阅读下面这首宋诗，完成后面题目。秋思寄子由黄庭坚黄落山川知晚秋，小虫催女献功裘。老松阅世卧云壑，挽著沧江无万牛。【注】此诗写于元丰四年（1081年），诗人任吉州
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
秋思寄子由
黄庭坚
黄落山川知晚秋，小虫催女献功裘。
老松阅世卧云壑，挽著沧江无万牛。
【注】此诗写于元丰四年（1081年），诗人任吉州太和县（令江西泰和）县令，很不得意。这时苏子由被贬为筠州（今江西高安）监盐酒税，两人相距不远。
小题1:全诗虽只短短四句，却蕴涵着相当丰富的情感。请简要分析。（5分）
小题2:诗的后两句主要运用了什么表达技巧？请简要分析。（6分） |
答案
小题1:这首诗抒发了作者落魄无依的郁闷感受（1分），仕途坎坷多难、功名未遂的感慨（2分），强烈地表达了与恶浊的社会现实格格不入的孤傲之情（1分），也有慰勉苏子由（苏辙）之意（1分）。（本小题5分。意思对即可给分。）
小题2:这两句运用了比喻、夸张的修辞手法（2分），把自己比做高卧云壑的老松，还语带夸张地说只有沧江挽纤的万牛才能把老松拖走（2分），生动形象、瘦硬蕴藉的语言有力地表达了诗人决不与世俗同流合污的品格（2分）。（本小题6分。修辞手法答出比喻即可得2分。其他经得起推敲、合乎情理的赏析亦给相应分。） |
解析
小题1:
试题分析：这是一道诗歌情感探究的题目，探究情感要注意诗歌的标题“秋思”“寄子由”和注释“很不得意”以及诗中表情达意的关键词语：“黄落”“晚秋”落魄，“老松”“卧云壑”孤高，“挽著”坚定。
小题2:
试题分析：这是一道手法赏析的题目，比喻的修辞很容易看出，答题时要答出效果，表明自己的志向。 |
举一反三
阅读下面两首诗，完成后面题目。
野 步 野 步
（宋）周密 （清）赵翼
麦垅风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
小题1:从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。（5分）
小题2:这两首诗的三、四两句都重点运用了同一种手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。（6分） |
阅读下面这首宋词，回答问题。
阮郎归 俞紫之
钓鱼船上谢三郎。双鬓已苍苍。蓑衣未必清贵，不肯换金章①。
汀草畔，浦花旁。静鸣榔②。自来好个，渔父家风，一片潇湘③。
［注］①金章;此处指高官的服装。
②鸣榔:即鸣榔，犹扣舷而歌。③潇湘：清深的湘水。
小题1:词中的“谢三郎”是一个怎样的人物？请简要概括。（3分）
小题2:请简要分析下片开篇“汀草畔,浦花旁”两句诗的作用。（3分） |
阅读下面这首宋词，回答问题。
点绛唇 越山见梅 吴文英①
春未来时，酒携不到千岩路。瘦还如许，晚色天寒处。
无限新愁，难对风前语。行人去，暗消春素，横笛②空山暮。
【注】 ①吴文英，南宋词人。一生未第。②横笛：笛曲中有《梅花落》，此处暗指梅花凋落。
小题1:这首词借梅的形象表达了词人怎样的情感？(3分)
答：
小题2:有人认为这首词表现出吴词“清疏空灵”的特色，请联系结尾“行人去，暗消春素，横笛空山暮”所表现的意境来谈一谈。(3分)
答： |
阅读下面一首清诗，完成后面题目。（11分）
小 园[清]黎简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。[注]寒花，菊花。
小题1: 诗的首联中哪两个字用得最好？为什么？请简要赏析。（5分）
小题2: 这首诗的后两联由物及人（诗人），请简要赏析诗中“人”的形象特点。（6分） |
阅读下面这首宋词，完成后面题目。
鹧鸪天
辛弃疾
游鹅湖，醉书酒家壁。①
春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘②酒易赊。
闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂③谁家女，去趁蚕生看外家④。
[注]①此词是作者被罢官落职、不得不退居田园时所作。时年他才四十二岁。稼轩闲居带湖时常往来鹅湖游赏。②青帘：借指酒家。③缟袂：白衣。④外家：娘家。
小题1:这首词上片的第一、二两句描绘了一幅怎样的春景图？（5分）
小题2:作者采用了“以乐写哀”的艺术手法表达内心情绪，请作简要分析。（6分） |
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