阅读下面诗歌,完成小题。(9分)浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船, 举酒欲饮无管弦 。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不
题型:阅读题难度:简单来源:不详
阅读下面诗歌,完成小题。(9分) 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船, 举酒欲饮无管弦 。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁? 琵琶声停语欲迟 。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思 ,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六么》。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 小题1:对第一段的诗句赏析不恰当的一项是 A.“浔阳江头夜送客”概括地介绍了时间、地点、人物和事件。 | B.“枫叶荻花秋瑟瑟”描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。 | C.“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。 | D.最后一句写出了与朋友分别时的悲惨心情。 | 小题2:对下列诗句所运用的修辞格判断不正确的一项是 A.古来万事东流水。(比喻) | B.主人下马客在船。(互文) | C.终岁不闻丝竹声。(借代) | D.铁骑突出刀枪鸣。(夸张) | 小题3:对《琵琶行》中音乐描写的理解,不恰当的一项是 A.“嘈嘈” 弹奏声音粗重急骤,“切切” 弹奏声音轻细委婉。 | B.“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。“冰下难”形容乐声的冷涩。 | C.“别有幽愁暗恨生”,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。 | D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。 |
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答案
小题1:D 小题1:D 小题1:C |
解析
小题1:最后一句写出了音乐的感染力。 小题1:铁骑突出刀枪鸣。(比喻) 小题1:“别有”句表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情,而不是听众内心的愁思和怨恨。 |
举一反三
阅读下面的古诗,然后回答问题。(7分) 灞上秋居 马戴 灞原风雨定, 晚见雁行频。 落叶他乡树, 寒灯独夜人。 空园白露滴, 孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久, 何年致此身? 小题1:颔联和尾联在抒情方式上有什么不同?(3分 ) 小题2:“空园白露滴, 孤壁野僧邻”渲染了什么氛围?写法上有什么特点?(4分) |
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(7分) 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处,莓苔见履痕。 白云依静渚,春草闭闲门。 过雨看松色,随山到水源。 溪花与禅意,相对亦忘言。 小题1:简要述说这首诗的主要内容。(3分) 小题2:全诗是围绕着一个什么字来逐渐展开的?请结合诗歌做简要分析。(4分) |
阅读下面这首唐诗,完成小题。 宿建德江注 孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。 【注】唐玄宗开元十七年(729年),已是不惑之年的孟浩然赴长安应试不第,在第二年便黯然离京,东游吴越,寄情山水。 小题1:这首诗写了一幅什么样的画面?请详细描述。(5分) 小题2:结合全诗及写作背景,分析本诗是如何写“愁”的。(6分) |
阅读下面的唐诗,然后回答问题。(8分) 余干旅舍[注] 刘长卿 摇落暮天迥,青枫霜叶稀。 孤城向水闭,独鸟背人飞。 渡口月初上,邻家渔未归。 乡心正欲绝,何处捣寒衣? [注] 本诗是刘长卿寄寓在余干(今属江西)旅舍时所作的。 小题1:这首诗用了哪些意象来表达离情乡思?(3分) 小题2:有人评论此诗具有“时渐进,情渐浓”的特点,请结合相关场景赏析。(5分) |
阅读下面这首唐诗,按要求回答问题。(8分) 天津桥春望 雍陶 津桥春水浸红霞,烟柳风丝拂岸斜。 翠辇不来金殿闭,宫莺衔出上阳花。 注释:①雍陶生活在晚唐。 小题1:全诗处处切合一“望”字。请你简要描述诗人“望”到的景象。(4分) 小题2:这首诗通篇写景,不言史事,不发议论,静观默察,态度似乎很悠然,然而在这种看似冷静的描写中,蕴藏着作者的一种什么感情?请结合诗句简要分析。(4分) |
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