阅读下面的一首宋词,然后回答问题。(8分)相见欢朱敦儒①金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地,大江流。中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪,过扬州②。注①朱敦儒,
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的一首宋词,然后回答问题。(8分) 相见欢 朱敦儒① 金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地,大江流。中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪,过扬州②。 注①朱敦儒,洛阳人,南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。 ②扬州:当时为抗金前线。 ⑴上片中“万里夕阳垂地,大江流”一句在全词中有哪些作用?(4分) (2)词的下片抒发了作者怎样的思想感情?请结合词句作具体分析。(4分) |
答案
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解析
略 |
举一反三
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分) 夜半闻横管 南宋程俱 秋风夜搅浮云起,幽梦归来度寒水。 一声横笛静穿云,响振疏林叶空委①。 曲终时引断肠声,中有千秋万古情。 金谷②草生无限思,楼边斜月为谁明。 注①委:落下②金谷:此处代指金人占领下的北方 (1)第二联运用了怎样的修辞手法描写笛声?请简要分析。(4分) (2)请简要概括这首诗所抒发的情感。(4分) |
阅读下面这首宋诗,完成下题。(11分) 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。 正入万山圈子里,一山放出一山拦。 (1)末句使用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。(5分) (2)结合全诗谈一谈,作者告诉了我们一个什么道理。(6分) |
及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉! (1)“淇则有岸,隰则有泮。”运用了什么表现手法?暗含什么意思?(4分) (2)文段中的男女主人公分别表现出什么性格特点?(4分) |
填空题(5分): (1)元春的父亲是,她后被册封为。元妃省亲时,贾家为迎接她,特盖了一座省亲别墅,就是。(3分) (2)《红楼梦》第二十七回回目是“滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红”,其中的“杨妃”指的是《红楼梦》中的人物:,“飞燕”指的是《红楼梦》中的人物: 。(2分) |
阅读下面文段,回答后面问题。(共9分,每小题3分) 轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 小题1:与“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”一句在描写音乐作用方面相同的一项是( )A.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语 | B.座中泣下谁最多,江州司马青衫湿 | C.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声 | D.曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛 | 小题2:以下对部分诗句的分析,不正确的一项是( )A.“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声,悲抑哽塞,好像“泉流冰下”,用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。 | B.“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅,回味无穷的艺术境界,“无声胜有声”强调了弹者和听者都陶醉在美妙的音乐之中。 | C.“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的爆发,同时,这两句也将音乐的魅力推向了高潮。 | D.“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止,乐曲虽终,但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。 | 小题3:对下列词语的解说,不恰当的一项是( )A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。 | B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。 | C.“间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。 | D.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉。 | 小题4:翻译下面两个句子。(10分) ⑴蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!(3分) ⑵因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。(4分) ⑶主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。(3分) |
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