诗词鉴赏(11分)听流人水调子 ①王昌龄孤舟微月对枫林,分付②筝音与客心。岭色千重万重雨,断弦收与泪痕深。[注]①作者晚年赴龙标(今湖南省黔阳)贬途中,写听到流
题型:阅读题难度:一般来源:不详
诗词鉴赏(11分) 听流人水调子 ① 王昌龄 孤舟微月对枫林,分付②筝音与客心。 岭色千重万重雨,断弦收与泪痕深。 [注]①作者晚年赴龙标(今湖南省黔阳)贬途中,写听到流落江湖的乐人弹奏的筝乐而引起的感慨。 ②分付:安排。 小题1:请指出作者在首句中运用了哪些意象,并指出这些意象构成了怎样的意境。(5分) 小题2:请结合诗句分析第四句诗所包含的复杂情感。(6分) |
答案
小题1:三个意象。孤舟,是说作者独自一人乘船前往龙标;微月,是说只有高挂空中的月亮相伴;枫林,点明了秋季。(3分)构成了一种孤寂、凄冷的意境。(2分) 小题2:包含了弹筝的流人和贬谪中的作者两个人的情感。(2分)首先是流人弹筝时内心不由得激动不已,弹断了筝弦;听筝的作者又是被贬龙标,也不由伤感落泪(不由产生“同是天涯沦落人”之感)。(4分) |
解析
小题1: 试题分析:这是一道概括诗歌意象的题目,意象主要是“孤舟”“微月”“枫林”。意境要从意象的共同特征中分析,“孤舟”突出“孤单”,“微月”,突出“迷茫”“冷清”,“枫林”点明“秋季”,三者结合,创设出一种孤寂、凄清的氛围。 小题2: 试题分析:这是一道情感的探究的题目,要抓住诗歌的标题、注释和诗中的关键语句,注意正的“流人”是“流落江湖啊”的意思,作者又在“贬谪”途中,二人相遇,可谓“同是天涯沦落人”的感觉,都为自己的“境遇”而伤感。 |
举一反三
阅读下面的诗歌,完成后面题目。 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭, 不是清泉,是天上虹; 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯; 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。 小题1:诗人对自己深爱着的康桥选择了哪些物象进行讴歌? 小题2:这首诗的线索是什么?全诗表达了诗人怎样的情感? 小题3:《再别康桥》这首诗,较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格,表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪,怎样理解这首诗的思想内容和意境? 小题4:试分析诗的最后一节的作用。 |
阅读下面这首诗,完成后面题目。 沁园春 长沙 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 1925年 小题1:对《沁园春•长沙》中的诗句及词语的解说,不确切的一项是( )A.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”一落笔,诗人便将自己置于长天秋水的大背景之中,当然也将读者带进了一个高远的深秋意境中。“独立”“湘江”“橘子洲”三词,点明了人物、时间、地点等要素,属于写实手法。 | B.“看”这一动作,其对象包括“万山”“层林”“漫江”“百舸”——这是近观和远眺;还包括长天的鹰、水底的鱼——这是仰视和俯瞰。“红遍”“尽染”“碧透”,则展示出物象的广度、深度和透明度。 | C.“万类霜天竞自由。”这不仅是对上述各物象的总结,也是将物象提升为意象的一个概括。“万类”中,无论是静态物,还是动态物,诗人均赋予它们灵性,一个“竞自由”,便使“万类”鲜活起来。 | D.“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”“百侣”们在一起评论国家大事,写一些激浊扬清的文章,把当时的各路军阀看得如同粪土一般。万户侯——本为汉朝设置的一种高级爵位,此处指代大军阀、大官僚。 | 小题2:下面对《沁园春•长沙》的赏析,不恰当的一项是( )A.词牌,是词人填词所依据的曲调的名称。词牌的得名,大都有具体来源,如“沁园春”。宋以前的词均为单调;宋以后分上下阕,且又派生出长调(91字以上)、中调(59~90字)、小令(58字以内)。本词114字,属长调。 | B.上阕重在绘景。以“看”和“怅”作为构筑词上阕的线索。“看”总领七句,刻画出一幅立体的、辽阔无垠的、色彩绚烂的江南秋景;秋景虽然活泼,充满生机,而诗人的心情却是惆怅的——山河越是壮美,越使人感到人民不能主宰大地的可悲,越呼唤革命的到来。 | C.词的下阕重在抒情。以“忆”和“恰”作为构筑词下阕的线索。由“忆”追忆往事,“恰”引领七句,极写豪迈之情,使下阕中的人物举动与上阕中的物象与意象相呼应,突现了“竞自由”的青年革命家的风貌,将诗的情调推向更美的意境。 | D.诗人善于以色彩搭配来活画景物的盎然生机——词中集中写了红、绿、碧三色;且以“万”“层”“透”显示物象的深度,这样调动各种因素,从不同角度、不同层面所进行的描写,催生出读者全方位的美感享受。 |
