古代诗歌阅读(7分)晚次鄂州卢纶①云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。估客②昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明。 旧业已随征战尽,更堪江上鼓
题型:阅读题难度:一般来源:不详
古代诗歌阅读(7分) 晚次鄂州 卢纶① 云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。估客②昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。 三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明。 旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙③声! 【注】①卢纶(?~约799),郡望范阳(今河北涿县)人,著名诗人。此诗作于“安史之乱”时。②“估客”指商人。③鼓鼙(pí):军用大鼓和小鼓,后也指战事。 小题1:下列对诗意领会不正确的一项是( )(3分)A.颔联写的是船中常景:估客昼眠,舟人夜语,以潮生衬托浪静,烘托出诗人旅途中平静的情绪。 | B.一个“逢”字,将诗人的万端愁情与秋色的万般凄凉联系起来,移愁情于秋色,妙合无垠。 | C.诗的最后两句,把思乡之情与忧国愁绪结合起来,使此诗具有更大的社会意义。 | D.诗人截取了飘泊生涯中的一个片断,却反映了广阔的社会背景,写得意脉相连,迂徐从容。 | 小题2:俞陛云《诗镜浅说》云:“其起句情景真切。句法亦纡徐有致。”请说说“远见……犹是……”这一句是怎样细腻地表达了作者的情感的?(4分) |
答案
小题1:A 小题2:江天浩淼,远见汉阳城郭,为看到行旅目标越来越近儿宽慰、庆幸;而江阔帆迟,还有整整一天的航程,为漂泊生涯而感到伤感、厌倦。(喜悦之情2分,旅途漂泊的厌倦2分) |
解析
小题1: 试题分析: 本题考查对诗句内容的理解。浪静潮生透露出诗人昼夜不宁的纷乱思绪。抓住诗句中“犹是孤帆一日程”中“孤”字与注释中的“安史之乱”这一背景就可断定此处理解错。 小题2: 试题分析:本题考查对诗句感情的把握。解答时抓住诗句中典型意象,然后展开想象加以理解即可。解答时应注意既要有情景的分析,更要有概括感情的术语,像伤感、厌倦这样的关键词。 |
举一反三
阅读下面一首元曲,然后回答问题。 〔双调〕水仙子·咏江南 张养浩 一江烟水照晴岚, 两岸人家接画檐, 芰荷丛里一段秋光淡, 看沙鸥舞再三, 卷香风十里珠帘。 画船儿天边至, 酒旗儿风外飐, 爱***江南。 【注释】芰:菱角。飐:因风而颤动、飘扬。 小题1:此小令的前五句描写了哪些意象?表达了作者怎样的情感?(3分) 小题2:请赏析此小令在写景上的表现手法。(3分) |
阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分) 孤山寺端上人①房写望 林逋 底处②凭栏思渺然?孤山塔后阁西偏。 阴沉画轴林间寺,零落棋枰葑上田③。 秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟。 迟留更爱吾庐近,只待重来看雪天。 注:①端上人:名端的和尚。上人:和尚的尊称。 ②底处:何处。 ③枰:棋盘。葑:菰根,俗称茭白根。葑上田:又称架田。 小题1:诗中描写了哪些意象?(2分) 答: 小题2:作者在颔联运用了什么修辞手法, 描绘了一幅怎样的画面?请作简要赏析。(4分) 答: |
阅读下面古诗,回到下列问题。(7分) 阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋① 辛弃疾 山前灯火欲黄昏,山头来去云。鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。 挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂②,儒官多误身③。 [注] ①耒阳,湖南省耒阳县;张处父,词人好友;推官,官职名。②招魂《楚辞》的名篇。③借用杜甫诗句“纨袴不饿死,儒官多误身”。 小题1:词的上阕营造了怎样的意境?请作简要分析。 (3分) 小题2:下阕通过什么样的手法描绘了怎样的形象?抒发了怎样的感情?(4分) |
阅读下面这首元曲,完成后面题目。(8分) 【双调】水仙子 无名氏 青山隐隐水茫茫,时节登高却异乡。孤城孤客孤舟上,铁石人也断肠, 泪涟涟断送了秋光。黄花梦,一夜香,过了重阳。 小题1:诗中的“孤客”是一个什么样的形象?请结合全曲概要分析。(4分) 小题2:赏析结尾句“黄花梦,一夜香,过了重阳”的妙处。(4分) |
阅读下面这首唐诗,完成后面题目。 水调歌 无名氏 平沙落日大荒西,陇上明星高复低。 孤山几处看烽火,壮士连营候鼓鼙。 小题1:诗歌一、二句主要采用了怎样的写景顺序?营造出怎样的意境?请结合诗句作简要分析。(6分) 小题2:“壮士连营候鼓鼙”一句中的“候”字在有些选本中写作“听”,你认为哪个字用得妙?请作简要分析。(6分) |
最新试题
热门考点