阅读下面两首诗,完成题目。(8分)峨眉山月歌(李白)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。襄邑道中(宋 陈与义)飞花两岸照船红,百里榆
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面两首诗,完成题目。(8分) 峨眉山月歌(李白) 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 襄邑道中(宋 陈与义) 飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。 卧看满天云不动,不知云与我俱东。 注:此时诗人陈与义年仅二十七,初入仕途。 小题1:两首诗均为诗人在行舟上所作,请结合诗句分析两首诗如何表现“舟行江上”的?(4分) 小题2:分别分析两首诗所表达的情感。(4分) |
答案
小题1:李诗巧用地名表现“舟行江上”。后两句中诗人乘舟从清溪出发,途径渝州前往三峡。陈诗以景物衬托舟行。前两句是静景生动(化静为动),以两岸的花与树来表现舟行之快。后两句诗动景生静(化动为静),以江上行舟上的“我”去观流动的云,物与我俱静,写出平原行舟平稳的特点。 小题2:李诗表达诗人对故友的深深怀念和诚挚情谊。陈诗表现了风华正茂的诗人对自己才华和前程充满信心,抒发了豪迈而又沉稳自信的襟怀。 |
解析
小题1: 试题分析:这是一道手法的题目,写行舟,李诗直接写船的地点变化,而陈诗运用手法,前面写两岸景物的变化衬托舟行之快,后面用物我静止的角度写船行。 小题2: 试题分析:这是一道考核情感的题目,答题是要结合标题、注释和诗中的关键词语作答,李诗中的“思君”可见是对朋友的思念之情;陈诗结合注释“年仅二十七,初入仕途”正是一帆风顺之时,应是自己志向的表白。 |
举一反三
阅读下面的唐诗,完成后面题目。(8分) 蓝桥驿见元九诗 白居易 蓝桥春雪君归日,秦岭秋风我去时。 每到驿亭先下马,循墙绕柱觅君诗。 注:元稹是白居易的好友,他于元和五年自监察御史贬为江陵士曹参军,经历了五年屈辱生涯。元和十年春奉召还京,他满怀希望回到长安。可是,他正月刚回长安,三月就再一次远谪通州。五个月后,白居易也自长安贬江州,经过这里,读到了元稹写的律诗,白居易感慨万千地写下这首绝句。 小题1:请赏析诗歌前两句的主要表达技巧。( 4分) 小题2:诗歌后两句表现了诗人怎样的情感? 请作简要分析。( 4分) |
阅读下面一首宋诗,回答后面问题。 夏日三首(其一) 张耒 长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪,直欲渔樵过此生。 小题1:诗人运用怎样的手法来表现“清”这一环境特点的?抒发了诗人怎样的情感?(5分) 小题2:颈联中“邀”“纳”二字极为传神,请简要分析。(6分) |
阅读下面这首词,完成后面问题。 喜见外弟又言别 李益 十年离乱后,长大一相逢。问姓惊初见,称名忆旧容。 别来沧海事,语罢暮天钟。明日巴陵道,秋山又几重。 小题1:颔联在全诗中有什么作用?(5分) 小题2:李益被认为是河西历史上最有名的诗人,本诗是他的代表作之一,你认为它在艺术上有何特色?(6分) |
古代诗歌阅读分阅读下面这首词,完成后面题目。 梦江南 温庭筠 千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 小题1:词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(5分) 答: 小题2:最后一句运用了什么表现手法?请简要赏析。(6分) 答: |
阅读下面这首唐诗,完成后面问题。 画鹰① 杜甫 素练风霜起,苍鹰画作殊。 耸身思狡兔,侧目似愁胡②。 绦镟③光堪摘,轩楹④势可呼。 何当击凡鸟,毛血洒平芜。 【注】①本诗为杜甫早期作品。②胡:这里指猢狲。—说指胡人。愁胡:典出孙楚的《鹰赋》:“深口蛾眉,状如愁胡。” ③绦镟:系鹰用的丝绳铜环。④轩楹:堂前廊柱。 小题1:本诗描绘了怎样的苍鹰形象?表达了诗人怎样的情志?(5 分) 小题2:颔联颈联用了哪些手法来塑造鹰的形象?请举出两种加以分析。(6 分) |
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