阅读下面一首宋诗,然后回答问题。宿洞霄宫【注】林 逋秋山不可尽,秋思亦无垠。碧涧流红叶,青林点白云。凉阴一鸟下,落日乱蝉分。此夜芭蕉雨,何人 枕上闻?【注】洞霄
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宿洞霄宫【注】 林 逋 秋山不可尽,秋思亦无垠。 碧涧流红叶,青林点白云。 凉阴一鸟下,落日乱蝉分。 此夜芭蕉雨,何人 枕上闻? |
【注】洞霄宫:在今浙江余杭县南大涤洞,一向是游览胜地,道家认为大涤洞是第七十二福地。唐代建有天柱观,北宋改名为“洞霄宫”。 (1)此诗颔联是写景佳句,写景很有特点,请结合诗句从两个方面作具体的赏析。 ____________________________________________________________________ (2)诗的尾联提到了“芭蕉雨”“枕上闻”,这描绘了怎样的一幅意境? ____________________________________________________________________ |
答案
(1)①色彩绚丽。用了“碧”“红”“青”“白”四字,铺开一幅彩绘画。见得秋山秋水,一派鲜艳,毫不枯淡。 ②生机活泼。涧水在奔流,树林有点染,是活的景,一派活泼,一片生机。 ③强烈对比。涧是碧色,却流红叶;树是青的,却映白云。 ④动静相生。“流红叶”何其匆匆,“点白云”何等悠闲。 ⑤俯仰相衬。“碧涧……”是向下看,“青林……”是抬头看,俯仰之 间何等空阔自然。(任写两点即可) (2)结尾一联,用意点出题目的“宿”字。诗人虽未就寝,然而他已神往枕上的意境:雨打芭蕉的音响,枕上听雨的情韵。多么清幽而又闲适,浪漫而有诗意。(意对即可) |
举一反三
阅读下面两首宋诗,然后回答问题。 |
题米元晖潇湘图二首 尤 袤 万里江天杳霭,一村烟树微茫。 只欠孤篷听雨,恍如身在潇湘。 淡淡晓山横雾,茫茫远水平沙。 安得绿蓑青笠,往来泛宅浮家! |
(1)第一首诗可分为几个层次?它们分别写了什么内容? ________________________________________________________ (2)第二首诗中的“安得”二字反映了诗人内心怎样的矛盾?如此作结,有何妙处? ________________________________________________________ |
阅读下面的诗歌,然后回答问题。 |
病后登快哉亭 (宋)贺铸 经雨清蝉得意鸣,征尘断处见归程。 病来把酒不知厌,梦中倚楼无限情。 鸦带斜阳投古刹,草将野色入荒城。 故园又负黄华【注】约,但觉秋风发上生。 节节高·题洞庭鹿角庙壁 (元)卢挚 雨晴云散,满江明月。风微浪息,扁舟一叶。 半夜心,三生梦,万里别。闷倚篷窗睡些。 |
【注】黄华:菊花。 (1)两首诗都表达了什么样的情感?请简要分析。 __________________________________________________________ (2)写出两首诗营造的意境有何不同? __________________________________________________________ |
阅读下面一首宋词,然后回答问题。 |
卜算子·送鲍浩然之浙东 王 观 水是眼波横,山是眉峰聚。 欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。 若到江南赶上春,千万和春住。 |
(1)上片“水是眼波横,山是眉峰聚”运用了怎样的表现手法,有什么动人之处? _____________________________________________________________ (2)“眉眼盈盈处”有几层含意?妙在哪里? _____________________________________________________________ |
阅读下面诗歌,回答问题。 |
乡思 李觏 人言落日是天涯,望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。 |
钱钟书说:诗歌里有两种写法:一、天涯虽远,而想望中的人更远;二、想望中的人物虽近.却比天涯还远。这首诗属于哪一种写法? 结合你的判断,简要分析作者是如何着眼于空间距离来抒写思乡之情的。 ____________________________________________________ |
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 |
绝句 石柔① 来时万缕弄轻黄,去日飞球②满路旁。 我比杨花更飘荡,杨花只是一春忙。 |
【注】①石柔,宋朝人,他一生远离故土,辗转仕途,曾任密州教摇。②飞球:杨树 (1)联系诗意,谈谈诗人抒发了什么情感。 ____________________________________________________ (2)对这首诗的艺术特色,选你感受最深的一点结合诗歌简要赏析。 ____________________________________________________ |
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