阅读下面这首宋词，完成1—2题。少年游·早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做
题型：阅读题难度：一般来源：月考题
| 阅读下面这首宋词，完成1—2题。 |
少年游·早行
林仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。 |
1．词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请作具体说明。
答：________________________________________________
2．词的下阕用什么手法表现了词人怎样的心境？请结合词句作简要赏析。
答：________________________________________________ |
答案
1．诗人用“霁霞”“晓月”“残星”、行人稀少的山径和啼鸟声等意象（景物）来表现早。“啼鸟两三声”以动衬静，用环境的寂静来表现行之早。
2．通过“心共马蹄轻”直接写心境的轻快愉悦，也通过青山流水皆有情、赏心悦目的拟人手法（用乐景写乐情或借景抒情）和“霜华重”“驼裘冷”与后文的对比手法，来表现词人轻松愉快的心境。（主观题意对即可） |
举一反三
| 阅读下面这首宋词，回答下面问题。 |
菩萨蛮 书江西造口壁①
辛弃疾 |
郁孤台②下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。
注：此词写于淳熙二、三年(1175-1176)，诗人当时正任江西提刑。 ①造口：地名，在江西万安。②郁孤台：在江西赣州西南，又名“望阙台”。愁予：使我发愁。
1.词也称_____________，“菩萨蛮 ”是本词的______________，从字数看，本词是一首___________。 本词作者辛弃疾是宋代词坛上两大流派之_______派的代表，这一词派是宋代大词人 _________开创的，另一大流派是___________。
2.“青山遮不住，毕竟东流去”运用了比喻的修辞手法，请简要分析。
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3.结合全词，请简要概括“江晚正愁予”中“愁”字所包含的情感。
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| 读下面两首唐诗，然后回答问题。 |
金陵晚望
（唐）高蟾
曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。
世间无限丹青手，一片伤心画不成。
金陵图①
（唐）韦庄
谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。
君看六幅南朝事，老木寒云满故城。 |
①这是一首题画之作，诗人看了六幅描写南朝史事的彩绘，有感于心，挥笔题下了这首诗。
（1）高诗前两句写景，试分析其表现手法和作用。
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（2）高诗说“一片伤心画不成”，韦诗却说“谁谓伤心画不成？”，各有何道理？
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（3）两首诗都是怀古咏史诗，表达了怎样的共同主题？
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| 下列关于诗句的理解，正确的一项是 |
| [ ] |
A．“云数绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”写高树江涛，景象开阔壮观，其中“怒涛”二句，写长江水的澎湃与浩荡。
B．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这三句一扫前面几句平庸委靡的气氛，把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋。
C．“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”，融情入景。此时作者思潮澎湃，心情激动。但作者不是直接用语言来渲染，而是选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。
D．“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”中写愁的手法为“移情于景”，这种“愁”是女子思夫之愁。写的是大清早起床，发现天气阴沉沉的，作者便坐在那雕着兽形的香炉旁，看着慢慢燃着的瑞脑香来消磨一天难熬的时光，一种无可宣泄的孤寂之感、相思愁绪也便从这些景语中浮离出来。 |
| 阅读下面的元曲，根据提示完成赏析。 |
［双调］水仙子·寻梅
乔 吉① |
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山②上。冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳③。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
【注】①乔吉，太原人，寓居杭州，落魄江湖四十年，至正五年（1345）病卒于家。②孤山：位于杭州西湖之中，北宋著名诗人林逋曾隐居于此。③缟袂绡裳：缟袂（gǎomèi）：素绢的衣袖。绡（xiāo）裳：薄绸的下衣。
该曲未着一“梅”字，却让人时时感觉梅花的存在。试就全篇赏析这一巧妙的艺术构思。
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| 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 |
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。 |
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
（1）作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？
答：_________________________________________________
（2）诗人“寂寞”的原因有哪些？请扼要回答。
答：________________________________________________ |
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