阅读下面这首唐诗,完成后面题。空囊杜甫翠柏苦犹食,明霞高可餐。世人共卤莽①,吾道属艰难。不爨②井晨冻,无衣床夜寒。囊空恐羞涩,留得一钱看。【注】①卤莽:通“鲁莽
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首唐诗,完成后面题。 空囊 杜甫 翠柏苦犹食,明霞高可餐。 世人共卤莽①,吾道属艰难。 不爨②井晨冻,无衣床夜寒。 囊空恐羞涩,留得一钱看。 【注】①卤莽:通“鲁莽”,苟且偷安。②爨(cuàn):烧火做饭。 小题1:首联运用了什么表现手法?这两句诗有何深层的含意?(5分) 小题2:这首诗表现了诗人怎样的情怀?请简要概括。(6分) |
答案
小题1:双关手法(象征或托物言志)。(1分)这两句诗具有两层意思:一层是说诗人穷困潦倒,只得餐霞食柏,权且充饥;(2分)另一层意思是说,明霞翠柏非凡俗之物,诗人借此表现自己虽生当乱世,饥寒交迫,但仍不同流俗,品节高尚的志向。(2分) 小题2:前四句表达了诗人世道艰难,穷困潦倒,无以为继的惆怅与无奈,(1分)也表达了诗人虽身处乱世,贫寒至极,但仍持道守节,绝不苟且偷安的坚定信念。(2分)后四句诗人以幽默诙谐之笔,具体写自己一贫如洗的生活状况,(1分)貌似轻松的言语背后,实则难以掩饰自己沉重悲苦的情绪。(2分) |
解析
小题1: 试题分析:此题可先疏通首联句意,然后根据句意及关键词来判断表现手法及含义。结合着标题“空囊”及整首诗歌大意可知,“翠柏苦犹食,明霞高可餐”指诗人因穷困潦倒而靠翠柏和霞来充饥,而“苦犹食”“高可餐”却体现出翠柏、明霞的不凡,进而联想到诗人的不同流俗,品节高尚的志向,因此运用了一语双关、托物言志的表现手法。 小题2: 试题分析:由首联的食“翠柏”“明霞”“艰难”可体会出诗人穷困潦倒的艰难境地,从而可联想到诗人的无奈;“苦犹食”“高可餐”也表明了诗人品节高尚的情怀。“不爨”“无衣”“囊空恐羞涩”直接描述出了自己的一贫如洗的生活状况,“羞涩”等词虽表现出语言的幽默,却难以掩饰自己沉重悲苦的情怀。综合起来概述即可。 |
举一反三
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分) (1),孤舟一系故园心。 画图省识春风面,。 (2),望帝春心托杜鹃。 , 此时无声胜有声。 (3),渚清沙白鸟飞回。 ,不尽长江滚滚来。 (4) ,蓝田日暖玉生烟。 西当太白有鸟道,。 (5)故木受绳则直, ,君子博学而日参省乎己, 。 |
阅读下面这首诗,回答问题。(8分) 早寒有怀① 孟浩然 木落雁南度,北风江上寒。 我家襄水②曲,遥隔楚云端。 乡泪客中尽,归帆天际看。 迷津欲有问③,平海夕漫漫。 [注]①当时作者漫游在长江下游一带。 ②襄水,古属楚国。③《论语·微子》有孔子命子路向长沮、桀溺问津,两人不说津(渡口)的所在,反而讥笑孔子栖栖遑遑,奔走四方,以求见用,引出孔子的一番慨叹。 小题1:本诗题为“早寒有怀”,诗人是如何写出“早寒”特点的?请结合首联简要赏析。(4分) 小题2:本诗颈联、尾联分别用了什么表现手法,抒发了诗人什么样的情感?请任选一联赏析。(4分) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)生亦我所欲, ,故不为苟得也。 (《曹刿论战》 越陌度阡, 。 (曹操《短歌行》) (2)小大之狱, ,必以情。 (《战国策》) ,波上寒烟翠。 (范仲淹《苏幕遮》) (3) ,申之以孝悌之义。 (《寡人之于国也》) 壮志饥餐胡虏肉, 。 (岳飞《满江红》) |
阅读下面这首明诗,回答问题。(8分) 春日闲居 徐通 草阁春方暮,柽①阴日未斜。 蜗涎分断壁,莺语并邻家。 曲坞藏修竹,轻云覆落花。 卑栖②有至性,长此卧烟霞③。 注释:①柽(chēng):即柳树。②卑栖:居于低下的地位。③烟霞:山水胜境。 小题1:第二联写了一幅怎样的图景?诗人是如何写的?(4分) 小题2:尾联表达了诗人怎样的思想情感?(4分) |
阅读下面的宋词,回答问题。(10分) 鹧鸪天①·游鹅湖,醉书酒家壁 辛弃疾 春入平原荠菜花,新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈,晚日青帘酒易赊。 闲意态,细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女,去趁蚕生看外家②。 注释:①辛弃疾作此词时被罢官而闲居在江西上饶,年仅42岁。②外家:女子出嫁后称娘家为外家。 小题1:请从景与情的关系角度赏析上阕。(5分) 答: 。 小题2:下阕描绘了怎样的农村景致? (5分) 答: 。 |
最新试题
热门考点