阅读下面语段,回答后面问题。 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。 皇览揆余于初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。 纷
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阅读下面语段,回答后面问题。 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。 皇览揆余于初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。 汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度也?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路也。 1.下列加粗词语的解释不正确的一项是( ) A.摄提贞于孟陬兮 摄提:星名,指寅年 B.又重之以修能 修能:美好的才能 C.纷吾既有此内美兮 内美:内在的美德 D.日月忽其不淹兮 不淹:不被淹没 2.对下列句子中加粗字的意义和用法理解正确的一项是( ) ①朝搴阰之木兰兮 ②惟草木之零落兮 ③肇锡余以嘉名 ④又重之以修能 A.两个“之”相同两个“以”也相同 B.两个“之”相同两个“以”不同 C.两个“之”不同两个“以”相同 D.两个“之”不同两个“以”也不同 3.对“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸”的分析理解正确的一项是( ) A.此句表明屈原出身于楚贵族正室,身世非常人可比。 B.从“苗裔”来判断,屈原应是苗族人的后代。 C.由“联”“皇”可以推断,屈原的太祖父曾经是皇上。 D.此句表明屈原出身高贵,是楚王室后裔,所以他必须要为他的应得之位奋斗。 4.对“朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽”句分析理解正确的一项是( ) A.说明诗人具有劳动人民的传统美德:勤劳 B.说明诗人在被楚王放逐后,曾经管理过花草树木。 C.此句运用了古文中常见的一种修辞格,即互文见义的表达方式。 D.句中的木兰喻指美好的事物;宿莽喻指丑恶的东西。 5.下列各句对文段内容的分析不正确的一项是( ) A.诗的前两句诗人自述了家世、出生年月和名字的由来。表现了诗人贵族出身的优越感和责任感。 B.三、四节“扈江离”、“纫秋兰”、“朝搴”、“夕揽”等比喻,写出了诗人一生追求美好事物、提高自身修养的品行。 C.第五节写诗人深感时不我待,借以慨叹时光飞逝,引出对国家前途的忧虑,表达了积极进取的生活态度。 D.最后两节用“美人”比喻诗人自己,用“乘骐骥”比喻追求和实现美好的政治理想。 |
答案
1.D 2.D 3.A 4.C 5.D |
举一反三
阅读下面一段屈原的《湘夫人》,回答后面问题。 |
九歌·湘夫人 |
帝子降兮北渚?目眇眇兮愁予,袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张,鸟何萃兮蓣中,罾何为兮木上? 沅有茝兮醴有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺潺。 麋何食兮庭中,蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨。闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。 筑室兮水中,葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛,播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑,辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷,擗蕙榜兮既张。白玉兮为镇,疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋,缭之兮杜衡。 合百草兮实庭,建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎,灵之来兮如云。 捐余袂兮江中,遗余襟兮醴浦。搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。 1.下列句子中加粗字和解释不正确的一项是( ) A.帝子降兮北渚 渚:洲 B.蛟何为兮水裔 裔:边 C.夕济兮西澨 济:成功 D.将腾驾兮偕逝 偕:同 2.下列诗句翻译理解不正确的一项是( ) A.“葺之兮荷盖”——上面用荷叶覆盖遮掩。 B.“灵之来兮如云”——神灵的到来就像云朵满天。 C.“时不可兮骤得”——欢乐的时光难以马上得到。 D.“聊逍遥兮容与”——暂且一起逍遥快乐。 3.下列对本诗内容理解不正确的一项是( ) A.本诗是湘水男神表达对女神的思慕向往之情。描述了彼此相爱思而不见的悲欢离合。 B.第一节写男神焦急地等待和张罗着女神的到来。 C.第三节写男神到处寻觅心上人,想和她一起比翼双飞。 D.第四节写到精成所至金石为开,终于与女神恩爱相聚。 4.下列对本诗艺术手法分析不当的一项是( ) A.诗中多处以“麋何食兮庭中,蛟何为兮水裔?”一类的反常现象作比兴,强调爱而不见,事与愿违的相思之苦。 B.本诗作为抒情诗完全是直抒胸臆,没有什么景物描写。 C.本诗采用男女对唱的形式,诗、乐、舞相配,表演性较强。 D.诗中用佳树香草所筑起的美丽的居室,象征了两人感情的纯洁美好,这是屈原惯用的艺术手法。 |
