阅读下面古诗,完成小题。(5分)雨过山村王建雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕①去,闲着中庭栀子花。【注释】①浴蚕:指古时用盐水选蚕种。小题1:用自己
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面古诗,完成小题。(5分) 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕①去,闲着中庭栀子花。 【注释】①浴蚕:指古时用盐水选蚕种。 小题1:用自己的话写出前两句诗描绘的景象。(3分) 小题2:古典诗词讲究炼字,末句中的“闲”字用得好,请你说说好在哪里。(2分) |
答案
小题1:鸡鸣声声,循声望去,蒙蒙细雨中山崖间隐约露出几间农舍。小溪边是葱郁滴翠的竹林,乡村的小路越过小溪,木板桥歪歪斜斜。 小题1:采用反衬手法。用“闲”衬忙,此诗写栀子花无人采,主要在于表明春深农忙,用 “闲”字反衬出农民劳动繁忙。 |
解析
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中,要抓住诗歌里的意象,在此基础上感悟景物描写的特征,解答时一定要注意与诗句的结合。3分,语句通顺、描写具体、富有文采各1分。 小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高(字词一句子—段落一篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。2分。手法、分析各1分,意思对即可 |
举一反三
阅读下面的一首诗,回答后面的问题。 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文。 注:(1)庾开府、鲍参军:指庾信、鲍照,均为南北朝时著名诗人。(2)渭北、江东:分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。(3)论文:此处指论诗。 小题1:这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗做出了什么样的高度评价?(3分) 小题2:“渭北春天树,江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情?用了何种表现手法?(5分) |
阅读下面的诗,按要求作答。(8分) 归至武阳渡作 刘克庄 夹岸盲风扫楝花,高城已近被云遮。 遮时留取城西塔,篷底归人要认家。 (1)这首诗选取的是游子归家时的一个片段情景,二、三句表现了诗人怎样的感情变化?请作简要分析。 (2)请用简洁的语言概括这首诗的语言特色。 |
阅读下面两首宋诗,完成第小题。(8分) 夏意 苏舜钦 别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。 夏夜追凉 杨万里 夜热依然午热同,开门小立月明中。 竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。 小题1:从体裁看,两首诗都是 。(1分) 小题2:对这两首诗,下列理解不正确的一项是(3分)A.苏诗“石榴开遍透帘明”一句,用石榴花开写出夏日的燥热,与首句“夏席清”形成对比。 | B.从苏诗末句的“梦觉”二字可以看出,前三句写的是午睡前的情景。 | C.杨诗中的“追凉”意即“觅凉”、“取凉”,但与“觅”、“取”相比,“追”更能体现对“凉”的渴望。 | D.杨诗首句点明追凉之因;末句“不是风”三字,既出人意料,又在情理之中。 | 小题3:两首诗在表现手法上有相同之处,请对此做简要赏析。(4分) |
阅读下面两首诗,完成下面两题(6分) 题乌江亭 乌江亭 [唐]杜牧 [宋]王安石 胜败兵家事不期, 百战疲劳壮士哀, 包羞忍耻是男儿。 中原一败势难回。 江东子弟多才俊, 江东子弟今虽在, 卷土重来未可知。 肯为君王卷土来? [注释] 乌江亭:故址在今安徽和县乌江浦,是项羽自刎之处。 小题1:上面两首诗歌从形式和内容上都属于 和 (2分) 小题2:这两首诗所咏对象相同,但表现的思想内容却不同,请指出不同之处。(4分) |
阅读下面诗歌,完成小题。(9分) 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船, 举酒欲饮无管弦 。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁? 琵琶声停语欲迟 。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思 ,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六么》。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 小题1:对第一段的诗句赏析不恰当的一项是 A.“浔阳江头夜送客”概括地介绍了时间、地点、人物和事件。 | B.“枫叶荻花秋瑟瑟”描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。 | C.“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。 | D.最后一句写出了与朋友分别时的悲惨心情。 | 小题2:对下列诗句所运用的修辞格判断不正确的一项是 A.古来万事东流水。(比喻) | B.主人下马客在船。(互文) | C.终岁不闻丝竹声。(借代) | D.铁骑突出刀枪鸣。(夸张) | 小题3:对《琵琶行》中音乐描写的理解,不恰当的一项是 A.“嘈嘈” 弹奏声音粗重急骤,“切切” 弹奏声音轻细委婉。 | B.“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。“冰下难”形容乐声的冷涩。 | C.“别有幽愁暗恨生”,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。 | D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。 |
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