阅读下面这首古诗,完成后面题目。过南旺守闸①刘基客路三千里,舟行二月余。壮颜随日减,衰鬓受风疏。蔓草须句②国,浮云少昊③墟。秋心如汶水,荡漾绕青徐。【注】①刘基
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首古诗,完成后面题目。 过南旺守闸① 刘基 客路三千里,舟行二月余。 壮颜随日减,衰鬓受风疏。 蔓草须句②国,浮云少昊③墟。 秋心如汶水,荡漾绕青徐。 【注】①刘基,元至顺年间进士,助明太祖朱元璋成就帝业,该诗作于他弃官还乡之时。南旺:在今山东省汶上县城西南古运河边。守闸:停船等待河上闸门开启。②须句:春秋诸侯国名,在今山东省东平县境。③少昊:传说中的古部落首领,曾建都于曲阜。 小题1:作者在诗中表达了哪些思想感情,请简要分析。(5分) 小题2:这首诗运用了哪些表达技巧?各有什么效果? (6分) |
答案
小题1:表达了作者对人生短暂、繁华易逝的伤感和政治上失意、急切思归的愁苦心情。(4分) 小题2:用典(借古伤今),使抒情委婉含蓄,发人深思;运用比喻,将抽象的“秋心”写得具体可感,丰富了诗歌的意境;借景抒情。 |
解析
小题1: 试题分析:这是一道考核诗歌情感的题目,探究诗歌的情感要从题目、注释、和文中的关键词语中寻找,“壮颜日减”“衰鬓疏”可以看出是人生短暂,“蔓草”“浮云”句可以看出繁华易逝,结合注释“弃官还乡之时”可以看出失意。 小题2: 试题分析:这是一道手法题,通过两句诗的比较分析哪一种蕴藉耐味,一般顺着作者的思路分析原诗的好处,诗歌手法主要有抒情方式(直接、间接),直接有直抒胸臆,间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志,一般用于整首诗歌;表现手法,主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬、用典等,主要用于某一联的赏析;第三是修辞。此题通过注释可以确定用典,“秋心如汶水”是明显的比喻,答题时结合诗歌的具体内容答出效果。 |
举一反三
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) 小题1:_________________,_________________,用心躁也。 小题2:青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。_________________,_________________。 小题3:子曰:“不愤不启,_________________,_________________,则不复也。” |
阅读下面这首诗,完成后面题目。 赠卖松人 于武陵① 入市虽求利,怜君意独真。 欲将寒涧树,卖与翠楼人。 瘦叶几经雪,淡花应少春。 长安重桃李,徒染六街②尘! 注:①于武陵,唐宣宗大中年间尝举进士,不称意,携书与琴,往来商洛、巴蜀间,或隐于卜中,存独醒之意。②六街,指长安城内的六条主要街道。 小题1:这首诗的第二联运用了什么艺术手法?有什么作用?(5分) 小题2:这首诗寄托了诗人怎样的情感?请简要分析。(6分) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。 小题1: ,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘! 。(李白《蜀道难》) 小题2:故木受绳则直,__________,君子博学而日参省乎己,___________。(荀况《劝学》) 小题3:既替余以蕙襄兮, 。亦余心之所善兮, 。 (屈原《离***》) 小题4:寄蜉蝣于天地, 。 ,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) 小题1:对酒当歌,人生几何_____________,______________。(曹操《短歌行》) 小题2:__________ ,__________。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) 小题3:__________,__________。此情可待成追忆,只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》) |
阅读下面这首诗,完成后面题。(6分) 白梅 【元】王冕 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。 小题1:为了塑造梅花的形象,作者运用了什么手法?突出了梅花怎样的品质特点? (4分) 小题2:诗歌表达了作者怎样的思想感情? (2分) |
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