阅读下面一首唐诗，完成后面题目。闲居姚合不自识疏鄙，终年住在城。过门无马迹，满宅是蝉声。带病吟虽苦，休官梦已清。何当学禅观，依止古先生？【注】禅观：即禅理、禅道
题型：阅读题难度：简单来源：不详
阅读下面一首唐诗，完成后面题目。
闲居
姚合
不自识疏鄙，终年住在城。
过门无马迹，满宅是蝉声。
带病吟虽苦，休官梦已清。
何当学禅观，依止古先生？
【注】禅观：即禅理、禅道。
小题1:本诗颔联使用了什么艺术手法？请简要分析。（5 分）
小题2:本诗塑造了怎样的人物形象，请简要分析。（6 分） |
答案
小题1:本诗使用了反衬和对比的艺术手法。（2分）第四句以充满庭院的蝉鸣衬托出环境的清净，以动衬静更显其静。整联又用无马迹和满是蝉声进行对比，仍是写出诗人住处少有访客，生活清净。（3分）
小题2:本诗塑造了一个性喜清静、追求清闲、具有闲情雅致的人物形象。（2分）诗人虽居城市，但门无马迹、蝉声满宅，表明其性喜清净，心远自偏；（2分）休官不任，无忧伤之感，反觉梦都清闲；虽染病但不废吟咏，更显其志趣高雅。（2分） |
解析
小题1:
试题分析：这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。此题主要是对比和衬托的手法，答题时结合诗句分析效果。
小题2:
试题分析：这是一道分析人物形象的题目，答题时抓住诗中的关键语句进行分析，答题的方式先答出形象特征然后结合诗句分析。注意诗句：“无”“满”“休官”“清”，表达的情感。 |
举一反三
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）故______________，______________；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
（2）临溪而渔，溪深而鱼肥；____________，____________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。________，________。（陆游《游山西村》） |
阅读下面这首宋诗，完成后面问题。(8分)
小孤山
戴复古
群山势如奔，欲渡长江去。
孤峰拔地起，毅然能遏住。
屹立大江干，仍能障狂澜。
人不知此山，有功天地间。
小题1:结合全诗，分析首联两句的作用。(4分)
小题2:简要分析诗歌尾联两句所蕴含的思想情感。(4分) |
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
小题1: 遡洄从之，道阻且长。遡游从之， 。 （《诗经·蒹葭》）
小题2: 万钟则不辨礼义而受之， 。 （孟子《鱼我所欲也》）
小题3:________________，此时无声胜有声。 (白居易《琵琶行(并序)》)
小题4: ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）
小题5:戍卒叫，函谷举，______________，可怜焦土！ (杜牧《阿房宫赋》)
小题6:________________，抱明月而长终。 (苏轼《赤壁赋》)
小题7:______________，任尔东西南北风。 (郑板桥《竹石》)
小题8:居安思危，思则有备，___________。 (《左传》) |
阅读下面这首明词，回答问题。（8分）
蝶恋花•春日
陈子龙
雨外黄昏花外晓，催得流年，有恨何时了？燕子又来春渐老，乱红相对愁眉扫。
午梦阑珊归梦杳，醒后思量，踏遍闲庭草。几度东风人意恼，深深院落芳心小。
【注】陈子龙，明崇祯十年进士；明亡，曾追随南明福王，后辞归；后举兵抗清被俘殉难。
小题1:作者在上阕说“有恨何时了”，请简要说明“恨”的内涵。（4分）
小题2:全词主要运用了什么艺术手法？请结合诗句简要分析。（4分） |
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）
塞上听吹笛 高适 从军北征 李益
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 碛里征人三十万，一时回首月中看。
小题1:这两首诗都描写了“雪”和“月”，在诗中分别起什么作用？请结合诗句简要分析。（4分）
小题2:这两首诗是如何表现征人思乡之情的？请简要分析。（4分） |
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