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阅读下面的文字,完成后面题目。 沁园春 长沙 *** 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 小题1:对《沁园春 长沙》中的诗句及词语的解说,不确切的一项是( )A.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”一落笔,诗人便将自己置身于长天秋水的大背景之中,当然也将读者带进了一个高远的深秋意境中。“独立”“湘江”“橘子洲”三词,点明了人物、时间、地点等要素,属于写实手法。 | B.“看”这一动作,其对象包括“万山”“层林”“漫江”“百舸”——这是近观和远眺,还包括长天的鹰、水底的鱼——这是仰视和俯瞰。“红遍”“尽染”“碧透”,则展示出物象的广度、深度和透明度。 | C.“万类霜天竞自由。”这不仅是对上述各物象的总结,也是将物象提升为意象的一个概括。“万类”中,无论是静态物,还是动态物,诗人均赋予它们灵性,一个“竞自由”,便使“万类”鲜活起来。 | D.“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”“百侣”们在一起评论国家大事,写一些激浊扬清的文章,把当时的各路军阀看得如同粪土一般。 | 小题2:下面对《沁园春 长沙》的赏析,不恰当的一项是( )A.词牌,是词人填词所依据的曲调的名称。词牌的得名,大都有具体来源,如“沁园春”。宋以前的词均为单调;宋以后分上下阕,且又派生出长调、中调、小令。 | B.上阕重在绘景,秋景虽然活泼,充满生机,而诗人的心情却是惆怅的,山河越是壮美,越使人感到人民不能主宰大地的可悲,越呼唤革命的到来。 | C.词的下阕重在抒情,由“忆”追忆往事,极写豪迈之情,使下阕中的人物举动与上阕中的物象与意象相呼应,突现了“竞自由”的青年革命家的风貌,将诗的情调推向更美的意境。 | D.诗人善于以色彩搭配来活画景物的盎然生机——词中集中写了红、绿、碧三色;且以“万”“层”“透”显示物象的深度,这样调动各种因素,从不同角度、不同层面所进行的描写,催生出读者全方位的美感享受。 | 小题3:说说上阕“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”的含义。 小题4:怎样理解“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”? |
古代诗歌阅读(8分) 临江仙 徐昌图 饮散离亭西去,浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重,淡云孤雁远,寒日暮天红。 今夜画船何处?潮平淮***。酒醒人静奈愁浓!残灯孤枕梦,轻浪五更风。 小题1:上阕“回头烟柳渐重重,淡云孤雁远,寒日暮天红。”一句,借助哪些意象写出了怎样的意境?(4分) 小题2:下阕是否与柳永的《雨霖铃》“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”有异曲同工之妙?请简要赏析。(4分) |
阅读下面这首宋诗,完成后面题目。 溪 桥 晚 兴 郑 协 寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊。 一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。 注:郑协:南宋遗民。 芊芊:草木茂盛。 小题1:这首诗描写了哪些景物?写景主要运用了哪种手法,请结合诗歌简要分析。(4分) 小题2:有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗句简要分析。(4分) |
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