阅读下列文字,回答后面的问题。 |
屈原庙赋 苏轼 |
浮扁舟以适楚兮,过屈原之遗宫。览江上之重山兮,曰惟①子之故乡。伊②昔放逐兮,渡江涛而南迁。去家千里兮,生无所归而死无以为坟。悲夫!人固有一死兮,处死③之为难。徘徊江上欲去而未决兮,俯千仞之惊湍④。赋《怀沙》以自伤兮,嗟子独何以为心。忽终章之惨烈兮,逝⑤将去此而沉吟⑥。 “吾岂不能高举而远游兮,又岂不能退默⑦而深居?独嗷嗷其怨慕兮,恐君臣之愈疏。生既不能力争而强谏兮,死犹冀其感发而改行。苟宗国之颠覆兮,吾亦独何爱于久生。托江神以告冤兮,冯夷(传说中的黄河之神,即河伯)教之以上诉。历九关⑧而见帝兮,帝亦悲伤而不能救。怀瑾佩兰而无所归兮,独茕茕乎中浦⑨。” 峡山高兮崔嵬,故居废兮行人哀。子孙散兮安在?况复见兮高台。自子之逝今千载兮,世愈狭而难存。贤者畏讥而改度兮,随俗变化,斫方以为圆。黾勉于乱世而不能去兮,又或为之臣佐。变丹青于玉莹兮,彼乃谓子为非智。 “惟高节之不可以企及兮,宜夫人之不吾与。违国去俗死而不顾兮,岂不足免于后世?” 呜呼!君子之道,岂必全兮。全身远害,亦或然兮。嗟子区区,独为其难兮。虽不适中,要⑩以为贤兮。夫我何悲?子所安兮。 [注]①曰惟:句首语助词。②伊:助词。③处死:处理死的方式。④惊湍:惊人的急流。⑤逝:发语词。⑥沉吟:犹豫不决。⑦退默:引退隐居。⑧九关:九重天门。⑨中浦:水滨。⑩要:总结。 1.下列句子中加粗的词的解释不正确的一项是( ) A.浮扁舟以适楚兮 适:到 B.去家千里兮 去:离开 C.又或为之臣佐 佐:辅佐 D.黾勉于乱世而不能去兮 勉:鼓励 2.下列句子中加粗词的意义和用法完全相同的一项是( ) A.赋《怀沙》以自伤兮/以尔车来,以我贿迁 B.独嗷嗷其怨慕兮/其如土石何 C.独茕茕乎中浦/生乎吾前,其闻道也固先乎吾 D.黾勉于乱世而不能去兮/君子博学而日参省乎已 3.下列句子的句式结构与其它三项不同的一项是( ) A.子孙散兮安在 B.宜夫人之不吾与 C.将子无怒,秋以为期 D.句读之不知 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.苏轼的《屈原庙赋》是采取“***体赋”的形式写成的,是为了记念“***体赋”的创使人屈原,此赋是发屈原之心而作,其词气与屈原有暗合之处。 B.本赋叙事、议论、抒情相给合,叙写了江峡的崔嵬山峰、峭壁惊湍、江畔荒凉寂寞的屈原故居和屈原徘徊江上、怨慕楚王、思念故国的矛盾心情。抒发了作者他追慕屈原高洁的人品,渴望建立匡时济世的情感。 C.苏轼认为在艰难的人生旅途中,要同邪恶势力巧妙灵活地周旋,劝诫世人不要像屈原那样为保全生命而远离祸害。 D.本文同《离***》一样,大量运用句尾助词“兮”字,使文章唱叹有致,哀婉缠绵而又悲壮遒劲,读来使人有荡气回肠之感。 5.将文中的句子译成现代汉语。 (1)生既不能力争而强谏兮,死犹冀其感发而改行。 _________________________________________ (2)怀瑾佩兰而无所归兮,独茕茕乎中浦。 _________________________________________ (3)贤者畏讥而改度兮,随俗变化,斫方以为圆。 _________________________________________ |
对《咏怀古迹(其三)》一诗分析有误的一项是 |
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A.这是一首七律,“谐声律,工对仗”是律诗的特点,此诗颔联和颈联对仗工整且每联对句 都押“un”韵。 B.首联“赴”字突出三峡两岸群山山势的雄奇,对句中点出昭君村所在地,诗人用高山大川的雄伟气势烘托王昭君。 C.颔联写王昭君一生的悲剧,颈联写出昭君对汉元帝仅凭图画造成她葬身塞外的怨恨,抒发昭君怀念故土、魂归故国的迫切心情。 D.诗人借咏昭君村古迹怀念王昭君,痛斥汉元帝的昏庸,表达了对昭君的深切同情,流露出忧伤的情怀。全诗议论精辟,形象鲜明。 |
对《登高》这首诗的表现手法赏析不当的一项是 |
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A.一、二句着重描写了眼前景物,绘形、绘声、绘色、绘态,渲染了秋景的特点。 B.三、四句透过沉郁悲凉的对偶句,显示了出神入化的笔力,确有“百川东注”的磅礴气势。 C.五、六句重在表现情感,从时间方面着笔,由眼前写到未来凄凉晚景,充满了伤感之情。 D.这首七律诗八句皆对仗,流畅自然,一气呵成,堪称“古今七言律诗之冠”。 |
下列对《杜甫诗三首》的说法中不正确的一项是 |
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A.本文所选三首诗都写于杜甫在夔州居住的两年中,都是律诗,显示出诗人非凡的艺术功力,表现出沉实高华的特点。 B.《秋兴八首(其一)》,写于大历元年,这组诗共八首,是在安史之乱结束,国家仍然动荡不安,诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。 C.《咏怀古迹》是组诗,共五首,文中选的是第三首,作者借王昭君的事迹,抒发了自己的爱国情怀。 D.《登高》写于唐代宗大历二年的重阳节,诗人登高望远,抒发自己年迈多病,感时伤世和寄寓异乡的悲苦之情。 |
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