阅读下面一首宋词,然后回答问题。丑奴儿•书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼;爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休;欲说还休,却道天凉好个秋

阅读下面一首宋词,然后回答问题。丑奴儿•书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼;爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休;欲说还休,却道天凉好个秋

题型:阅读题难度:简单来源:不详
阅读下面一首宋词,然后回答问题。
丑奴儿•书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼;爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休;欲说还休,却道天凉好个秋!
  (1)“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义是否相同,为什么?(4分)
  (2)分析下片的艺术表现手法及其效果。(4分)
答案
  (1)本词的上下片里的“愁”的含义是不尽相同的。“强说”的是春花秋月无病***的闲愁;下片说的是关怀国事,怀才不遇的哀愁。(4分)
  (2)下片“欲说还休”用了反复。渲染了“有苦无处诉”的气氛,加强了艺术效果,使读者深刻体会到,作者为国事忧愁,极端痛苦,悲愤愁苦溢于言表。(4分)
解析
   略
举一反三

阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分)
渡荆门送别 
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
  (1)对这首诗,清人沈德潜曾评价说:“诗中无送别意,题中‘送别’二字可删。”从全诗来看,你同意他的看法吗?“送别”二字应该如何理解?(3分)
  (2)这首诗的结尾运用了拟人手法,表达了作者怎样的思想感情?(3分)
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阅读下面诗词,然后回答问题。(6分)
与夏十二登岳阳楼 【注】            登岳阳楼
李白                           杜甫
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。       昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
雁引愁心去,山衔好月来。       吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
云间连下榻,天上接行杯。       亲朋无一字,老病有孤舟。
醉后凉风起,吹人舞袖回。       戎马关山北,凭轩涕泗流。
【注】此诗为李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作。
⑴这两首诗都写登岳阳楼,但诗人所表达的思想感情是不同的。试作简要分析。(3分)
⑵在李诗的颈联、杜诗的首联中任选一联,对其所运用的表现手法作简要赏析。(3分)
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阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8分)
华清宫                    过华清宫
吴融                         李约
四郎飞雪晴去端,         君王游乐万机轻,
惟此宫中落便干。         一曲霓裳四海兵。
绿树碧檐相掩映,         玉辇升天人已尽,
无人知道外边寒。         故宫惟有树长生。
(1)两首诗描写了不同时期的华清宫,请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法,并作简要说明。(4分)
(2)两首诗各表达了作者什么样的思想感情?(4分)
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阅读下面的宋诗,按照要求,完成赏析(5分)
示长安君
王安石
少年离别意非轻,老去相逢亦怆情。
草草杯盘供笑语,昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔,又作尘沙万里行。
欲问后期何日是?寄书应见雁南征。
注:长安君为王安石(1021—1086)的大妹,工部侍郎张奎之妻,封长安县君。此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年(1060)出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法。
诗中表现了“怆情”之感,请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。
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阅读下面两首诗,然后回答问题。(6分)
金陵晚望                                 金陵图
高蟾                                     韦庄
曾伴浮云归晚翠,                       谁谓伤心画不成?
犹陪落日泛秋声。                       画人心逐世人情。
世间无限丹青手,                       君看六幅南朝事,
一片伤心画不成。                       老木寒云满古城。
注高蟾、韦庄,均为晚唐诗人。
(1)这两首诗都写到了“伤心”,诗人为什么伤心?
(2)两位诗人一位说“一片伤心画不成”,一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。
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