阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(7分)少年行王维一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽，纷纷射***五单于。小题1:请简要分析“偏坐”的表达效果。（3

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(7分)
少年行
王维
一身能擘两雕弧，
虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽，
纷纷射***五单于。
小题1:请简要分析“偏坐”的表达效果。（3分）
小题2:本诗塑造了一个怎样的人物形象？表达了诗人怎样的思想情感。（4分）

答案

小题1:“偏坐”是指侧着身子坐在马鞍上。诗人以“金鞍”为映衬，镜头对准“偏坐”这一姿势，又以“调白羽”（箭在弦上）这一特写镜头，神气活现地写出了少年们因武艺高强而视战斗如游戏，虽临大敌，不仅毫不畏惧，而且潇洒自如，扬威耀武。突出了诗中主人公的雄姿英发。
小题1:全诗借助四幅有内在联系的画面，分别从少年的“技”、“胆”、“姿”、“绩”方面下笔，成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场、武艺超群、刚猛顽强、勇于***敌、战功显赫的少年英雄的形象，构思巧妙，令人赞叹不已。寄寓了诗人早年向往建功立业的英雄主义理想、豪情。

解析

小题1:“偏坐”属于动作神态描写，借这个动作写出了少年们虽临大敌，不仅毫不畏惧，而且潇洒自如，扬威耀武。
小题1:结合四幅有内在联系的画面，“一身能擘两雕弧”表现少年的“技”，“ 虏骑千重只似无”写其“胆”，“ 偏坐金鞍调白羽”写其“姿”，“ 纷纷射***五单于”表现其“绩”，再综合谈出情感。