阅读下面这首唐诗,回答问题。(8分)雨杜牧连云接塞添迢递①,洒幕侵灯送寂寥。一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉。【注】①迢递:遥远。小题1:赏析首句中“添”字的妙处
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首唐诗,回答问题。(8分) 雨 杜牧 连云接塞添迢递①,洒幕侵灯送寂寥。 一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉。 【注】①迢递:遥远。 小题1:赏析首句中“添”字的妙处。(4分) 小题2:诗歌是如何写“雨”的?请以末两句为例简要分析。(4分) |
答案
小题1:(4分)雨水迷蒙,天地间似乎连成一体,给作者增添了距离遥远的感觉。(2分)“添”字看似不合乎实,但又实实在在地写出孤客的漂泊之感。(2分) 小题2:(4分)末两句通过听觉来写雨(或侧面描写)。(2分)之所以知道“窗外有芭蕉”,是因为一夜雨声不绝于耳而致孤客“一夜不眠”,这种声音加剧了孤客内心寂寥、凄清之感。(2分) |
解析
小题1: 试题分析:此类是属于考查炼字的题,分析时可以从以下几步入手:①理解该字在句中的意思;②看是否运用了表现手法;③看该字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。“添”,在句子中是增添的意思。运用了虚实结合的表现手法,描写雨水迷蒙,天地相连,给人增添了距离遥远的感觉。一个“添”字表现出了作者漂泊寂寞的心境。 小题2: 试题分析:此题要在整体理解感悟诗歌意境的基础上,通过分析关键词来理解。“一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉”,一句中没有“雨”字,但通过“一夜不眠”“耳”“窗外芭蕉”就让人联想到了一夜雨打芭蕉的情景,给人以画面感。在表现手法方面,可以从侧面描写或者从听觉来描写雨的角度作答。写景是为了写情,作者从侧面来写一夜雨声,衬托了内心孤寂凄凉之感。所以答题时,可从表现手法和思想情感两方面进行分析。 |
举一反三
阅读下面一首唐诗,回答问题。(8分) 咏风 王勃 肃肃凉风生,加我林壑清。驱烟寻涧户,卷雾出山楹。 去来固无迹,动息如有情。日落山水静,为君起松声。 小题1:此诗是怎样写风的活动?(5分) 小题2:从此诗的整体上看,采用了什么写法?此诗寄托着什么样的思想情感?(3分) |
阅读下面的元曲,按要求作答。(7分) 沉醉东风·渔父 白 朴 黄芦岸白苹渡口,绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交,却有忘机友①,点秋江白鹭沙鸥。 傲煞人间万户侯,不识字烟波钓叟。 【注】 ①忘机友:不存机心、坦诚无私的朋友。 小题1:这首元曲的前两句描写了一幅怎样的画面?有什么作用?(4分) 小题2:请简要概括元曲里“渔父”的形象特点。(3分) |
阅读下面一首金代诗歌,然后回答问题。(6分) 牧牛图① 干戈扰扰遍中州,挽粟车②行似水流。 何日承平如画里,短蓑长笛一川秋。 注释:①这是一首题画诗。②挽粟车,送军粮的牛车。 小题1:第二句诗中的“似水流”三字值得玩味,请结合全诗试作分析。(3分) 小题2:试简要赏析本诗最后一句的意境。(3分) |
阅读下面的诗歌,然后回答后面习题。(7分) 南柯子·忆旧 【宋】仲 殊 十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。 白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒那人家①? 【注】①家:句末语气词,加强语气。 小题1:这首词上阙写景用了哪些表达技巧?试结合诗句分析。(4分) 小题2:这首词主要抒发了作者什么样的思想感情?你这样认为的依据是什么?(3分) |
阅读下面这首宋诗,回答问题。(6分) 早行 陈与义 露侵驼褐①晓寒轻,星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 【注】①驼褐:一种用兽毛制成的上衣。 小题1:诗人在第一句诗中是怎样表现“早行”的?请举例作简要分析。(3分) 小题2:此诗三、 四句主要用了哪一种表现手法?有何效果?(3分) |
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