元曲阅读（8分）雁儿落带过得胜令 吴西逸春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；
题型：阅读题难度：一般来源：不详
元曲阅读（8分）
雁儿落带过得胜令
吴西逸
春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。
（1）吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。（2）趱zǎn：赶快。（3）苫shàn：用草覆盖。
小题1:这首元散曲写了几个层次？请简要分析层意。（4分）
小题2:这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。（4分） |
答案
小题1:两个层次。
从归隐角度看，这首元散曲写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。 后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。
小题1:主要运用了对偶，如“秋月”句对“春花”句等；比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。 |
解析
小题1:此题属于概括归纳，从向往归隐的理由和向往中的隐居生活两个角度考虑，再结合诗“简要分析层意”。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。主要运用了对偶，注意对偶的特点，再结合诗句“赏析”。 |
举一反三
阅读下面的诗歌，完成小题。
画鹰①
杜甫
素练风霜起，苍鹰画作殊。身思狡兔，侧目似愁胡②。
绦镟③光堪摘，轩楹④势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。
【注】①这首题画诗大概创作于开元末年（741），是杜甫早期的作品。②愁胡：一种说法指胡人（西域人）碧眼，其深而大，似一副发愁的模样。③绦（tāo）：丝绳，指系鹰的绳子。镟（xuàn）：金属转轴，鹰绳另一端系的金属环。④轩楹：悬挂画鹰的堂前窗柱。
小题1:作为一首“题画诗”，本诗既描绘了诗人眼中所见之鹰，又写到了诗人心中所想之鹰，请结合具体诗句分析这种写法的妙处。（5分）
小题2:这首诗表现了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。（6分） |
阅读下面这首词，完成小题。
清平乐
江昉
曲阑闲凭，心事还重省。花里嫩莺啼不定，搅乱夕阳红影。谁家翠管吹愁？一庭烟草如秋。欲去登楼望远，暮云遮断芳洲。
此词作于作者寓居扬州之时。
小题1:词的上片首句写到“心事还重省”，词人的心事是什么呢？请简要分析。(5分)
小题2:结合全词，对“搅乱”进行赏析。(6分) |
阅读下面这首诗，完成小题。
江楼夕望招客
白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否，比君茅舍较清凉。
小题1:诗的第三联精妙传神，请加以赏析。（5分）
小题2:对此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？结合全诗作简要分析。（6分） |
阅读下面的这首唐诗，完成小题。
送魏十六还苏州
皇甫冉①
秋夜沉沉此送君，阴虫②切切不堪闻。
归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。
［注］①皇甫冉，唐代诗人。作者的朋友魏十六曾从苏州（即“姑苏”）到常州（即“毗陵”，唐时常州为毗陵郡）方向来拜访他；魏十六返回苏州时，作者乘船相送。②阴虫，指蟋蟀。
小题1:请简要概括这首诗表达的思想感情。（5分）
小题2:这首诗运用了虚实结合的表现手法，请作简要赏析。（6分） |
阅读下面这首宋诗，完成小题。
苏秀道中自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作
曾 几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！
小题1:古人写诗讲究一字传神，请简要分析“梦回凉冷润衣襟”中“润”字的妙用。(5分)
小题2:这首诗颈联表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？(6分) |
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