关于“如何正确看待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是[ ]A．小王：老师的批评也是一种爱B．小李：有则改之，无则加勉 C．小强：利用心理换位

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关于“如何正确看待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是[     ]
A．小王：老师的批评也是一种爱
B．小李：有则改之，无则加勉
C．小强：利用心理换位法，往往更能理解老师的批评
D．小赵：对待老师的批评要一概接受

答案

举一反三

在开展研究性学习中，学生小蒋在老师的指导下，学会了查阅资料、收集资料以及撰写研究报告。这说明[ ]
A．离开老师，学生就不能掌握文化知识
B．教师在研究性学习中具有突出指导作用
C．教师的指导对学生的学习起着决定性作用
D．教师不仅能帮助我们掌握知识，还教给我们思考问题的方法

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主意我来拿
进入八年级后，增加了一门新课程-物理，教梁俭的是一位三十多岁的女老师。她讲课仔细认真，责任心强，课堂上对每个知识点都要进行耐心细致地分析讲解，直到同学们完全弄懂为止。但是粱俭还是不习惯她的讲课方式，因为在课堂上同学们自主发言或活动的机会太少，气氛死板，不够活泼。可是面对这么负责任的老师，这些话又不好意思说，怕伤害了老师。
梁俭该怎么办？请你给他出个主意。
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尊重老师化解矛盾
八年级一班的纯亮学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到，随即批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。纯亮非常不服气，因为这件事确实是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批评了他一个人。纯亮觉得张老师对人不公，偏爱那些听话、成绩好的同学。但纯亮当时和事后也没有向张老师多作解释，只是心中不满。以后，纯亮上课越来越不听讲，和同学讲话，乱动同学的东西，不仅师生关系紧张，而且成绩也越来越糟糕。
（1）你认为导致目前这个局面的原因有哪些？
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（2）你认为纯亮今后应该怎么办？
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诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的。我们在现实生活中应该[     ]
A．无论什么情况下都讲真话
B．无论什么事都讲真话，包括隐私
C．把对诚信的理解与具体情境结合起来
D．不撒谎，包括善意的谎言

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徐老师面对班上一个表情呆板、求知欲不强、被人称为“木太太”的女生，不歧视，不放任自流，满腔热忱，悉心教诲。徐老师通过多次谈心家访，了解这个学生的情况，结果发现这个学生喜欢听音乐，便从音乐兴趣人手，诱导她“兴趣转移”，帮助她树立学习的信心，并设法给她创造了有利学习的环境，终于使这个女生学习有了很大进步。这个故事告诉我们[     ]
A．主动沟通是一切交往的前提
B．要从老师的角度看问题
C．交往是一门艺术
D．老师有一颗金子般闪闪发光的心

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