面的特点。(4分) 小题2:简要分析作者在这首诗中表达了怎样的心情。(4分) |
阅读下面这首元曲,完成后面问题。 【越调】小桃红客船晚烟 [元]盍西村 绿云冉冉锁清湾,香彻东西岸。官课今年九分办①。厮追攀,渡头买得新鱼雁。杯盘不干,欢欣无限,忘了大家难。 【注】①官课:指上缴官家的租税。九分办:免去一分赋税,按九成征收。 小题1:开篇“绿云冉冉锁清湾”一句历来为人所称道,请结合全曲加以赏析。(6分) 小题2:结尾“欢欣无限,忘了大家难”语调轻松却带有深意,请加以分析。(5分) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)曾子日:“ ,任重而道远。 ,不亦重乎?”(《论语》) (2)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。____________,____________。(龚自珍《己亥杂诗》) (3) ,小乔初嫁了,雄姿英发。 ,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》) |
阅读下面这首宋诗,完成后面问题。 鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬,千山高复低。 好峰随处改,幽径独行迷。 霜落熊升树,林空鹿饮溪。 人家在何许?云外一声鸡。 小题1:“适与野情惬”是什么意思?体现在诗中哪些地方?请简要分析。(6分) 小题2:诗歌以“云外一声鸡”收尾,有什么作用?请简要分析。(5分) |
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